基本資料 |
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中文姓名 |
陳玟茵 |
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英文姓名 |
Coco |
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就讀系所 |
日二技德文系三A |
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出生年月日 |
1995/08/22 |
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性別 |
女 |
年齡 |
21 |
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語言檢定 |
TOEIC 895、Zertifikat Deutsch 240,50、全民英檢中級、(EFB)English for Business Writing、 (TKT)劍橋英語教師認證 |
中文自傳 |
(家庭背景) 我成長於小康家庭,父母工作分別為高雄機場地勤人員以及物流公司會計,雖然不至於富裕但也讓我的物質生活不餘匱乏。一直以來,父母除了重視教育,更加重視身教的養成,因此經常灌輸我飲水思源的觀念及培養獨立自主的能力。身為家中長女,自小就需幫忙照顧小我五歲的妹妹,因此我的個性相當獨立成熟。 (求學經歷) 今年是我在文藻就讀的第六年。五專時,我主修英文,副修德文。在五專及將畢業時,我曾因為不知要就讀哪所大學而一度感到茫然。最後我選擇繼續留在文藻就讀德文系,再續前緣,其中最大原因就是我對德文的熱情。我的德文程度已在五專時期有了不錯的基礎,因此我計畫於留在文藻二技的這二年使用我熟悉的各個學校資源,如圖書館藏書、德文系老師的約談時間,以精進我的德文能力。除此之外,我也勉勵自己多參與德文系舉辦的各種活動來更了解德國文化以及教育。 五專時,我參與過許多大大小小的活動和比賽,如,英文演講、拼字、說故事比賽、英文詩詞朗誦比賽、英文辯論工作坊,以及許多志工活動。在五專的這五年,透過這些活動,我學習如何與人相處,拓展自己的交友圈。然而,在二技的這兩年,因為即將踏入社會工作,我驚覺自己除了語言能力外,並沒有任何專業知識,所以我計畫於二技兩年學習一些專業知識,因此我選修德文商業模組。除此之外,我更是報名了今年寒假德文系舉行的德國雙聯學制密集班,利用一星期的時間學習基礎的經濟學相關知識。 然而,到目前使我印象深刻的是去年德文系邀請德國在台協會(DAAD)的歐處長(Martin Eberts)於德國文化月開幕儀式時帶來一場關於德國統一歷史的相關演講。非常榮幸地,我和另一位同班同學擔任此開幕式的主持人。當下我既興奮又緊張。興奮的是我能聽到由德國人親自訴說的德國歷史,而緊張的是因為我怕在主持過程中出了一些小差錯。我聽完演講後的心得是,雖然說歐處長所說的內容我不是字字句句都能理解,有時必須透過翻譯才能聽懂,不過,我依舊很開心,因為我至少能聽懂80%的演講內容。從那時起,我便開始更密集訓練自己的德文聽力及會話。 (訂定目標) 對於人生規劃我幫自己訂立兩個方向:先工作再求學。 於國外時的目標:我想藉由這次交換生的機會到德國實際察訪歐洲學習中文的比例和華語文教師的市場。隨著中國對世界各地的影響,中文的重要性已不輸給英文,因此我計畫到德國大學的漢學系觀摩德國人是如何學習中文。除此之外,我也計畫到德國選修日文課。因緣際會下,去年我在文藻認識一位從萊比錫大學交換來的德國學生,從他口中我得知,東方語言除了中文外,日文在德國也是多人爭相學習的外語。身為台灣人,我國的經濟更是與日本有著密切關連,因此學習日文以在我的規畫中。 回國後目標:回國後,離畢業只剩一個學期,所以我決定將學生生涯的最後一學期發揮的淋漓盡致。我規劃申請實習,為出社會工作做準備,又或者是參加華語文中心每年舉辦的華語師資培訓班,考取華語教師資格。 畢業後目標:我計畫先工作存錢,等達到能夠支付出國念書時,我計畫到德國或美國進修。 |
學習計畫 |
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計劃摘要 |
這次國際交換計劃將是我正式進入社會前的一大轉捩點。在一個與台灣截然不同的環境,無論是文化方面,甚至是思考方式,我相信對我來說都會是一大衝擊。藉由此機會,除了最基本的精進語言能力之外,我更加期待的是能在交換期間,德國的社會能為我的思考模式及看待事情的角度帶來些許變化,而這對我來說才是真正的交換意義。 |
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程) |
出國前準備: 1. 我計畫參加今年五月份歌德B2德語檢定考,在出國前大略測試自己的程度落在哪個水平上。 2. 除此之外,我將再考一次多益證照考,以便我回國後申請實習使用。 3. 我會督促自己每日看則德文商業報導以及一些與華語文教學相關的書籍。 於國外時規劃: (課內規畫) 如同在自傳中提到,華語文教師的需求量越來越多,所以我藉由交換機會觀察華語文教師的市場在德國是否依樣廣大。因此我預計選修漢學系的語言課,在旁觀察老師是如何授課。除此之外,我也會選修商業相關課程。經過德國雙聯學制密集班訓練後,我發覺商業知識的重要性,尤其是在台德商幾乎都與貿易相關,因此我更要在德國學習一些商業貿易上的相關知識。最後,我也會學的三語言—日文。近來,我發現日文在商業貿易領域似乎已成為基本必備條件,因此我決定在德國至少學會基礎日文會話能力。 (課外規劃) 語言只要久了沒說,難免都會忘記。由於二技我主修德文,所以適用到英文的機會少之又少,導致有點退步。為了預防英文能力再次退步,我打算參加萊比錫一個語言交換的團體叫Stammtisch in Leipzig. 這個團體每星期都會於固定時間和地點,聚集所有想練習英文的人們一同用英文聊天。這除了能練習英文對話,更能認識各種形形色色的人且從中吸取不同的知識。另外,我計畫在萊比錫的孔子學院幫忙。據我所知,萊比錫的孔子學院偶爾會舉辦一些與中國文化相關的活動,例如播放電影或是舉行麻將之夜。希望能透過在孔子學院幫忙的日子,更加認識東方文化,以及德國人眼中的東方(台灣)。 (假期規劃) 我計畫利用平常假日時間到萊比錫附近的城市走走,如德勒斯登或是茲維考,或是到萊比錫的健身房運動,防止身材走樣。至於我打算於聖誕假期到其他國家,如奧地利或是西班牙遊玩,或是到德國各邦體驗不同的聖誕市集。 |
