文藻外語大學W-Portfolio

交換生個人基本資料

中文姓名 黃詩媛   

               

英文姓名  Shih-Yuan Huang
性別  女 血型 O型 
年齡 18歲  出生日 1995.09.24 
身高 168  體重  55
婚姻狀況  未婚 服役狀況  免服役

交換生中文自傳

家庭背景
 我出生於高雄市,我生長在一個很平凡的小家庭, 家庭成員共四人:爸爸、媽媽、我和哥哥,爸爸任職於苗栗家樂福蔬果課課長,爸爸沒有與我們一起同住,因為照顧奶奶的關係所以在苗栗工作;媽媽在貨櫃場擔任公證的工作,每日工作時間不定,即使颱風天也可能需要去工作,雖然辛苦工作但媽媽仍把我跟哥哥照顧的無微不至。從小爸媽以民主但不失原則的方式教育我們,並盡自己的能力用心栽培我們,目的是希望我們能有所成就。另外父母重視另一項原則就是「負責」,他們希望我們培養負責的態度,獨立自主,從經驗中記取教訓,父母親的教育方式也讓我養成了做事主動負責的態度。雖然出國交換生可能對家裡經濟來說會是一個負擔,但是媽媽也一直很支持我能夠出去看看世界,能夠在平凡簡單的家庭生長很幸福,所以很珍惜跟家人一起相處的時間。
求學過程
1.小學時期:
就讀小學時雖然課業表現普通,但口語表達能力比其他同學更佳,所以常常代表班上參加朗讀或是演講比賽都能獲得不錯的成績。
2.國中時期:
 國中時期成績一直維持在一定的水準,都有班上前10名,從小學開始就對英文很有興趣的我,常被選為班上的代表參加英文相關競賽,皆獲得不錯的成績,而個性外向活潑的我常常被推選為班上的幹部,像是班長、風紀、學藝...等。擔任幹部也培養我的領導能力以及負責任的態度。
國中三年級時因從國中導師那聽說了文藻這間學校謹慎思考之後覺得文藻對自己的外語能力會有很大的幫助,但在申請免試入學時並沒有申請上,因此我發憤圖強在第一次基測申請入學時進入了文藻。
3.五專時期:
進入文藻之後,發現班上的同學在語言能力表現十分突出,一山還有一山高,自己也需要更加把勁,目前在文藻就讀專科部英文科四年級,過去的三年中,除了學業上的努力之外,也在社團活動方面有相當的發展。曾擔任專科部英文系學會的資訊組組員,班級幹部康樂以及兒童服務社的活動長。在擔任這些幹部的期間,學到的是在課堂書本上學不到的經驗與知識,尤其在應對能力方面有相當多的成長。不管是在三年級擔任康樂,帶領班上一起完成文藻五專生涯中最後一次的擺攤園遊會,還是在兒童服務社擔任活動長,撰寫計畫書瞭解除了活動方面還有行政方面的流程。在課外的活動中學習到的遠遠大於課本上死板的知識。
在這漫長的求學過程中,收穫最多,最精彩的就是在文藻這五年的生活,除了學習專業的語言能力之外,在文藻這所重視品格教育的學校也讓我學到了做人處是該有的態度,最讓我印象深刻的是在這三年來參加過許多服務活動,在這些服務活動中讓我體會到這世界上每個角落都充滿著溫暖,也慢慢學會如何帶給更多需要幫助的人更多的關懷與愛。
在求學過程中也會有很多挫折與困難,但我都會用「吃苦當吃補」的心態去面對所有的挑戰,一一的克服,讓自己更加的成長與進步。
訂定目標
  •  近程目標:

希望自己在五專四年級能將大專英檢的檢定門檻通過拓展第三外語也在我的目標內,目前對韓文十分有興趣的我也有選修韓文相關的課程,增進自己的語文能力,也訂定自己在畢業後的計畫,增加自己多元化的發展。並且希望自己在此次的交換學生中增進自己的國際觀,訓練自己獨立自主的能力。

TOEIC 900分:能夠多參與專業檢定,目前自己也有訂定讀書計畫,通過專業檢定讓自己能有更多方面的發展。

日檢 JLPT N2:目前畢業門檻N3已通過,在去年七月份的N2差一分合格,認為自己在日文方面也可以有更好的發展,所以正在為今年七月的N2的檢定做準備,希望自己能夠通過這次的檢定。

  • 中程目標:

在中程目標中希望自己能更多參與專業證照的檢定(例如:托福檢定、導遊領隊證照等等),藉此提升個人的專業能力,奠定以後就業良好的基礎。參加國際交流活動能到其他國家學習不同的文化,拓展自己的視野。

