中文姓名 | 楊家佳 | ||||
英文姓名 | YANG JIA JIA | ||||
班級 | 日五專日文四A | 學號 | 1101304042 | ||
f44575@gmail.com | |||||
連絡電話 | (08)-7620815 | 行動電話 | 0973071215 | ||
通訊地址 | 屏東縣長治鄉繁華村水源路209巷36號 |
家庭背景
我出生在五人家庭,父親是一位自家小本經營的工人,母親雖說是一位家庭主婦,但是也會幫忙父親的工作,如果承接比較大筆生意時,我們三位兄妹也會一起幫忙處理一些簡單安全的工作,即使認為再安全的工作,也有其危險性,我曾經因為工作而受傷送急診,但是正因為如此,才能深刻理解其嚴重危險性,父親總是說,人只活秒不活日,工作伴隨的危險是無法預測的,所以父親隨時都在提醒我們做任何事情都要專心且不能分心,才不會使自己在無意中受傷。
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求學過程
在國中三年級之前,完全是毫無目標的學習,只知道一件事,那就是努力學習,幫助家人提升生活品質,但是當面臨基測所帶來的抉擇,我才了解原來我正站在人生的交差點上,人生並不是一直線通到底,不是一直埋頭苦讀努力學習,而是要有方向與目標性。由於我對理化真的一竅不通,成績可說是理化與赤字畫上等號,為了苦思許久才下定決心的文藻,我努力把理化成績提升,原本不善於與別人探討課業的我,有了目標之後,才知道原來我可以因為目標而學習與別人分享課業,做自己以為絕對不可能會做的事,雖然當時有些許壓力,但是努力向目標前進的我卻覺得快樂無比,進入文藻後,也不是一路順遂,由於我的英文成績真的不盡理想,我才開始審思之前的學習方式是否有哪裡出錯,一邊改變學習方式一邊與別人學習,慢慢進步,到二年級成績才漸漸轉好,雖然沒有到成績優秀,但是我知道我還在探索,雖然起步比別人還要慢,但是我每一步走來我都踏得很實在,至少我的努力是有成果,不是一無所有空轉在那停步不止。
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訂定目標
經過基測所帶來的人生抉擇,我才理解目標的重要性,目標促使我努力向前,帶給我如此不一樣的快樂與成就,就讀外文後,原來我一直都是猶如井底之蛙般的無知,才知道世界如此之不一樣,我現在無法確切訴說未來目標為何,在學習外文漩渦裡的我剛起步探索,如果是目前的目標,那就是去尋找世界的開始,去了解世界的最初,人類的出現,隨後而來的變化,我想知道是什麼因果而造就現今的世界,所以需要外文的力量幫助我所追求的目標,讓外文融會貫通並深入生活,讓我探知世界的演化,一件歷史事件會隨著國家在事件的角色不同而描述不同,還有最關鍵重要的「口說」能力,我想親自體驗並深入當地生活,從而了解真切的文化,透過閱讀只能想像,無法確切感受到細微的差異性。
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生涯規劃
如果經濟允許,我想一個人獨自去國外背包旅行,並且沈澱自我而深刻反省,我的表達能力不佳,不熟識的人可能往往會誤會我真正要表達的意思,我希望去國外看看不同的國家而有不同的表達方式,像是<小王子>一 書當中有一句話,「語言是誤解的源頭」,這句話對我內心存在的疑惑有所感觸,內心的感觸無法用言語表達,即使變化不同語言敘述也無法確切表達出來,一句話在不同的語言裡,可能會有不同的表達方式,而人一旦有對他人的言語產生誤解,人與人之間內心的間隔就會逐漸擴大,人際之間的關係好像就會無法持續發展下 去,沒辦法駐足停留在他人內心,形同陌路,期望我不會只是他人生命中的過客,「只有用心看才看得清楚,重要的東西是看不見的」/<小王子>,之後完成學士學位並投入職場,多方嘗試不同工作與其性質,不同工作其經驗的洗鍊,使自己更圓滑機智得體。
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學習計畫:
希望能夠爭取到去日本交換一年的機會,到國外體驗文化的差異與多元,使自己有所成長,對自己訂定的目標所尋找的真相有所進展。
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
104 | 2 | 文藻哲學社 | 社員 | |
104 | 1 | 文藻哲學社 | 社員 | |
103 | 2 | 視覺設計創意社 | 總務組長/經審部長 | |
103 | 2 | 山地服務社 | 社員 | |
103 | 1 | 視覺設計創意社 | 總務組長/經審部長 | |
103 | 1 | 山地服務社 | 社員 | |
103 | 1 | 游泳社 | 社員 | |
102 | 2 | 視覺設計創意社 | 社員 | |
101 | 1 | 藝術舞坊 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
101 | 1 | 日五專日文一A | 總務 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
餐旅產業的就業與求職準備 | 講座 | 參與 | 生涯發展中心 | 104/5/25 | 104/5/25 | 2 | ||
W-Portfolio「E履歷」教學研習課程 | 講座 | 參與 | 生涯發展中心 | 103/12/17 | 103/12/17 | 1 | ||
藝術舞坊服務隊-全員跳舞中 | 服務隊 | 工作人員 | 藝術舞坊 | 2012/11/24 | 2012/11/25 | 16小時 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
山地服務社 | 「奶爸的神祕計畫」–寶來國小一日服務活動-P103200141 | 2015-05-02~2015-05-02 | 4.0 | |
山地服務社 | 「追捕王者披風」花蓮縣樂合國小第16期寒假英語生活營-P103100213 | 2015-01-31~2015-02-07 | 42.0 | |
山地服務社 | 「山服社芝麻街4號」–桃源國小一日服務活動-P103100152 | 2014-12-13~2014-12-13 | 4.0 |