文藻外語大學W-Portfolio

交換生個人資料

中文姓名 黃聖筑   
英文姓名  HUANG,SHENG-CHU
就讀學校 文藻外語大學 學制/系所/年/班級 專科/英文科/三B
　出生年月日 1996.11.4 聯絡電話 0958254702 
聯絡地址   830 高雄市鳳山區華明街33巷6號

交換生中文自傳

家庭背景
我來自台東市的一個小家庭，目前在校外租賃房子，家境小康，家中排行老三，父親在保險公司任職協理，母親則獨自經營一間花店，姐姐於台東市衛生所擔任護理師，而哥哥在保險公司擔任核保人員。父母均為專科畢業，所學有限但對於我們的學習及交友都十分的開明，希望我們「快樂學習」，對於孩子們的夢想及理想也總是抱持著支持的態度，在我們面臨挫折、失敗的時候，總會和我們細細分析失敗的原因、替我們加油打氣，鼓勵我們不要因為一次失敗就不敢往前進，從小就教育我們失敗為成功之母的道理。也因為和兄姐年紀相差甚遠，從小就將他們視為典範來學習，直至今日我也成為了和兄姐一樣獨立自主的孩子，盡力不讓父母親為我擔心。目前所學為英語及西班牙語，而爸媽認為學了就該學以致用，很堅持學語言的人一定要到國外走走以證明自己的實力，所以此次的交換生父母的態度都是非常支持的。
求學過程
記得小時候我所讀的幼稚園是雙語幼稚園，雖然學費稍微高了一點，但父親認為孩子不能輸在起跑點上，因著他的堅持也使我奠定了對語言學習的基礎；到了國小、國中時，成績常常名列前茅，偶爾會參加一些體育項目(跳遠、舞蹈比賽)及代表班上參加一些其他比賽(說故事比賽、字音字形、書法、作文)，也常常擔任老師的小幫手，是老師同學眼中能動能靜的好學生，所以也常常獲選擔任班上的幹部，因為自己不擅拒絕的個性又喜歡幫忙的個性，常常導致自己沒有時間做自己的事情。國中、小時，父親認為英語是非常重要的語言，三天兩頭就要求我去補習，但那時的我非常抗拒，認為不需要花錢請人教我讀書，後來在姐姐的說服之下，我和她一起到地球村美日語增進自己的實力，現在想來，非常感謝父親和姊姊當時候一直說服我，讓我發現語言的魅力。國中班導是一名英語老師，她時常給我們做許多題本，也強制我們閱讀英語雜誌(Live ABC)，也要求我去考全民英檢初試，有時也會介紹一些外國人士到班上和我們做語言分享，讓我增進了對語言方面的信心、興趣。直到國中三年級時，我發現自己對於其他學科並沒有那麼擅長，也沒有那麼高度的興趣，在和班導師溝通下，他也希望我不要花費三年在普通科目上，希望我可以追尋自己喜歡的事情，隨後我便憑藉自己對語文的熱忱，透過免試升學獲得進入文藻學習的門票，同時也說服父母親讓我離鄉背井到高雄求學，在這兩年半裡每天與語言朝夕相處，對語言學習方面的熱情有增無減，也時常和同學互相討論課業上的問題。雖然身為英文科的一員，但對西班牙語文更有興趣，周遭有認識的朋友曾去墨西哥當交換學生，偶爾會嘗試用西語和他交談，即使時常卡詞，仍相信在不久的將來自己會做得更好。除了課業，認為社團生活也相當重要，曾經加入「兒童服務社」兩年的時間，利用寒、暑假的時間到偏遠地區的小學辦理冬、夏令營；目前則在「手工藝社」擔任文書、「專科部英文系學會」擔任總務組組員。 
訂定目標
近程目標：透過這兩年半的學習，自己對於西語及英語的書寫及閱讀方面能力著實進步許多，然而卻發現自己的口說及聽力方面需要加強，一直認為直接在母語是西語的國家當中學習會學習的最好、最快，透過此次的交換生，讓自己的口語表達及聽力方面有更大的進步，也可以真正體驗到西班牙當地的風土民情增廣見聞，除此之外也訓練自己更加的獨立自主。
TOEIC：900分 雖然已經通過畢業門檻，但認為應該要精益求精，將配合自己的讀書計畫，慢慢的達到自己所設立的標準。
西語檢定(DELE)：B1 50分 或 BULATS：B1級，因已通過英文科大專英檢的門檻，故期許自己也能順利通過副修西語的畢業門檻。
 
中程目標：目前已經考取Excel 2010及Power Point 2010的認證，未來將會繼續考取中、英打及Word的認證，並換取中、英文秘書的證照；此外，更希望自己可多多參予各樣證照考試，提升自己的能力，拓展將來就業的發展性。
長程目標：希望可以學習更多語言，除了是自己的興趣以外，也可以藉由學習外語進而認識他國文化，拓展國際觀，更希望未來有機會可以擔任翻譯一職，以發揮自己的語言實力。
生涯規劃
在學習了兩年半的語言後，班上有許多同學都想要從事飯店管理或是在航空公司工作，然而我卻覺得翻譯一職對我來說更有吸引力，我明白這是一項非常有挑戰性的職業，不管是口譯、筆譯，我明白用字遣詞的重要性，也明白若用字不當可能就沒辦法表達出原著的意思，對我來說翻譯除了考驗我的語文能力，同時也在考驗我的臨場反應以及我對文字的理解能力，我非常喜歡看翻譯小說，所以我一直都很希望將來「譯者」那一欄，可以出現我的名字。