  • 長程目標:

希望自己能多接觸各國不同文化,從中學習,在觀光方面能增進自己的能力,並且能發揮自己的語言專業能力,積極學習旅館管理及觀光之課程,考取導遊領隊證照,從事觀光行業。

生涯規劃
 對於語言專業的我們,很多同學選擇從事國際貿易方面的工作,但我對於觀光事業方面更有興趣,因為自己本身就是比較外向,喜歡跟人相處,加上語言能力,所以在觀光這方面會有相當大的發展空間,但「計畫趕不上變化」, 所以讓自己有更多的選擇,且在多元的發展方向也是不可或缺的。

交換生學習計畫

學習計畫:

計畫摘要
希望藉有此次交換學生拓展自己的國際觀,體驗當地的教育方式及生活文化,我認為學習外文的我們,如果有機會能去國外走走,實際融入當地居民的生活與了解他們的風俗文化,是一個寶貴且必須的經驗,努力學習及體驗當地的生活與其他國交換生交流是此次的計畫之一。在台灣較少有可練習口語能力的環境,因此透過此次交換生的機會增進自己口語的能力也是計畫的一部份。
俗話說:「機會是留給準備好的人。」所以對於想出國交換的我,相信訂定完整的學習計畫一定能夠增加學習的效率。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
  • 入學前/多接觸全英文之傳播媒體或是報章雜誌
    為了讓自己提前適應去國外的全英文環境,所以平時就必須多接觸全英文的資訊,我平時有固定聽TED的習慣,將提高聽的次數,也會多閱讀課外讀物,增加自己閱讀方面的能力以及單字量。
  •  入學前/增加學習英文的興趣
    之前常聽班上同學都會藉由自己喜歡的歐美音樂劇或是歐美電影、影集等來增進自己的聽力及閱讀的能力在今年暑假偶然有機會看了同學介紹的一部影集發現從影集中學習實用的片語及單字非常的棒從歐美影集中可了解當地的文化及慣用語我也開始聽一些外文歌曲透過了解歌詞內容以增加自己對於學習英文的興趣及樂趣。
  • 入學後/熟悉校園環境及拓展人際關係
    入學後首先就是要先了解校園環境與我們能運用之資源,這樣遇到問題也不會找不到人幫忙,或是因此錯失參與活動的機會。另外,俗話說:「在家靠父母,出外靠朋友。」朋友可說是與自己生活息息相關的夥伴,多認識一些來自不同國家及文化的朋友,不僅可以互相學習,也可以一起成長互相幫助。
  • 入學後/與當地人文化交流,拓展台灣文化
    我認為既然代表台灣及文藻出國交換留學生,向其他國家的學生推薦台灣讓世界各地更多的人了解台灣認識台灣也是必要的。並且透過這個機會能增進自身口語表達能力也能了解更多不同的文化風情讓自己心胸更開放。
  • 入學後/研修觀光事務、旅館管理等領域
    對於觀光事務方面十分有興趣的我在台灣鮮少有學校有這方面的專長因此想藉由此次交換生的機會能夠多接觸觀光方面相關課程,例如:旅館管理、導遊領隊、空服員等等,並且利用課餘時間到當地著名的景點參觀旅行,除了增強自己在觀光這方面的能力之外,也能經由至各地親身體驗之後,更了解當地之風俗民情,相信這會是比其他人再這方面多一項的優勢。
返國後計畫
  • 確立目標:

在經過此次交換學生後,對於自己的目標一定會更確定,也希望自己能對未來的目標更有方向及規劃,也能找到最適合自己的學習方式,將夢想化為現實。

  • 升學考試:

對於現今的社會來說擁有五專學歷想必是不夠的。所以想在文藻僅剩的最後一年好好規劃自己未來升學以及就業的道路。

  • 畢業公演:

回國之後最大的一場活動就是畢業公演了。我相信除了有專業的能力之外能與他人團隊合作也是非常重要的在文藻如此大型的盛典中學習與他人相互合作及應變能力相信一定也會對未來在職場工作上有相當大的幫助。

未來期許
透過這次交換學生的機會能將在國外滿滿的收穫帶回來應用在不只課堂上還有面對生活更多不同的態度,並能藉由這次的經驗,更獨立與心態上更成熟。
相信這次若能申請上交換生必定會是一個很棒的經驗,除了專業能力之外,還有處事的態度,將自己的心打開,接受不同的文化與增加更多新的想法,不只侷限在自己小小的思維模式裡。
最後希望能發揮所學回饋學校及社會,有更多的貢獻並且幫助更多的人。

