Ich bin Ille.

家庭背景

我出生在一個很棒的家庭，家裡除了爸媽，還有兩個分別大我三歲和六歲的哥哥。爸爸是動力機械系畢業的，曾經是一位工程師，幾年前因為工作太過忙碌操勞而決定退休，現在全心照顧整個家庭。媽媽則是一位大學教授，擅長的領域是英語教學。對她來說，教英語是一件非常快樂的事。也因為媽媽是英語教授的關係，我們三兄妹從小就接觸許多外國電影、音樂、美術等題材，也潛移默化地拓展了我們的視野及語文能力。

我對許多領域都有興趣，舉凡機械、藝術、行銷、管理、語言等等，我或多或少都有接觸過。或許是爸媽職業的關係，我從小獲得的資訊不會單純偏向「文科」或「理科」，而是這兩個面向能夠相輔相成，讓我的知識背景能比同儕更豐富。

爸媽總是支持我們走自己的路，鼓勵我們勇於嘗試，即使失敗也不氣餒，正是「從哪裡跌倒就要從哪裡站起來」，造就了我即使遇到挫折也不放棄的正向態度。另外，爸媽經常訓練我們要獨立思考，並且要有解決問題的能力，讓我們在面對各種人事物時，都能夠靈活應變。我很感謝這個家庭，讓我成為一位有實力和內涵的人，能在這個大環境中，勇於探索屬於自己的路。

求學過程

小學四年級時，我就讀了台中一所私立的雙語小學。自那時起，「英語」正式成為我生命中除了中文外，第二密不可分的語言。在那所雙語小學的兩年半裡，艱深的課程使我的英語能力突飛猛進，也奠定了我流利說英語的基礎。國中畢業後，我並沒有選擇高中，而是進入了文藻就學。我選擇了德國語文系，是因為我非常嚮往德國的工藝。德國的汽車、廚具、重工業、科技業等等都是舉世聞名的，而我也對德國人的堅忍不拔精神十分敬佩，他們守時、說一不二的態度與我的價值觀也十分相似。在文藻，我自小所培養的語文能力獲得完全的發揮，除了英語，德語也成為我的第二外語。專一時，系上的萊茵盃有戲劇比賽，我自願擔任導演，那幾個月的準備期間，我成長了許多。以往的求學過程中，我不曾有過擔任領導人的經驗，所以藉由這次機會，我學到了怎麼帶領眾人朝著同一個目標前進。專二時，我擔任了兩個社團的幹部，分別是羽球社和文學藝術創作研究社。在社團中，我們所經歷的事物又更廣了，因為社團會舉辦比賽、活動、成果展等等，從召集、統籌、策畫、執行、驗收、檢討等等流程，讓我學到了社團自治和「合作」的重要性。這一年裡，我待人處事的方式變得更為圓滑，也學會了溝通與傾聽。而在文藻這五年的時光裡，最重要的，莫過於現在所擔任的畢業公演導演。畢業公演是一項艱難而巨大的挑戰，要綜合前四年所學的種種來完成，所動用的資源也更為龐大。我希望在公演後，我能帶著這些豐富的經歷去德國交換。

訂定目標

當交換生是人生中一次寶貴的經驗，更是在這個畢業前實屬難得能在外地求學的機會，因此我想好好把握在德國交換的時間，盡可能地多去接觸新事物、學習新知識，增廣見聞的同時，也拓展自己的視野和國際觀。成為交換生後，我有兩個最大的目標，其一是精進這幾年在文藻所學的德文，在生活上靈活運用，發揮得淋漓盡致。在全德語的環境下，我在文藻這幾年所學的德語必定能有所發揮並活用，尤其是在「說」的能力上。文藻的考試一直都非常注重「口試」，為的就是讓我們在學習文法、修辭之外，將這個語言真正的發揮出來，並且達到與人溝通的目的。培養人際溝能力的同時，也會讓我學習與同學建立良好的關係及友誼。最重要的是，到德國後，我必須獨自處理一切大小事，而流利的德文才能幫助我在遇到問題時能順利解決。其二是深入體驗德國的文化，了解他們的生活、風俗、習慣等，為將來在德國工作做準備。由於我有計畫在未來到德國工作，而這次交換的機會可以讓我對這個國家有一定的認知，日後在適應上也比較不會遇到瓶頸。德國人的習性、思想、行為與台灣人不大相同，我也要從其中的差異找到自己的平衡點。

生涯規劃

我一直都對德國工藝非常憧憬，並希望有朝一日也能在德國企業工作，這也是我選擇念文藻德國語文系的原因。我想先透過下學期的交換生計畫，在德國有所歷練過，對這個國家的風土民情、生活習慣等有一定的了解。回國後，我也將從文藻畢業，我考慮屆時要找實習的機會，或是繼續念書。實習的話，我想找外商公司，將我學的語言專業學以致用；若是繼續念書，則是讀行銷相關科系。無論如何，我都要找到自己的優勢，並選擇最適合自己的那條路，或許藉由這次的交換，我能更確立未來的方向。

