Alice C:

交換生基本資料

中文姓名	謝邵均
英文姓名	Alice
性別	女	血型	O
年齡	17	出生日	85/08/13
身高	158	體重	50
婚姻狀況	未婚	服役狀況	免服役

中文自傳

家庭背景

我出生於屏東，在家中排行老三，爸爸和媽媽也都是屏東人，所以我從小就是在鄉下的環境長大。或許是因為父母都不是高知識分子，所以對於小孩子做自己喜歡的事並不會反對，也因此造就了家裡三個孩子從小就培養了自己的興趣，哥哥平常很喜歡讀書，還記得他小小年紀就已經讀完百科全書；而姊姊從小就喜歡跳舞，他學習各種類型的舞蹈，一直到現在還是會參加一些舞蹈比賽；而我，則是跟著哥哥一起看書且對語文非常有興趣，還記得我從小就對中文字非常有天分，常常還不會念就已經記住字怎麼寫了，之後上了國小和國中，在國文和英文方面也有相當好的成績。而媽媽知道我對語言非常有興趣就推薦我讀文藻，一直到現在，家人也會時常鼓勵我要多開口說並能成為一個獨立的人。

求學過程

其實在到文藻之前，我在月考之前是不複習的，因為在課堂上就已經充分理解，也許是因為幸運一路這樣走過來都有不錯的成績，但也因此沒有讀書的習慣甚至不知道要怎麼讀，經過文藻的3年，我發現了讀書並不只是教科書，課前預習跟課後複習都相當重要，尤其是語言更是如此，且在文藻有更多開口說外語的機會，也有很多機會能跟外國人講話，以此訓練自己的口說及聽力。因為我們家並不是相當嚴苛的家庭，所以對成績不是很嚴格，父母給我們很大的空間以自己的方式念書，但當成績不理想時，便用鼓勵代替責罵，造就了我整段求學過程中，並沒有因為一時失意而荒廢學業。

訂定目標

因為從小就對語言有興趣且很喜歡教別人，原本的志向是成為老師，但在一次的國際賽事中擔任志工時，以外語和人溝通並解決問題，發現其實我還有好多地方需要進步，不只是讀和寫，更重要的是說和聽，所以希望在四年級的時候，能真正地進到全外語的地方，藉以督促自己的發音和聽力並了解當地文化，因為我覺得學語言並不只是單純的學，還必須深入去了解這個國家，除了成為交換學生外。現在的我已有英、法、韓三個外語，我還計畫之後能再多選修日文和其他國語言，藉以提升自身的競爭能力。

生涯規劃

希望能在四年級這個時候，到法國去學習，並在回國後更努力將自己的語文基底打好，在校期間積極參與大型會事或是其他語文相關機會。畢業後以插大的方式就讀除了語文的第二專長的系所，希望能以語言來輔助並加強我的第二專長，如果情況許可的話還會繼續往上念研究所及碩士，這樣一來，在就職時就能有第二專長或是語言兩種機會，甚至可以將兩項合而為一，互享相輔相成。

學習計畫

學習計畫：

計畫摘要	就讀法文系的我，一開始對於法文並沒有特別的情感，但在這兩年多的學習過程中，越來越能感受到法文的魅力甚至相當喜歡，因此希望能藉由這次機會到全法語的國家來增強自己的外語能力，且學習到不會出現在教科書上的生活用語並體驗當地的生活文化及風俗習慣，提升對導遊及翻譯有興趣的我的能力。另一方面，希望能藉由這次機會，促進文化交流，以介紹台灣當地本土文化來讓更多人認識台灣。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)	在赴國外前最大限度地增強自己的法語能力，藉由上課積極回答的方式，能更直接的知道自己錯在哪並訓練口說能力，把握每一個能練習的機會，並每天收聽法國當地的電台及新聞，不只能訓練聽力且能了解當地發生的大小事，且在赴國外前，先詢問去過當地的學長姐是否有好的建議，藉以提升自己的適應能力及危機處理能力。在國外學校時主要選擇法語課程訓練自己的聽說讀寫能力，還會再選擇英文課程，藉以增強自己的雙外語，另外，也會去選修學校開設的其他外語，除了語言課程，我還會想選擇關於文化或是歷史的課程，希望能藉此發現自己有興趣的領域。
返國後計畫	在返國後，希望能去考DELF來檢測自己這半年來的收穫並希望能達到畢業門檻以上的成績，已證明這半年確實自己有所進步，除了檢定，我還會將這次交換生的資料整理完整，希望能夠幫助到未來成為交換生的人，並跟到各國各城市的人們分享這次的交換心得及當地文化，藉此能獲得更多知識。
未來期許	希望能善加利用這半年所學習到的東西，運用至課程甚至是之後的求職，為自己未來從事的職業加分，並會繼續在翻譯及導遊方面尋找機會增加經驗，希望能將這段旅程與我的未來互相結合。

語言檢定成績/證書

沒有相應資料

語言檢定成績-校外語言檢測

語言	聽	說	讀	寫	語言	聽	說	讀	寫
TCF				總分306
TOEIC	345		275	總分620

擔任班級幹部紀錄

擔任班級幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	班級	幹部	認證
101	2	日五專法文二Ａ	副學藝

擔任社團幹部紀錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
102	1	山地服務社	社員
101	2	山地服務社	社員
101	1	山地服務社	社員
100	2	黏土造型社	社員
100	1	民謠吉他社	社員

擔任班級幹部記錄（校務資訊） : 沒有相應資料

參與各項課外活動紀錄及心得

活動名稱	活動類別	參與情況	主辦單位	活動起始日期	活動結束日期	活動時數	備註	認證
103年寒假服務隊授旗典禮_山地服務社	活動		服務學習中心	2013/12/26	2013/12/26	1
法文系專科部聖誕幽會，「羅文藻的亡靈」。	活動	參與	E0052 法文系專科部系學會	2013/12/21	2013/12/21	4
「飢餓森林」-法文科第48屆新生迎新	活動	參與	E0052 法文系專科部系學會	2013/9/23	2013/9/23	2
性別平等教育系列活動同志多元的親密關係	講座	參與	諮商與輔導中心	2012/12/6	2012/12/6	2
性別平等教育系列活動同志多元的親密關係	講座	參與	諮商與輔導中心	2012/12/6	2012/12/6	2
性別平等教育系列活動相戀容易分手難	講座	參與	諮商與輔導中心	2012/11/15	2012/11/15	2

服務學習活動及反思記錄

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
民謠吉他社	吉時行樂快樂一起唱-寒假生活營_B006T100101	2012-01-30~2012-02-03	40.0