CHI-CHIEH LIN
林綺緁
交換生個人基本資料
| 中文姓名 | 林綺緁 |
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| 英文姓名 | Yolanda , CHI-CHIEH LIN | ||||
| 性別 | 女 | 血型 | B 型 | ||
| 年齡 | 21 | 出生年月日 | 1990/10/09 | ||
| 身高 | 157cm | 體重 | 45kg | ||
| 班級 | 日二技法文系三A | 聯絡電話 | 0981-881-228 | ||
| 聯絡地址 |
811 高雄市楠梓區玉屏里聖雲街48號 |
電子信箱 | |||
交換生中文自傳
我的名字是林綺緁，在一個經濟狀況不是很優渥的家庭中長大，從小爸爸媽媽總是忙著工作賺錢，只為了不讓我和妹妹吃苦，也因為爸媽的工作繁忙，沒有空敦促我與妹妹的功課，或許因為如此，也因為身為姐姐的使命感，讓我從小就很把握能夠學習與讀書的機會，因為我還要替爸媽監督妹妹的功課；從小爸媽給了我們很大的自由，不刻意要求成績，只要求我們的人品要端正，即便如此，我仍舊要求自己要不斷的努力與進步，讓自己的成績都維持在標準之上！
在文藻五年的法文學習，一路走來遇到了不少問題，剛開始身邊都是家境還不錯的同學，在開學前或多或少已經接觸過法文，而英文更是每個都比我好，這樣的感覺讓我感到很自卑，不過因為有了父母的鼓勵與支持，我願意努力去嘗試學習對我來說很陌生的法文，隨著時間的流逝，我不斷不斷地努力，終於逐漸追上大家，但我不因為這樣而感到滿足，而是繼續鞭策自己，在學習的過程中，常常因為理解了外語與中文的語言文化差別或者是結構句法不同而感到開心，當自己的程度逐漸往上提升時，利用外語所接觸到的範圍也就越來越廣闊，對於英文與法文的喜愛也就隨之提升，因為有了語言這項工具，我所能接觸到的資訊不僅只局限於台灣地區與中文，而是可以拓展到國際，這種感覺真的很棒！也因為主動學習讓我的印象比較深刻！
在文藻的學業逐漸步上軌道後，為學習更多生活上的經驗，所以決定開始打工，在專二到專五的期間，都在學校諮商輔導中心附設資源教室擔任值班工讀生，並積極協助校內身障生，藉由幫助他們使自己的心靈上不斷充實。這些身心障礙生真的比一般同學來的辛苦，面對自己身體上的缺陷所帶來的考驗，更面對著與其他同學一樣的從零開始學習，有時候他們必須比我們付出更多的努力與時間，在協助他們的同時，我的心靈也得到了撫慰，更在他們身上學習到許多寶貴而樂觀的人生目標。服務他人的同時自己得到的反而比較多，我想這就是所謂的施比受有福。既然他們面對著身體所帶來的考驗，而我比他們幸運，有著健全的身體，應該要好好努力充實自己，讓自己有更多的機會與能力協助他們，每當我因為課業而不開心時我就會以此為目標鞭策與鼓勵自己。專三暑假一場因緣際會下，來到了法文系辦公室工讀，雖然同時兼任兩份工作，但我仍舊努力維持自己的功課，讓自己的成績維持在標準之上，在學業精進的同時，也以工讀的方式學習且得到更多經驗。在過程中，遇到一些事情在解決時並非用了最棒的方法，不過我願意用心努力學習，培養自己待人接物的能力；在辦公室的工讀期間，我常以法文與系上教師溝通，並協助系上活動之進行。
在專五畢業那年，對於自己的法文能力仍舊不太有信心，所幸，在法文系陳郁君主任的推薦下，我得到擔任法國表演團體接待志工的機會，這個表演團隊受邀來參加由高雄市政府所主辦的兒童文化藝術節，剛開始對於自己的法文能力非常沒有自信，但在表演環境當中只有我一個人會說法文，能與她們溝通，所以只能硬這著頭皮努力說出法文，盡力用自己了解的單字來表達意思，法文多說幾句，也就不這麼害怕說法文，即便自己說出來的法文還有許多小錯誤，但這些都是我可以努力進步的地方；接待兩位從法國遠道而來的表演者，在幾天的活動當中我們一起用法文溝通並完成好多事情，留下很美好的回憶。與她們相處的過程中，她們不斷地鼓勵我去追求並完成自己想出國讀書的夢想。她們對我的肯定讓我對自己的外語能力信心大增，也終於下定決心要出國一趟，希望藉此讓我的語言能力能夠更加精進，並且體驗不同的異國文化，再者，這為期短短一週的服務活動，替我創造了全法文的學習環境，原本以為外語「口說」是我最弱的部分，但在為期一週的魔鬼訓練營後，我的法文能力大幅提升，或許是因為有了自信，亦或許是能力有所進步，現在的我已經不畏懼開口講法文，且能以簡單的法文來表達自己的意思，這次的活動經驗讓我堅信 － Practice makes perfect!，所以想盡力爭取可以到國外學習的機會。希望能在國外學習,並在接受與體驗外國文化的同時，也和其他人分享並介紹他們所陌生的台灣，介紹台灣特有的風俗民情與佳餚美景，藉此將台灣的美分享出去，此外，也希望在交換的學校可以有機會可以為想學中文的同學服務，繼續帶著文藻的中心教旨－吳甦樂精神去服務他人！期許自己永遠帶著熱忱與奉獻讓自己能夠為他人服務並學會更多的事情！
升上二技後，透過學校老師的介紹，我開始擔任身障生的課輔小老師，了解到懂並非等於會教，因為教學要讓另外一個人也可以理解，這份工作剛開始讓我很有挫折感，但經過自己利用網路搜尋補充教材更與系上老師討論後，讓我現在可以努力把我自己所了解的也傳達、分享給學弟妹，幫助他們在課業上有所進步！目前在替學妹解釋文句時，仍有許多關於文化背景的文辭我無法很明確地解釋，希望藉這次交換生出國的機會可以增廣自己在法國文化與社會背景層面的知識。
在文藻敬天愛人的精神下培育了六年半，以及外語能力為基礎之下，希望能藉著這個機會代表文藻出國學習並努力讓世界認識台灣，認識文藻！
交換生學習計畫
學習計畫：
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計畫摘要:
以甄選上國際交換生為前提擬訂一系列讀書計畫，在出國前完善的準備，以減少出國後適應期的時間長度，並訂立目標以敦促自己好好把握在國外的學習時光，並期許自己在語言能力上有大幅的進步，回國後以考過法國語檢進階中級（B1）、中高級（C1）為目標。讀書計畫內容分為三個部分：出國前能力提升與自我充實、出國學習計畫、回國後目標。
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交換前短程計劃:
以下學期一學期為行前準備時間，每日安排二小時之自我進修讀書計畫，主要目標為提升語言能力，內容包含聽說讀寫各方面的語言能力的提升。
- 聽、說：每日線上收聽法國廣播電台40分鐘，以習慣法國人說話與報導之音調及速度，並
在聽完報導後，嘗試以口語對該報導做大綱介紹。參考網站：RadioFrance
- 讀：每日隨機從Yahoo法文版新聞網之任三分類各挑選一篇文章，以增加字彙量，並了解