交換生學習計畫

學習計畫：

計畫摘要
我想在西班牙學習如何流暢的與當地人溝通，我覺得自己的口語表達及聽力能力方面仍需加強，然而在國內這樣的全西文環境仍不足，我相信一個人隻身在異國絕對是可以激發無限潛能的，所以增進自己的聽力及口語能力是我的計畫之一；體會當地風俗民情及教育體制則是計畫之二，俗話說：「讀萬卷書，不如行萬里路」以往都只能在課本或是透過影片看見西班牙的傳統節慶，希望可以親身到當地體會，除了體會他們的傳統節慶，也可以體會當地的教育體制與台灣的不同之處；計畫之三則是希望透過與不同國家的交換生交流，藉此增進自己的國際觀，並將台灣的宜人之處介紹給更多不同國籍的人。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
 赴國外學校前之準備包括：
1.每日進行聽力自我訓練(聆聽西語閱讀的光碟、至LDCC與西文口語小老師進行口語對談或是透過看西班牙影集學習一些生活中的用語)。
2.趁著自己空閒的時間，將一、二、三年級老師所教的文法部分再複習一次，增加對語言的熟悉度，減少入學時的語言障礙。
3.與曾經交換到同地區或是西班牙的學長姐進行密切交流，並且汲取對方經驗。
在國外學校研修之規劃
1.將研修與西班牙語相關的一切課程，藉此使自己的西語能力(聽、說、讀、寫)能並進。
2.配合著自己未來的目標，希望在該大學研修翻譯相關課程。
3.透過積極參與課外活動與其他交換生及當地學生建立起良好的友誼並且互相交流自身國家的文化，以拓展自己的視野。
4.參加當地所舉辦的各種活動，透過親身經驗以辨別出各文化的差異處 
返國後計畫
返國之後，我必須要積極修習與英文相關的科目，畢竟英語才是我的主修科目，必須透過回國後的努力才能將與同學之間的差異縮到最小，並且努力取得半年來所無法相抵的學分數，除此之外也會積極投入準備畢業公演的準備，我認為畢業公演是在文藻學習最後的成果展，在餐與畢業公演的過程中，我相信一定可以學到很多與人合作、磨合的經驗及其他的許多寶貴的經驗；返國後，我也會參加西語檢定，為的是要測驗此次交換生所學習的成果，以及達到畢業門檻的標準；並且我還會積極和周遭的朋友們分享這趟旅程所學的一切事物。
未來期許
希望在這次的旅程當中，我所學到的一切，包括語言的進步，文化中的體驗，還有自己心境的轉變都能使自己成為一個更好的人，在完成了人生這個階段的重大任務後，希望自己未來還有機會到國外學習、體驗不同的風俗民情；我一直相信著努力沒有做不到的事情，如果我因著努力而順利的成為了交換生，那麼我也期許自己未來也要因著努力而成為一名優秀的翻譯。

交換生語言檢定/證書

沒有相應資料

交換生專業證照

證書名稱 證書日期 發證單位 證號字號 參考圖檔
企業人才技能合格證書(Power Point 2010)  2014/06/08  電腦技能基金會  132140600034290   

交換生擔任班級及社團幹部記錄(校務資訊)

擔任社團幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
103  1  手工藝社  文書/學藝/美編組長/部 
103  1  英文系專科部學會  社員 
102  2  兒童服務社  社員 
102  1  兒童服務社  社員 
101  2  兒童服務社  社員 
101  1  手工藝社  社員 
101  1  兒童服務社  社員 


擔任班級幹部記錄（校務資訊） : 沒有相應資料

交換生參與課外活動記錄

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
【文藻人!Come On!】─開學大禮學生晚會  講座    學生會  2014/9/15  2014/9/15  3   
103學年度全校學生社團評鑑系列活動-社團資料製作講習會  研習    學生會文書部  2014/10/25  2014/10/25  2.5   
【愛?聆聽】樂夏狂歡夜  講座    學生會  2014/10/19  2014/10/19  8.5   
W-Portfolio「E履歷」教學研習課程  講座  參與  生涯發展中心  104/01/07  104/01/07  1   
103年寒假服務隊授旗典禮_兒童服務社  活動    服務學習中心  2013/12/26  2013/12/26  1   
第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉  選舉  參與  學生會/學生議會  2013/11/18  2013/11/19     
102年暑假服務隊心得分享暨服務學習感恩會-兒服社  活動  參與  服務學習中心  2013/9/26  2013/9/26  2   
102年暑假服務隊授旗典禮兒服社-菁為天人品格夏令營  活動  參與  服務學習中心  2013/6/6  2013/6/6  1   
102年暑假服務隊授旗典禮兒服社-菁為天人品格夏令營  活動  參與  服務學習中心  2013/6/6  2013/6/6  1   

交換生服務學習記錄

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
兒童服務社  菁為天人品格夏令營-P101200153  2013-07-22~2013-07-26  40.0 
兒童服務社  出動服務小天使-P101100062  2012-10-28~2012-12-23  3.0 

交換生獎懲記錄

學年  學期  獎懲事由  獎懲內容  次數  認證
103  1  小功  擔任手工藝社文書，對於社務認真負責，表現突出。  1 
103  1  嘉獎  擔任學會組員做事認真負責  1 
103  1  嘉獎  協助舉辦文藻盃全國高中職英語比賽，服務具熱忱  1 
102  2  嘉獎  優質學習環境，表現良好  2 
102  2  嘉獎  102學年度「導生評量」依時限認真填答。  1 
102  1  嘉獎  102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法  2 
101  2  嘉獎  101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好  2 
101  2  嘉獎  主動參與、籌劃班務活動，認真負責  1 
101  1  嘉獎  101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好  2 
101  1  嘉獎  宿舍內外務表現優良  1