文藻外語大學W-Portfolio

基本資料

中文姓名 王少芊 

 
護照姓名 Wang Shau-Chian 
班級 英國語文科5年A班  學號 1102300017 

學業成績總平均及操行成績

      102  學年度     第一學期

學業成績總平均

                  88.00  

  操行成績        

                  90.00

      102  學年度     第二學期

學業成績總平均

              89.10  

  操行成績        

                     88.00

      103  學年度     第一學期

學業成績總平均

              89.40  

  操行成績        

                     89.00

      103  學年度     第二學期

學業成績總平均

              89.20  

  操行成績        

                     90.00

      104  學年度     第一學期

學業成績總平均

              85.50  

  操行成績        

                     81.10

      104  學年度     第二學期

學業成績總平均

              83.00  

  操行成績        

                     87.90

      105  學年度     第一學期

學業成績總平均

              83.40  

  操行成績        

                     83.90

      105  學年度     第二學期

學業成績總平均

              82.80  

  操行成績        

                     87.50

歷年獎學金紀錄

學年  學期  獎學金名稱  金額  認證
103  1  學業成績優良獎學金  略 

擔任班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
105  1  藝術舞坊  顧問 
104  2  藝術舞坊  社長/主席/會長 
104  1  藝術舞坊  社長/主席/會長 
103  2  藝術舞坊  社員 
103  2  民謠吉他社  社員 
103  1  藝術舞坊  社員 
103  1  民謠吉他社  社員 
102  2  民謠吉他社  社員 
102  1  民謠吉他社  社員 


擔任班級幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  班級  幹部  認證
106  2  日五專英文五Ａ  班長 
102  1  日五專英文一Ａ  服務 

獎懲紀錄

學年  學期  獎懲事由  獎懲內容  次數  認證
105  2  嘉獎  依據「服務學習獎勵實施要點」服務累計每滿50小時者，提報嘉獎乙次  1 
104  2  小功  擔任藝術舞坊社長，積極認真負責，表現優異。  1 
104  2  嘉獎  擔任藝術舞坊社長，積極認真負責，表現優異。  1 
104  2  嘉獎  協助諮輔中心辦理心理健康促進活動~心靈夜市(社團表演)  2 
104  1  小功  擔任藝術舞坊社長，積極認真負責，確實督導幹部，表現優異。  1 
104  1  嘉獎  參與燃燈禮演出，認真投入  1 
102  2  嘉獎  優質學習環境，表現良好  2 
102  2  嘉獎  102學年度「導生評量」依時限認真填答。  1 
102  1  嘉獎  102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法  2 
102  1  嘉獎  擔任服務， 認真負責  2 

服務學習活動

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
民謠吉他社  「Welcome Guitar!」寒假生活營-P103100175  2015-02-02~2015-02-06  40.0 
民謠吉他社  「吉力藻樂子」寒假生活營-P102200052  2014-01-19~2014-01-24  40.0 