返國後計畫/未來期許 |
一直以來,我不斷地改變我的理想工作,不過儘管再怎麼變,始終如一的是我希望我將來的工作是能夠與國際接軌的。我期望我的工作是能與人群接觸的,甚至是不同國籍的人。因此如同於自傳中提及的。目前我的規劃是於德商公司或機場上班,又或者是擔任華語文教師。 |
證書名稱 | 發證日期 | 發證單位 | 證照類別 | 證號字號 | 分數 | 級數 | 認證 |
(EFB)English for Business[職場英文] | 2015-03-28 00:00:00 | (LCCIEB)London Chamber ofCommerce and Industry Examinations Board[英國倫敦商會考試局] | 語文證照-英文 | 30474061 | Level 2(Distinction) / CEF B2 | web2.wtuc.edu.tw/nsis/w_portfolio_patch/index.php?c=licence&act=show_licence_files&licence_id=2010 | |
(TKT)劍橋英語教師認證{Module 2 Planning lessons and use of resources for language teaching 教案設計及語言教學資源利用} | 2015-05-15 00:00:00 | (UCLES)University of Cambridge Local Examinations Syndicate[劍橋大學考試委員會] | 國際認証 | 0048810070 | Band4 | web2.wtuc.edu.tw/nsis/w_portfolio_patch/index.php?c=licence&act=show_licence_files&licence_id=2011 | |
Zertifikat Deutsch(B1) | 101/12/09 | 德國歌德學院德語檢定測驗中心 | 國際認證(語言) | 240.5 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
101 | 2 | 國際禮儀社 | 社員 | |
101 | 1 | 國際禮儀社 | 社員 | |
100 | 2 | 英語辯論社 | 總務組長/經審部長 | |
100 | 1 | 英語辯論社 | 總務組長/經審部長 | |
99 | 2 | 英語辯論社 | 社員 | |
99 | 1 | 英語辯論社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
101 | 1 | 日五專英文三A | 班長 | |
100 | 1 | 日五專英文二A | 服務 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
國際企業管理系 | 2014社會創新創業經營競賽服務志工-P102200068 | 2014-05-30~2014-05-30 | 8.0 | |
翻譯會展服務中心 | 國際觀光郵輪「海娜號」迎賓接待活動-P102200093 | 2014-04-04~2014-04-04 | 9.0 | |
經濟商管學生會 | Dream Beyond Language 竹後英語冬令營-P101100104 | 2013-02-14~2013-02-16 | 24.0 | |
A014Y國際經濟商管學生會 | 關懷弱勢音樂童學繪_A014YT100201 | 2012-05-06~2012-05-13 | 41.0 |
學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
101 | 1 | 小功 | 擔任班長, | 1 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 班級榮獲101學年度文藻外語學院「慈善義賣園遊會」淨利最高獎第三名,表現優異。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務,維持全勤紀錄。 | 1 | |
100 | 2 | 小功 | 100學年度第1學期全年級勞作服務成績優異該班正、副服務股長認真負責 | 1 | |
100 | 1 | 小功 | 服務股長認真負責 | 1 | |
100 | 1 | 嘉獎 | 園遊券銷售第一名 | 1 | |
100 | 1 | 嘉獎 | 擔任英語辯論社總務長,對於份內工作負責。 | 1 | |
99 | 2 | 嘉獎 | 參加反詐騙海報比賽佳作 | 1 | |
99 | 2 | 嘉獎 | 參加全校性防災宣導海報計設通過初評 | 1 |
學年 | 學期 | 獎學金名稱 | 金額 | 認證 |
101 | 2 | 學業成績優良獎學金 | 略 | |
101 | 1 | 品學兼優獎學金 | 略 | |
100 | 2 | 品學兼優獎學金 | 略 | |
100 | 1 | 品學兼優獎學金 | 略 | |
99 | 2 | 品學兼優獎學金 | 略 | |
99 | 1 | 品學兼優獎學金 | 略 |
學年 | 學期 | 獎學金名稱 | 金額 |
104 | 第一學期 | 優秀雙外語留校升學獎學金 |