基本資料
| 中文姓名 | 金德容 |  |
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| 英文姓名 | Jin De-Rong | ||||
| 性別 | 男 | 血型 | B | ||
| 年齡 | 21 | 出生日 | 1995/09/17 | ||
| 身高 | 173 | 體重 | 66 | ||
| 婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 未服役 | ||
中文自傳
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家庭背景
出生於台南，我家是個典型的核心家庭，除了爸媽之外還有一個大哥。因為父母都是虔誠的基督徒，他們對於品行上的要求相對的要比在課業上的要求還多一些，雖然小時候也是跟同齡的小孩一樣調皮，但我很確定我一直都是一個堂堂正正的人。
父親是名國際貿易的顧問，小時候常在爸爸的辦公桌旁聽著他用流利的英文和客戶討論生意，加上他常教導我語言的重要性，耳濡目染之下我也開始對外文有了興趣並加以學習。媽媽是名典型的家庭主婦，所以成長過程都是由媽媽親手帶大的，讓我的身心得以健全的成長。因為父母從小都是在貧困的家庭長大，他們是最了解努力的重要性的人，讓我深刻認知到「想要得到什麼東西就要自己去爭取」這件事情。
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求學過程
小學畢業於崑山國小，這個階段的學習比較屬於單方面的接受。老師教了什麼我就相信什麼並學習，憑著資質從入學開始到畢業每次考試都是在全班前五名以內。因為每週都會上教堂，當時也學了鋼琴和爵士鼓，使得我從小對音樂就有著較多的認識。
中學時課業上依然沒有問題，但隨著年紀增長我開始思考尋找興趣以及規劃未來的重要性。對我來說在學校學習大部分的科目都是應付考試用的，可能今天學了一個歷史偉人的豐功偉業，但並沒有教我們思考他這樣做帶來的影響到底是利大於弊還是弊大於利?或是他為什麼這樣做?背後的意義是?我覺得這對我來說只是背下一個直述句而已，考試不會問你的看法，只會讓你選擇是True or False。於是我決定不再待在國高中體系裡，雖然必須提早選擇科系但我願意花五年學習一樣永遠派得上用場的東西-外文。
來到文藻後，我很確信我找到我要的東西。考卷上不再是滿滿的填充和選擇，而是能讓我們學習自主思考，像蘇格拉底說的:「教育不是灌輸，而是點燃火焰」。在文藻我同時學習到語文與人文，加入了許多社團擔任了許多職務，怎麼去協調人與人的關係和自己居住在外要怎麼打理自己跟分配時間，這是能受用一輩子的智慧和經驗。 |
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訂定目標
學習日文五年，一直沒有機會能出國去日本，因此我非常看重這次的交換學生。環境對於學習語言有非常大的影響，我的目標不只是想流暢的用英文及日文交談而已，利用語言去學習本國的文化也是我的目標。藉由別國的文化比較自己國家的文化從中找尋一個平衡點是我想做到的事情，這能讓我有更豐富的內涵，不管是在思想上還是知識上。
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生涯規劃
雖然我至今還沒有確定未來要從事哪一個具體的工作，但我很確定外文跟音樂是我這一生不會疲倦於精進的兩個事物。現在的我就是全心全意地學習，同時多方涉獵，希望能在這之中領會到適合自己的領域並增廣見聞。我一直很相信「讀萬券書，行萬里路」這件事情，人如果不思考不實際體會事物，那只是台有記憶及演算功能的電腦而已。如果有幸能到日本留學也希望這一年能為我的人生帶來豐富的收穫跟思想上的進步。
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讀書計畫
讀書計畫：
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計畫摘要:
我的目標是申請上橫濱國立大學或北九州市立大學，橫濱國立大學則為我的主要目標。去日本的一年中，語言的精進是一定的，另外是日本的文化與內涵都是我想去當地學習的。同時可以與世界各地的交換生交流，打開自己的視野，並且相互比較後學習我不足的所有事物。
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入學後近程計劃:
我想利用在日本的這一年間，盡可能地造訪日本的大小鄉鎮，用自己的雙眼記錄各地的風土民情。剛進去的三個月努力適應及提升自我，現在的我只是個說日語的外國人而已，我希望能學習到用日本人的思維說日語的程度。並且盡可能地結交日本朋友，人際關係在之後的學習與發展中佔有非常大的影響，如果只和其他台灣來的學生相處，想必要進步也會變成一件難事。
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入學後中程計劃:
適應了當地的環境後，便開始從附近的城市著手，一步一步地達成我的目標，有難得的機會到了當地生活，只見識過一個城市是很可惜的事情。交流不只是單方面地接受別人的文化，我希望也能讓我遇到的日本人或各國交換生認識台灣的文化，畢竟很多人並沒聽過台灣的名字或不知道台灣在哪裡，雖然這只是份微薄的力量，但我希望能傳達自己故鄉的好給別人。
橫濱國立大學的經濟學部跟人文科學部都很著名，我會在這一年的時間修習各類的課程，在學術上也不停精進。另外我會加入大學的音樂社團，在裡面也能繼續發展我的興趣並且在社團中增加與人交流的機會，學習日本人的處事態度及實事求是的精神。
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未來期許:
我已經找到了我的興趣及學習方向，希望我能在這一年中對自己能有更多的認識，去找到自己適合投入的行業。在交換回來後完成實習順利畢業並就業。對我來說最有成就的事情並不是賺大錢，而是能有足夠的金錢和時間去終身學習跟從事自己的興趣，這是我希望能在有生之年達成的，若還有能力去回饋社會跟幫助他人那我的人生便沒有任何遺憾了。
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語言檢定成績/證書
| 學年 | 學期 | 檢定種類 | 檢定級數 | 成績 | 測驗日期 | 認證 |
| 103 | 2 | 日本語能力檢定測驗 | JLPT N2 | 115.00 | 2014-12-07 |  |
| 103 | 1 | 大學校院英語能力測驗 | 第2級 | 276.00 | 2014-11-23 | |
擔任社團幹部記錄
擔任社團幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
| 103 | 2 | 熱門音樂社 | 活動副組長/部長 | |
| 103 | 2 | 日文系專科部學會 | 活動副組長/部長 | |