「吉力藻樂子」寒假生活營反思紀錄

在一開始得知要出隊帶小朋友時，心情非常忐忑不安，因為我從未有照顧小孩的經驗並且不懂得如何跟小孩相處。但是這是一個很新鮮的經驗，我抱著緊張的心情前往接受挑戰。
在第一天看見小朋友來到我的面前，我努力擠出笑容跟他們隨便聊聊幾句，我想我應該表現出我更多的善意才能讓他們更能接受我，但有一位小孩很熱情的繼續跟我聊天，我就還是跟他繼續閒聊下去。但接下來的幾位並沒有那麼令人放心，大多都只跟我講了幾句就開始跟其他小孩玩，這讓我開始感到一絲挫折，但我只能不知所措的站在原地。接下來因為另一位同伴的幫助下，第一天我們過得很順利，小孩幾乎沒有失控，非常乖巧。
第二天，我對小孩們的認識都差不多了，但我依舊只能和他們閒聊，注意他們的行動。在下午，因為一些遊戲他們並不熱衷，我開始有了些困難，不知道如何勸說，最後只好拉著他在旁邊坐好跟他聊天。他們時常要求我找別的大姊姊玩，但我努力的跟他們培養關係、陪他們玩才不致他們跑去找別的姊姊了而我找不到。
第三天，在早上等帶其他小朋友時我依舊陪他們玩想玩的遊戲，我發現一位小女生安靜的坐在前面卻不跟其他人聊天、講話，但她一看到我就開始跟我閒聊，我問她為什麼，她回答說因為這樣她以後才不會忘記大姊姊們，想把握相處的時光。這句話讓我感到非常欣慰，接下來我就充滿精力的陪她們玩。但是這一天不曉得為什麼，許多小朋友開始不受控制、互相吵架，我對兩位吵架的女生小小質問了一下，但有一位女生卻瞪著我，說起另一位女生的壞話，於是我生氣的小小責罵了她一番就問了另一位女生的說法，她卻是乖巧的答應我不會再吵架。
第四天感覺大家越來越失控，但高年級的兩位弟弟表現的讓我感到非常放心，他們很聰明也很聽話，我卻只能把注意力放在低年級的女生上，因為她們容易不受控制，照著自己的想法做事。下午，昨天兩位吵架的女生又有了爭執，昨天乖巧的女生不小心把另一位女生的玩具弄壞了，另一位女生生氣的指著她的鼻子破口大罵，我第一反應是嚇傻了，她罵得很大聲也很激動。另一位同伴趕緊去阻止，但那位女生不受控的一直大罵，並且瞪著被罵的女生。這讓我發覺小孩並不是我想像的這麼好懂、好說話。
最後一天與小朋友相處的日子感到非常矛盾，想著終於可以好好休息了但想到這些小朋友卻又相當不捨。開始擔心他們的未來是否能像現在這樣單純，或者是否能比現在更好更懂事。這幾天的經驗讓我儘管走在路上看見小朋友，都擔心著他們是否有被人保護著，走在馬路上安全嗎？
希望以後看見小朋友時，我會更懂得如何與他們相處，更能知道對付他們吵鬧不乖的方法。

「Welcome Guitar!」寒假生活營反思紀錄

很開心又再一次參加服務隊，第二次的參與心境真得有很大的不同。
這一次擔任的是課程教學，我上的課程包含動畫課、英文教唱及人格修養──尊重。這次最令我感到忐忑的是教課，比起去年接觸小孩這件事讓我沒有這麼畏懼了，但是對於帶小孩這件事我還是沒有非常熟練，我想也許是因為平常沒有機會接觸小孩吧。
在上課時我遇到最大的困難是小孩子很容易分心。我看著這次小隊輔就像以前的我一樣常常不知所措、不知道怎麼罵小孩。因此前幾次上完課總是很灰心，但是同樣的課上了幾次以後變得比較知道什麼時候該停下講解給獎勵、什麼時候該鼓勵他們，我覺得這是我今年最大的體會。我也很開心看著幾個小隊輔慢慢成長，他們也慢慢懂得在上課時偷偷告訴小朋友答案，接著在看見小朋友們滿心期待的舉手發言時我也感到很欣慰。
經過這次服務隊得體驗，我了解到上課舉手發言是真的一件讓老師感到非常開心的事，儘管答案是不是正確或是出人意外，看見大家的踴躍就會覺得自己的課似乎真的成功了。
最後也非常感謝幫助課程的夥伴們，他們幫我們裝單槍、顧小孩、還給予我們很多建議，我真的體會到一堂課要做得好需要很多人的配合及幫忙，如果沒有這些人，也許我們的課會變得沒有意義吧。

104參與的社團活動紀錄

 

文藻外語大學  藝術舞坊

104學年度上學期  活動大事紀

上

學

期

活動名稱

時間

地點

內容要點

(參加對象、舉辦方式等)