計畫摘要

在這個天涯若比鄰的時代，「國際觀」幾乎是每個人必備的條件。常常出國遊玩不代表具有國際觀；同理，我們在文藻學語文，也不代表具有國際觀。平常生活中，我們可以透過許多方式培養自己的國際觀，例如看國際新聞、多元閱讀書籍、與外國人交談、看外國電影；學校也舉辦許多活動讓學生更廣泛的增進我們對外國文化的認識，例如藝文月、各科系的話劇比賽等等，這些都是在「國內」可以從事的。成為交換生後，在國外與形形色色的人交流、四處遊歷走訪等，這種親身的體驗會更深刻地被吸收，進而建立國際觀。但光靠這些經驗尚不足以構成完整的國際觀，其中也要吸收許多相關知識，例如歐洲的政治背景、金融概況、歐盟營運等等較為艱澀的課題。有了親身體驗，加上德國本身在歐洲的背景定位，我認為去德國交換的這個環境，是提升自己國際觀很好的機會。

成為交換生，可以說是一個驗收在文藻五年來所學的考試。踏上這個全然陌生的土地，我所要面對的一切都是新奇和未知，這種緊張感能激發我們在最短的時間內快速成長。在今年文藻所簽約的七所姐妹校中，我最希望能申請到萊比錫大學Universität　Leipzig。萊比錫大學悠久的歷史和優秀的校風非常吸引我，它所座落的萊比錫也是德國數一數二的大城市，這無疑是一個同時磨練外語能力和專業知識的大好機會，我非常嚮往能在這種氣氛下學習。倘若我有幸能成功申請到萊比錫交換，我一定會好好利用這半年的時間，讓自己各方面都能有所進步。

事前準備計畫

出國前最重要的，是把自己的身心都調整到最好的狀態，以迎接接下來要面臨的種種挑戰。身體上，要確認自己的健康無虞，也養成運動的好習慣，藉此保持體力。心理上，則是要做好半年見不到親朋好友的心理準備，不要讓自己在國外時還添了一分心理負擔。我也要時時保持謙卑的心去面對每一件事物，如果是好事，我就滿懷喜悅的記在心裡；若是壞事，盡可能的妥善解決後，也不必耿耿於懷。只有健康的身心靈，才能樂觀正向的在生活中學習。

另外，也要有緊急應變的能力。身在異地，總是會有許多意想不到的突發狀況，這時候保持冷靜最為重要，靜下心來思考，才能好好解決問題。同時，也為了應付各種狀況，事先也要查好資料，不論是交通、食宿、地圖、文化、電話等，只有做好萬全的準備，才不會慌了陣腳。在出國前的準備期間，也要多詢問去過的同學或學長姐他們的經驗，讓自己對該地先有足夠的了解，抵達後便能較快適應，生活亦能較快上軌道。

在人際交流上，也要先預備一些要跟同學們分享的事物。先想好要介紹台灣的哪些東西、介紹時要準備什麼小禮物等等，都會成為認識新朋友時很大的助力。

海外求學期間計畫

到德國後，課堂上的學習必定會是我生活的重心。剛開始時，面對全德文授課我可能會遇到一些瓶頸，所以課前預習和課後複習是非常重要的。課前先查好單字和相關資料等，才不會在課堂上聽得一頭霧水，而課後再把老師講過的自己內化、吸收一遍，如此才是充分的學習。另外，課堂上的投入也是關鍵。我認為，即使聽不太懂也要盡力去理解，當老師發問時我也要勇於回答，才是對我有效的學習方式。聽不懂的東西可以先記下來，下課後再查；而課堂上的發言可以訓練我的表達能力及臨場反應能力，是個絕佳練習口說的機會。閒暇時，也可以多去圖書館看書，增加德文閱讀的機會，也把握這些在台灣沒有的資源。

除了在校上課，人與人之間的相處也是我要學習的。在那邊，我會遇到來自許多不同國家的同學，把握機會多跟他們相處，透過聊天、交友更認識彼此的文化，也擴大自己的知識背景。放假時，在安全的前提下，也要多去走走，看看不同的國家，體驗各國的風土民情。另外，也可以在生活中多觀察德國與台灣的差異，並思考這些差異造成了哪些影響。德國人的生活習性與風土民情與台灣有著天壤之別，而藉由觀察他們這個民族，我可以反省自己有哪些地方可以更進步。用心感受日常中的任何小細節，將其內化成為自己前進的力量。

未來期許

在文藻最後的半年前往德國當交換生，無疑會是我人生中難忘的回憶。在德國留學半年，經過了無數學習、磨練與成長，我看得或許已比別人更高更遠，但最重要的是我能在未來將這一份優勢充分發揮，找到屬於自己的出路。學習是無止盡的，我也要時刻保持謙卑的心看待所有事物、用圓融的態度與人交流，才能讓自己更進步。將來，無論是用什麼方式回饋社會，最重要的，是做到無愧於心，因為我最大的期許，就是靠自己的力量一點一滴地讓這個社會更美好。