CHI-CHIEH LIN
林綺緁
交換生個人基本資料
| 中文姓名 | 林綺緁 |
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| 英文姓名 | Yolanda , CHI-CHIEH LIN | ||||
| 性別 | 女 | 血型 | B 型 | ||
| 年齡 | 21 | 出生年月日 | 1990/10/09 | ||
| 身高 | 157cm | 體重 | 45kg | ||
| 班級 | 日二技法文系三A | 聯絡電話 | 0981-881-228 | ||
| 聯絡地址 |
811 高雄市楠梓區玉屏里聖雲街48號 |
電子信箱 | |||
聯絡資料
| 聯絡時間 | |||
| 聯絡電話 | (07) 362-6098 | 行動電話 | 0981881228 |
| 通訊地址 | 高雄市楠梓區聖雲街玉屏里48號 | ||
| 戶籍住址 | 高雄市楠梓區聖雲街玉屏里48號 | ||
教育程度
| 學歷 | 學校名稱 | 科系所 | 日/夜 | 起讫年月 | 畢(肄)業 |
| 二技 | 文藻外語學院 | 法文系 | 日間部 | 2011/09 ~迄今 | 就學中 |
| 五專 | 文藻外語學院 | 法文科 | 日間部 | 2006/09 ~ 2011/06 | 畢業 |
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交換生中文自傳
我的名字是林綺緁，在一個經濟狀況不是很優渥的家庭中長大，從小爸爸媽媽總是忙著工作賺錢，只為了不讓我和妹妹吃苦，也因為爸媽的工作繁忙，沒有空敦促我與妹妹的功課，或許因為如此，也因為身為姐姐的使命感，讓我從小就很把握能夠學習與讀書的機會，因為我還要替爸媽監督妹妹的功課；從小爸媽給了我們很大的自由，不刻意要求成績，只要求我們的人品要端正，即便如此，我仍舊要求自己要不斷的努力與進步，讓自己的成績都維持在標準之上！
在文藻五年的法文學習，一路走來遇到了不少問題，剛開始身邊都是家境還不錯的同學，在開學前或多或少已經接觸過法文，而英文更是每個都比我好，這樣的感覺讓我感到很自卑，不過因為有了父母的鼓勵與支持，我願意努力去嘗試學習對我來說很陌生的法文，隨著時間的流逝，我不斷不斷地努力，終於逐漸追上大家，但我不因為這樣而感到滿足，而是繼續鞭策自己，在學習的過程中，常常因為理解了外語與中文的語言文化差別或者是結構句法不同而感到開心，當自己的程度逐漸往上提升時，利用外語所接觸到的範圍也就越來越廣闊，對於英文與法文的喜愛也就隨之提升，因為有了語言這項工具，我所能接觸到的資訊不僅只局限於台灣地區與中文，而是可以拓展到國際，這種感覺真的很棒！也因為主動學習讓我的印象比較深刻！
在文藻的學業逐漸步上軌道後，為學習更多生活上的經驗，所以決定開始打工，在專二到專五的期間，都在學校諮商輔導中心附設資源教室擔任值班工讀生，並積極協助校內身障生，藉由幫助他們使自己的心靈上不斷充實。這些身心障礙生真的比一般同學來的辛苦，面對自己身體上的缺陷所帶來的考驗，更面對著與其他同學一樣的從零開始學習，有時候他們必須比我們付出更多的努力與時間，在協助他們的同時，我的心靈也得到了撫慰，更在他們身上學習到許多寶貴而樂觀的人生目標。服務他人的同時自己得到的反而比較多，我想這就是所謂的施比受有福。既然他們面對著身體所帶來的考驗，而我比他們幸運，有著健全的身體，應該要好好努力充實自己，讓自己有更多的機會與能力協助他們，每當我因為課業而不開心時我就會以此為目標鞭策與鼓勵自己。專三暑假一場因緣際會下，來到了法文系辦公室工讀，雖然同時兼任兩份工作，但我仍舊努力維持自己的功課，讓自己的成績維持在標準之上，在學業精進的同時，也以工讀的方式學習且得到更多經驗。在過程中，遇到一些事情在解決時並非用了最棒的方法，不過我願意用心努力學習，培養自己待人接物的能力；在辦公室的工讀期間，我常以法文與系上教師溝通，並協助系上活動之進行。
在專五畢業那年，對於自己的法文能力仍舊不太有信心，所幸，在法文系陳郁君主任的推薦下，我得到擔任法國表演團體接待志工的機會，這個表演團隊受邀來參加由高雄市政府所主辦的兒童文化藝術節，剛開始對於自己的法文能力非常沒有自信，但在表演環境當中只有我一個人會說法文，能與她們溝通，所以只能硬這著頭皮努力說出法文，盡力用自己了解的單字來表達意思，法文多說幾句，也就不這麼害怕說法文，即便自己說出來的法文還有許多小錯誤，但這些都是我可以努力進步的地方；接待兩位從法國遠道而來的表演者，在幾天的活動當中我們一起用法文溝通並完成好多事情，留下很美好的回憶。與她們相處的過程中，她們不斷地鼓勵我去追求並完成自己想出國讀書的夢想。她們對我的肯定讓我對自己的外語能力信心大增，也終於下定決心要出國一趟，希望藉此讓我的語言能力能夠更加精進，並且體驗不同的異國文化，再者，這為期短短一週的服務活動，替我創造了全法文的學習環境，原本以為外語「口說」是我最弱的部分，但在為期一週的魔鬼訓練營後，我的法文能力大幅提升，或許是因為有了自信，亦或許是能力有所進步，現在的我已經不畏懼開口講法文，且能以簡單的法文來表達自己的意思，這次的活動經驗讓我堅信 － Practice makes perfect!，所以想盡力爭取可以到國外學習的機會。希望能在國外學習,並在接受與體驗外國文化的同時，也和其他人分享並介紹他們所陌生的台灣，介紹台灣特有的風俗民情與佳餚美景，藉此將台灣的美分享出去，此外，也希望在交換的學校可以有機會可以為想學中文的同學服務，繼續帶著文藻的中心教旨－吳甦樂精神去服務他人！期許自己永遠帶著熱忱與奉獻讓自己能夠為他人服務並學會更多的事情！
升上二技後，透過學校老師的介紹，我開始擔任身障生的課輔小老師，了解到懂並非等於會教，因為教學要讓另外一個人也可以理解，這份工作剛開始讓我很有挫折感，但經過自己利用網路搜尋補充教材更與系上老師討論後，讓我現在可以努力把我自己所了解的也傳達、分享給學弟妹，幫助他們在課業上有所進步！目前在替學妹解釋文句時，仍有許多關於文化背景的文辭我無法很明確地解釋，希望藉這次交換生出國的機會可以增廣自己在法國文化與社會背景層面的知識。
