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文藻外語學院-基本資料

中文姓名	陳欣岑
英文姓名	Chen, Hsin-Tsen
性別	F	血型	O
年齡	21	出生日	80/06/17
身高	158	體重	52
婚姻狀況	無	服役狀況	免

交換生中文自傳

自傳

　　我是陳欣岑。我的家庭成員有四位，由我和爸爸媽媽與哥哥所組成。

對我而言，家庭對我最大的影響莫過於父母親在我「學習」這條路上開明的態度。父母倆人從未積極地為我安排該學習哪些東西，而是讓我自己去摸索所喜好的事物。他們認為只要我所想喜好的事物能夠給我正面的價值觀，便應該盡全力地支持。也由於這樣自由的家庭氣氛，我在很小的時候便了解到自己非常喜歡文字創作與閱讀文學。

　　閱讀文學這項興趣讓我對生活上的許多行為都有極高的自制力。因為閱讀文學，我發現了獨處與深層地認識自身價值的重要。因為閱讀，我感到自己過往許多模糊的想法，卻早已被距離遙遠的時空的作家所記下；也因為閱讀，讓我相信世界上有許多無限的可能。因為我能夠在不同的作家裡，讀到不同的想法，讀到不同呈現這世界的角度。而在累積了許許多多不同國家不同時代的人物所記下的種種事物，她們在「我」之中也生成另一種自己的想法與價值。對於文學的這份熱愛也使我決定在國中畢業把進入文藻法文系作為往後學習的地方。

　　會選擇法文系的原因是我發現，法國文化裡尊敬每一個個體的價值與我理想的價值觀不謀而合。我想就是因為尊重每一個人的價值，使法國從古至今都為文化、藝術繁榮之地的原因。由於尊重每個人的價值，所以藝術家們能夠更自由地以不同的形式、風格表達自己的想法與對美的讚嘆。從Baudelaire的文學作品到當代的La nouvelle vague的電影藝術革命，這樣的法國精神無刻地在推進每個時代不同文化的發展。而相同的精神不僅幫助我在課業上的學習還幫助我吸取各種不同工作的經驗。在五專畢業後，我決定開始打工。這樣的決定一方面是為了讓自己經濟獨立，一方面也是為了滿足自己對不同事物的好奇心。於是我在結束二技考試後便開始在餐廳打工。在這份工作裡我很幸運地遇到一位嚴厲的老闆，他對於每位服務人員的紀律與對待客人的態度十分要求。一開始面對這樣的嚴厲態度使自己工作上顯得戰戰兢兢，可當自己慢慢地進入狀況時才發覺，其實老闆真正希望我們學習的是「尊重自己的工作」。因為當你很盡職地做好自己的工作，客人自然而然地也會以尊敬你的態度回應你。在餐廳當服務員的經驗也讓我深刻地體悟到「尊重每個人的工作」，因為所有那些看似簡單、容易的工作事實上背後都需要不同的付出：不管是勞力上的，還是精神上的。之後我又很幸運地爭取到油畫教室教學的工作。這使我對於美術的認識不僅僅只限制在圖片或文字的介紹，而是擁有實際的繪畫經驗。在油畫教室裡由於學生年齡層廣泛，我不僅向他們教學繪畫的技巧，也透過他們更深層的認識形形色色的人。

　　在文藻的學習則是讓我意識到語言的影響力與重要性。因為在文藻學習了法文後，我才發現法文能夠幫助我拓開更大的文學視野與取得豐沛的資訊。然而相對而言，這也代表了台灣，甚至中文在這方面的資訊仍舊不夠普遍與廣泛。例如那天我自修時讀到19世紀的文藝運動 « art pour art »感到很有興趣，進而上網找尋更多資訊時便意外發現一個以記載文學為主的部落格，其經營者也同樣在自己的文章中談論到這項文藝運動。但卻因為語言的受限，他所能取得資訊相對地貧乏許多。