| 103 | 1 | 熱門音樂社 | 活動副組長/部長 | |
| 103 | 1 | 日文系專科部學會 | 公關組長/部長 | |
| 102 | 2 | 熱門音樂社 | 總務副組長/經審次長 | |
| 102 | 1 | 熱門音樂社 | 總務副組長/經審次長 | |
| 101 | 2 | 熱門音樂社 | 總務組長/經審部長 | |
| 101 | 1 | 熱門音樂社 | 總務組長/經審部長 | |
| 100 | 2 | 熱門音樂社 | 社員 | |
| 100 | 2 | 童軍團 | 社員 | |
| 100 | 1 | 手工藝社 | 社員 | |
| 100 | 1 | 熱門音樂社 | 社員 | |
擔任班級幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
| 104 | 2 | 日五專日文五Ａ | 學藝 | |
| 104 | 1 | 日五專日文五Ａ | 學藝 | |
| 101 | 2 | 日五專日文二Ａ | 副康樂 | |
| 100 | 1 | 日五專日文一Ａ | 康樂 | |
獎懲紀錄
| 學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
| 104 | 2 | 嘉獎 | 擔任學藝，認真負責。 | 1 | |
| 104 | 1 | 嘉獎 | 擔任學藝，認真負責 | 1 | |
| 103 | 2 | 嘉獎 | 擔任熱音社副活動，積極認真負責，表現優異。 | 2 | |
| 103 | 2 | 嘉獎 | 擔任日專學會公關，對於社務認真負責，表現突出。 | 2 | |
| 103 | 1 | 小功 | 擔任熱音社副活動，積極認真負責，表現優異。 | 1 | |
| 102 | 2 | 嘉獎 | 擔任熱門音樂社副總務，對於社務認真負責，表現突出 | 2 | |
| 102 | 2 | 嘉獎 | 優質學習環境，表現良好。 | 2 | |
| 102 | 1 | 嘉獎 | 擔任本室親善大使團公關組組員，熱心負責，表現優異，予以獎勵。 | 1 | |
| 102 | 1 | 嘉獎 | 擔任熱門音樂社總務副組長，對於社務認真負責，表現良好 | 2 | |
| 101 | 2 | 嘉獎 | 101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
| 101 | 2 | 嘉獎 | 參與運動會積極認真，表現突出。 | 1 | |
| 101 | 2 | 嘉獎 | 擔任副康樂， 認真負責。 | 1 | |
| 101 | 2 | 嘉獎 | 擔任熱門音樂社總務長，對於社務認真負責，表現突出 | 2 | |
| 101 | 1 | 嘉獎 | 擔任熱門音樂社總務，對於社務認真負責，表現突出 | 2 | |
| 101 | 1 | 嘉獎 | 班級榮獲101學年度文藻外語學院「慈善義賣園遊會」淨利最高獎第四名，表現良好。 | 1 | |
| 101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。 | 2 | |
| 101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務，維持全勤紀錄。 | 1 | |
| 100 | 1 | 嘉獎 | 擔任康樂股長認真負責 | 1 | |
參與各項課外活動
| 活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
| 華山基金會－送愛到失依、失能、失智長輩家 | 其他 | 參與 | 社福機構服務隊 | 1041009 | 1041220 | 12 | |
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| 「社彩繽紛」社團宣傳發表觀摩暨社團登記 | 參與 | 學生會社務部 | 2014/9/1 | 2014/9/1 | 2 | |
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| 102學年度全校性學生社團組織資料評鑑 | 社資評鑑 | 參與 | 學生會社務部 | 2014/7/10 | 2014/7/10 | 7.5hr | |
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| 102學年度全校性學生社團組織資料評鑑 | 社資評鑑 | 參與 | 學生會社務部 | 2014/7/11 | 2014/7/11 | 3hr | |
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| 化雨堂主控室證照研習 | 研習 | 參與 | 學生會器材部 | 2014/3/22 | 2014/3/22 | 1小時 | |
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| 第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉 | 選舉 | 參與 | 學生會/學生議會 | 2013/11/18 | 2013/11/19 | |
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| 化雨堂成果展佈置及活動動線教學 | 訓練 | 參與 | 學生會器材部 | 2013/4/22 | 2013/4/22 | 40分鐘 | |
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| 專美於「錢」-總務訓練營 | 訓練 | 參與 | 學生會財務部 | 2012/9/22 | 2012/9/22 | 3 | |
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| 日文系畢業公演 | 講座 | 參與 | 日文系 | 100.10.20 | 100.10.20 | 2 |
服務學習活動紀錄
| 服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
| 社福機構服務隊 | 華山基金會－送愛到失依、失能、失智長輩家-P104100088 | 2015-11-28~2015-11-29 | 12.0 | |
| 踏青社 | 踏入青山擁抱愛暑期英語生態營-P102200180 | 2014-07-01~2014-07-04 | 34.0 | |
| 公關室 | 文藻公關室親善大使團支援計畫-P102200028 | 2014-02-24~2014-06-22 | 15.0 | |
| 公關室 | 文藻親善大使團支援計畫-P102100093 | 2013-08-01~2014-01-11 | 13.0 | |
| 註冊組 | 102學年新生註冊-P101200093 | 2013-08-01~2013-08-20 | 3.5 | |