時事。參考網站：Yahoo France Actualité http://fr.news.yahoo.com/
- 寫：每週寫3篇日記，練習法文句法及將所學之生難字加以利用，並請系上外籍老師幫忙
批改。
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交換時中程計劃:
為加強自己的法語聽說讀寫能力，在確定學校後會先上網瀏覽行事曆、歷年開課、該交換學年度開課一覽表等相關資訊，以利安排出國與歸國適宜。修課走向為文學類、翻譯類與服務類群（旅館、旅遊、航空服務業等相關課程），在選課確定後，先了解上課大綱及內容，提前準備自身不足的專業知識與字彙，藉由古典文學與現代文學來培養法文語法邏輯，期許自己能夠寫出像法國人所寫之文章。此外，希望能夠多上外語互譯之課程，以利同時精進自己的雙外語能力。因為目前在二技，我選修的是外語航空模組，所以希望如果交換學校剛好有開此類課程，可以繼續培養專業能力與知識。在交換期間，將會積極參與課外活動，例如語言交換服務、校內演講…等，並希望可以藉由與法國同學共組讀書會來增進自身外語能力。
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交換後長程計劃:
期許自己能在回國後，順利通過法國語檢進階中級（B1）、中高級（C1）等兩項考試，並將自身所學與經驗回饋給需要的學弟妹，更期許自己能以優秀的外語能力代表學校擔任外語接待服務志工、並參與全國性外語競賽。
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未來期許:
在回國後，完成最後一學期的學業，接下來就是要面對求職與就業，樂觀活潑外向的我，希望能夠朝服務業（旅館、旅遊、航空服務業等）領域走，希望能夠發揮所學，善用自身的優勢－外語能力，為更多人服務。在畢業後也希望有能力多回饋給文藻，因為文藻是一個天堂，讓我找到我的興趣（英、法語）、夢想，並讓我有勇氣完成長久以來的夢想。希望藉著自己棉薄之力能夠回饋與幫助社會上更多人，更幫助所有文藻的學弟妹。
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交換生英語檢定成績
沒有相應資料
交換生法語檢定成績 / 證書
| 學年 | 學期 | 檢定種類 | 檢定級數 | 成績 | 測驗日期 |
| 98 | 1 | TCF ( Test de connaissance du français) | B1 | 353.00 | 2009-11-22 |
交換生專業證照
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姓名
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林綺緁(林怡茹)
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班級
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日二技法三A
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學號
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1100101011
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項次
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證照名稱
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分數(級別)
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證書字號
(或準考證號碼)
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發證日期
(或測驗日期)
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1
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Abacus
(訂位系統)
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合格
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1B420111670
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2011年 12月 24日
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2
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Microsofe Office Master |
合格
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無
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2009年 05月 27日
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3
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Microsofe Office
Access2003
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合格
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無
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2009年 05月 27日
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4
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Microsofe Office
Word 2003