　　這件生活裡所出現的小瑣事頓時讓我意識到自己所擁有的能力是多麼珍貴。她雖然無形，其所涵蓋的事物卻是難以測量的。對語言其定義重新的認知，也加深我要更加研習她的想法。因為我相信其實每個人都有自己一塊最特別的地方，但卻因為沒有機會而一直不認識自己真正的價值。我想與同齡的學生相比，我很幸運地找到自己所喜歡的事物，也擁有能夠大大輔助我探索她的語言能力。所以在有能力的同時，自己也有責任把更多不同的法國文學與文化介紹給有興趣、過去卻從未有機會了解的人。因此我希望在完成文藻學業後，能繼續在法文研究所研習更深入的學問。不僅充實自己，也為自己理想的未來志業—出版業作準備。利用文學把世界更多不同的「美」和法國自由的精神呈現給更多人、感動更多人。使台灣也能像法國一樣利用自己多元的文化培養、孕育出多彩多姿的文藝環境，讓更多有天賦的人發揮自己所長、找到自己所屬的價值。

交換生學習計畫

讀書計畫：

計畫摘要:

藉由赴國外學習機會，增強在自己偏弱的口說與聽力能力；並在赴外學習前先培養良好、規律的學習習慣。讓自己能夠在有限的留學期間中，充分地利用當地的法語資源。有效率地增進法語能力且確定未來的專業領域，

以便回國後專心研習。

赴國外學習前之規劃:

１‧每日至少聽一小時的法語廣播和觀看線上TV5法語新聞頻道，並大概整理出其所播報的內容以增進法語聽力。

２‧每週至少觀看三篇法文新聞，掌握法國與國際社會上最新的動態與資訊，且整理出新聞內容裡出現的生字與慣用語，做成筆記。在讀完新聞後，經由新聞下方網友所留下的評論了解同樣的事件對不同人的迴響與意見。

３‧持續利用圖書館借來的 « Langue et Littérature »自修法國文學概論，並用法文回答每一章節摘文延伸的申論題，以作二技畢業後的法文研究所考試之練習。

４‧每週至少寫二篇以法文所寫下的日記，以便訓練法語表達邏輯之順暢。

５‧睡前讀幾頁法文讀物。

在國外研習時之計畫:

１‧敞開心胸去認識國外的學生，使自己有更多機會與他們交流雙方彼此之間的文化；理性地看待彼此間的差異。並讓自己有更多時間去多聽、多講、多讀法文。

２‧每日持續以法文寫日記，除了同樣訓練法語表達的邏輯，也督促自己在國外珍貴的學習機會。

３‧觀看沒有字幕的電視節目，訓練聽力能力。

４‧利用國外豐富的圖書資源，更深層了解法國文化與文學。並決定回國後研究所申請之讀書計畫與研究的主題和未來發展的專業領域。

返國後對未來的期許與目標:

１‧ 準備研究所申請得讀書計畫與研究主題，並努力研習這項專業領域。

２‧架設一個專屬網頁或部落格，將自己在國外學習的生活與經驗分享給有興趣或有需要的人。並在裡面分類一個自己閱讀文學的紀錄，發表閱讀後的心得與想法和更多人交流。也提供以法文寫成的資訊和知識的中文翻譯給對法文文學、文化有熱誠的讀者或參觀者。

３‧持續廣泛閱讀法國文學原文文本，累積相關知識與作為未來志業的準備。

文藻外語學院-歷年成績

必選修	科目名稱	學分	成績	認證
必修	中文表達藝術 ART OF EXPRESSION IN CHINESE	2.0
選修	法國文化資產 FRENCH CULTURAL HERITAGE	2.0
必修	進階法文（一） ADVANCED FRENCH(1)	3.0
必修	進階法文寫作(一) ADVANCED FRENCH WRITING I	2.0
必修	進階法語聽講練習 (一) ADVANCED FRENCH LISTENING AND SPEAKING PRATICE(1)	2.0
選修	戲劇與電影 DRAMA AND FILM	3.0
必修	體育－有氧舞蹈 PHYSICAL EDUCATION - AEROBIC DANCE	0.0
選修	西洋藝術史 HISTORY OF WESTERN ART	2.0
必修	社會心理問題與適應 SOCIAL & PSYCHOLOGICAL ISSUES AND ADAPTATION	2.0
必修	全人發展 (一) HUMAN DEVELOPMENT (I)	2.0
必修	中高級英語 (一) INTERMEDIATE ENGLISH (I)	2.0
選修	法國語言史 HISTORY OF FRENCH LANGUAGE	2.0

校內語言檢測