策劃人/

聯絡電話

Welcome Party
英語初戀營

104/08/02

104/08/23

化雨堂
  1. 大學部一年級新生
  2. 透過各社團表演認識文藻。

英語志工團

社彩繽紛

104/09/04

化雨堂
  1. 專科部一年級新生
  2. 透過各社團表演認識文藻。

專科部新生生活營

社團體驗嘉年華

104/09/16

104/09/17

104/09/18

紅磚道
  1. 全校在校生
  2. 透過各社團在路邊即興表演及擺攤。

學生會

戶外社團登記

招生活動

104/09/30
104/10/02

文園川堂
  1. 全校在校生。
  2. 至全校公佈欄張貼宣傳單、海報及參加社彩繽紛即興演出。
  3. 戶外登記(文園穿堂)

王少芊

0987-009858

期初社員大會

104/10/13

文園W005
  1. 社團社員：新生、舊生。
  2. 和社員說明上學期活動規劃、社課時間與方式、上課內容及成果展的初步事項。

楊玟萱

0970-512868

舞力四社

104/11/29

文園川堂

行政大樓A003

仰福廣場

圓形廣場
  1. 全校
  2. 藉由舞蹈教學，呈現出各社團的舞風及特色
  3. 讓社團間有更多彼此熟悉及合作機會

王少芊

0987-009858

聖誕燃燈禮

104/11/30

操場

1. 全校

2. 炒熱現場氣氛，和大家一同慶祝聖誕節的到來

吳甦樂教育中心

「舞動青春」
研習營

104/12/20

行政大樓A003
  1. 全社社員。
  2. 以複習平日社課舞蹈為優先，增加社員的基礎。

楊玟萱

0970-512868

聖誕聯合舞展

104/12/17

化雨堂
  1. 社團幹部。
  2. 表演新學期學姊編的現代舞蹈。

國際標準舞蹈社

期末社員大會

104/12/29

莊敬樓S102
  1. 全社社員。
  2. 向社員說明寒訓注意事項及成果展的事項。

楊玟萱

0970-512868

 

文藻外語大學  藝術舞坊

104學年度下學期  活動大事紀

下

學

期

活動名稱

時間

地點

內容要點

(參加對象、舉辦方式等)