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合格
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無
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2009年 05月 24日
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5
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Microsofe Office
Excel 2003
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合格
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無
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2009年 05月 17日
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6
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Microsofe Office
PowerPoint 2003
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合格
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無
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2009年 04月 16日
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交換生擔任班級幹部記錄（校務資訊）
擔任班級幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
| 100 | 2 | 日二技法文三Ａ | 副班長 |  |
交換生參與課外活動 / 服務學習活動紀錄
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發生時間
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特殊事項
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2011-12-17
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參與「教師專業發展歷程網TA操作」研習會
(證書附件八)
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2011-08-06 ~ 2011-08-14
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參與高雄市政府2011年兒童藝術教育節 - 擔任表演團隊接待翻譯志工(法文組 - 小精靈劇團)
(證書附件九)
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2010-11-18 ~ 2010-11-21
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擔任「第49屆遠東暨東南亞獅子年會」服務志工
(證書附件十)
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| 2010-06-13 |
參與「2010府城赤崁盃」國際標準舞蹈全國公開賽
獲得 新人組拉丁 第陸名
(證書附件十一)
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2010-06-13
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參與「2010府城赤崁盃」國際標準舞蹈全國公開賽
獲得 大專高中組2項拉丁 第柒名
(證書附件十二 )
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| 2010-05-02 |
參與「99年度台中縣議長盃」運動舞蹈全國錦標賽
獲得 大專組二項拉丁 第柒名
(證書附件十三 )
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2010-05-02
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參與「99年度台中縣議長盃」運動舞蹈全國錦標賽
獲得 業餘B組 第捌名
(證書附件十四 )
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| 2009-10-16 |
參與 文藻外語學院 法文系97年教學卓越計畫「經典閱讀－法文讀樂樂」活動 獲得 第一名
(證書附件十五)
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2009-07-06 ~ 2009-07-12
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參與 文藻外語學院 公關室之「巨星丰采－展現舞台自信與魅力」研習營
(證書附件十六)
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2008-12-06
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參與 文藻外語學院 舉辦之「2008年全民外交研習營」
(證書附件十七)
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2008-06-11
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參與 文藻外語學院 應用華語系 舉辦之「中文綜合表達能力測驗」成績達合格標準
(證書附件十八)
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