在文藻敬天愛人的精神下培育了六年半，以及外語能力為基礎之下，希望能藉著這個機會代表文藻出國學習並努力讓世界認識台灣，認識文藻！
交換生獎懲紀錄
| 學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
| 100 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第1學期勞作服務 第1-9週表現優良達3次 | 1 |  |
| 100 | 1 | 嘉獎 | 於12/16拾物不昧(手機),表現良好,足為同學楷模. | 1 | |
歷年修課紀錄
| 必選修 | 科目名稱 | 學分 | 成績 | 認證 |
| 必修 | 中文表達藝術 ART OF EXPRESSION IN CHINESE |
2.0 | |
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| 選修 | 旅運實務 TRAVEL MANAGEMENT AND PRACTICES |
2.0 | |
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| 選修 | 導遊與領隊實務 THE PRACTICE OF TOUR MANAGER AND TOUR GUIDE |
2.0 | |
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| 必修 | 進階法文（一） ADVANCED FRENCH(1) |
3.0 | |
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| 必修 | 進階法文寫作(一) ADVANCED FRENCH WRITING I |
2.0 | |
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| 必修 | 進階法語聽講練習 (一) ADVANCED FRENCH LISTENING AND SPEAKING PRATICE(1) |
2.0 | |
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| 選修 | 跨文化溝通技巧 CROSS-CULTURAL COMMUNICATION SKILL |
2.0 | |
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| 選修 | 網路法文 INTERNET FRENCH |
3.0 | |
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| 必修 | 環境與人 ENVIRONMENT AND HUMANITY |
2.0 | |
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| 必修 | 體育－羽球 PHYSICAL EDUCATION - BAD MIN TON |
0.0 | |
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| 必修 | 全人發展 (一) HUMAN DEVELOPMENT (I) |
2.0 | |
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| 必修 | 中高級英語 (一) INTERMEDIATE ENGLISH (I) |
2.0 | |
交換生英語檢定成績
沒有相應資料
特殊表現
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發生時間
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特殊事項
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2011/08/ 06 - 2011/08/14
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參與高雄市政府2011年兒童藝術節 - 擔任表演團隊接待翻譯志工(法文組 - 小精靈劇團)
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校外服務時數認證
| 服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
| 研究發展處 | 研發處2011高雄市兒童藝術教育節文藻志工_RD50I100101 | 2011-08-06~2011-08-14 | 43.0 | |
交換生擔任班級幹部記錄（校務資訊）
擔任班級幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
| 100 | 2 | 日二技法文三Ａ | 副班長 | |
電腦專長
| 使用輸入法 | 新注音輸入法 | 中打速度(字/分) | 英打速度(字/分) | ||
| 辦公室應用 |
Microsoft Office 2003 / 2007 / 2010 Microsoft Word 2003 / Microsoft Excel 2003 /Microsoft PowerPoint2003 |
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| 作業系統 |
Win 7 |
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| 其他軟體 | PhotoImpact 12 / ABACUS航空訂位系統 | ||||