交換生語言檢定/證書

沒有相應資料

交換生專業證照

訓練機構
訓練課程
證書
證照
 社團法人高雄市調色板協會
 協助兒童玩具書館各項館務及圖書、玩具整理
 
 
 社團法人台灣揚善社會公益服務協會
 志願服務教育訓練
基礎訓練
 
 
社團法人台灣揚善社會公益服務協會
志願服務教育訓練
特殊訓練
   

交換生擔任班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄(校務資訊)
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
102  兒童服務社  顧問 
101  兒童服務社  活動組長/部長 
101  英文系專科部學會  社員 
101  兒童服務社  活動組長/部長 
101  英文系專科部學會  社員 
100  兒童服務社  社員 
100  兒童服務社  社員 
99  兒童服務社  社員 
99  大眾傳播社  社員 
99  兒童服務社  社員 


擔任班級幹部記錄(校務資訊)
學年  學期  班級  幹部  認證
102  日五專英文四B  副班長 
101  日五專英文三B  康樂 

交換生參與課外活動/服務學習活動記錄

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
服務學習中心  環保志工隊_SA90I100202  2012-02-20~2012-06-15  30.0 
兒童服務社  101年教育優先區中小學生寒假營對活動_C023T100101  2012-01-30~2012-02-03  35.0 
學生事務處課外活動指導組  大手。小手品格夏令營_C023T099202  2011-07-04~2011-07-08  35.0 
課外活動指導組  兒服社_100年寒假服務隊Smiling品格冬令營C023T099201  2011-01-24~2011-01-28  30.5 

交換生歷年獎懲紀錄

學年  學期  獎懲事由  獎懲內容  次數  認證
102  小功  擔任副班長,認真服務 
102  嘉獎  擔任兒童服務社活動,對於份內工作負責,101學年度社團評鑑榮獲優等 
102  嘉獎  參加英文系英語話劇比賽,擔任演員, 認真負責, 獲得全校第二名 
101  嘉獎  勞作服務「表現優良」次數累積滿3次 
101  嘉獎  非班級幹部,卻熱心班務,足為同學典範。 
101  嘉獎  擔任英文系專科部學會資訊組組員,對於份內工作負責。  
101  嘉獎  擔任兒童服務社活動,對於社務認真負責,表現突出。 
101  嘉獎  101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 
101  嘉獎  擔任英文系專科部學會資訊組組員,對於份內工作負責。  
101  嘉獎  擔任康樂,負責盡職,堪為表率。 
101  嘉獎  擔任兒童服務社 活動長,對於社務認真負責,表現突出。 
101  嘉獎  籌辦園遊會盡心盡力足為同學表率 
101  嘉獎  100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。 
101  嘉獎  100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務,維持全勤紀錄。 
100  嘉獎  6/5預演、6/9支援畢業典禮任務認真負責 
100  嘉獎  依據本校服務制度施行辦法第四章第十六條辦理-服務滿一百小時 
99  嘉獎  E1B榮獲99學年度上下學期生活模範競賽總冠軍 
99  嘉獎  非班級幹部,卻熱心班務,協助奪得足壘賽總冠軍 

交換生參與各項課外活動紀錄

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉  選舉  參與  學生會/學生議會  2013/11/18  2013/11/19     
102年暑假服務隊授旗典禮兒服社-菁為天人品格夏令營  活動  參與  服務學習中心  2013/6/6  2013/6/6   
102年暑假服務隊授旗典禮兒服社-菁為天人品格夏令營  活動  參與  服務學習中心  2013/6/6  2013/6/6   
102年寒假服務隊授旗典禮-兒童服務社 「塭故知新」品格冬令營  活動  參與  服務學習中心  2012/12/20  2012/12/20   
2012年輕人憑什麼贏巡迴論壇---揚名世界的志氣  講座  參與  學生會  2012/10/3  2012/10/3   
101年度暑假服務隊心得分享會-兒服社  其它  參與  服務學習中心  2012/9/20  2012/9/20  服務學習活動 
101學年度新任社團組織幹部訓練研習營  訓練  參與  課外活動指導組  2012/6/26  2012/6/29  14  僅參加校內研習 
101年暑假服務隊授旗典禮-兒服社  活動  參與  服務學習中心  2012/6/7  2012/6/7   
101年寒假服務隊授旗典禮  活動  參與  服務學習中心  20/11/12/29  20/11/12/29   
99學年度暑期服務隊心得分享會(1小時)_兒童服務社    參與  服務學習中心  2011/9/19  2011/9/19   
99學年度專科部新生生活營    參與  專科部  2010/9/10  2010/9/11