策劃人/

聯絡電話

「春暖舞開」寒訓

105/02/20

105/02/21

行政大樓A003
  1. 全社社員
  2. 複習上學期社課的舞蹈
  3. 讓大家與許久不見的對方再次熟悉彼此。

楊玟萱

0970-512868

期初社員大會

105/03/08

莊敬樓S102
  1. 全社社員
  2. 說明成果展相關事項。
  3. 說明本學期的事項。

楊玟萱

0970-512868

「花蝶飛舞」
研習營

105/03/26

行政大樓A003

1. 全社社員

2. 複習平日社課舞蹈及請指導老師到場教學並將舞編完

楊玟萱

0970-512868

「中鋼工會親子健走」

開場表演

105/03/28

興糖國小

1. 觀眾為高雄市居民；表演人員為社團有經驗的幹部

2. 替健走活動增添豐富表演，讓參與人員也一起動起來

中鋼工會

「歡忻鼓舞」
研習營

105/04/24

行政大樓A003

1. 全社社員

2. 複習平日社課舞蹈及驗收成果展舞蹈

楊玟萱

0970-512868

「Danser sur le Piano舞躍琴鍵」
成果展

105/05/19

化雨堂
  1. 表演人員為兩社社團幹部及社員；觀眾為全校師生及外校人士。
  2. 融合了兩社特色呈現出現代芭蕾與鋼琴的完美搭配，展現社員們一年的所學成果。

王少芊

0987-009858

「心靈夜市」開場表演

105/05/24

105/05/25

105/05/26

薪傳廣場

1. 表演人員為社團幹部群；表演人員為全校師生

2. 為此活動增添色彩、招募更多參與遊戲的同學並增加社團曝光率

諮商與輔導中心

期末社員大會

105/05/31

學生活動中心

X001
  1. 全社社員
  2. 請社員填寫問卷、播放期末回顧影片。
  3. 幹部與社員心得分享。

楊玟萱

0970-512868

參與各項課外活動紀錄及心得

參與社團的這一年是非常豐富的，每天都充斥著練舞，生活圈也多了社團中的同學以及已畢業的學長姐們。在社團當中，學到了在課堂中學不到的許多事，撇開舞蹈來說，學到了更多如何與人相處，尤其是和自己年齡不一樣的人。我們社團當中有大學部也有五專部，甚至還有國外的交換生以及碩士班的學生，年齡都大不相同，也因此在這一年我覺得非常有趣。雖然大家在年齡上、經歷上都不一樣，但我們都有著相同的興趣而來到了這裡，大家可以說著不一樣的地方，例如五專部同學總是好奇怎麼進到文藻的大學部，在大學部的生活是如何如何；我們總愛問印尼的交換同學喜不喜歡台灣，在印尼的習俗等等；中國的交換同學總愛說我們台灣女生真有氣質，講話真溫柔。有趣的是我們也愛對他說真的很喜歡中國字正腔圓的口音。我們也能夠一起談著相同的事情－－舞蹈。我們可以分享自己小時候學舞蹈的經驗，或是希望以後可以如何進修舞蹈這方面。或是偶爾也能夠一起相約去看芭蕾舞蹈表演，一起到外面的舞蹈教室上專業的課等等。我覺得這是我在社團當中最大的收穫，社團也許就像一個有著相同興趣的小家庭，我們生活的融洽，學習得開心，這樣對我來說，就是一個成功的社團。

參加課外活動心得

在當初被詢問是否有意願接任社長這個職位的時候，覺得很猶豫，但也很開心自己的能力被肯定了。當初猶豫的第一點是，雖然小時候有學過幾年的芭蕾，但因為國中時沒有繼續學舞，覺得現在的舞蹈基礎還是不比小時候來得好。第二點是看著前任社長所辦過的活動、每天不辭辛勞的督促大家練舞，覺得這將會是一個非常具有挑戰性的工作。但是我也認為，沒有做過的工作，即使很累，沒有經驗還是不知道到底會有多辛苦。因此心中也開始有希望能嘗試看看的念頭，認為或許自己能夠克服這樣的壓力。而當我在猶豫不決，詢問同學的意見時，有一位同學竟開口問：「難道你們藝術舞坊沒有人了嗎？」對於這樣的質疑，我開始覺得我應該要相信自己的能力，證明自己並不是因為沒有人才被選為社長的。當上後覺得最大的困難是要管理比自己年長的幹部，很怕自己經驗明明比較不充足，卻還要對他們頤指氣使的。因此我的管理方式也漸漸找到了一個平衡：對大家都像好朋友這樣講話，即使幹部們的工作沒有完成，也不會用在上位者的語氣，而是以開玩笑的方式告訴他做錯了。我覺得這也是一個讓大家關係不錯的關鍵，大家可以互相包容、互相開玩笑甚至互相吐露心事，感謝上帝讓我在這樣一個和樂融融的幹部群裡做事。 在藝術舞坊裡，我看到最大的問題是，因為許多人沒有芭蕾的基礎，很多人不知道芭蕾的一些基礎動作應該是怎樣。透過編舞，大家也只是記動作而不會真正知道那個是芭蕾的動作，因此我希望往後藝術舞坊是個能夠學到芭蕾基礎的社團，這樣大家練舞也不那麼辛苦，畢竟已經有了一點點的基礎在跳一首舞，我相信這跟完全沒有基礎就跳一支舞絕對是會有差異的。

未來展望

在文藻的五年，讓我從原本英文只會應付考試卻不懂得如何運用的國中生，到現在是可以閱讀有深度的文學讀本，並且可以輕鬆地與外國人溝通，充分表達出自己的意見。我很喜歡文藻的英文教學，尤其是文學方面，老師們都很專業並努力地將自己所擁有的傳達給學生，這是我很感謝文藻的地方。我也希望在未來我也可以如此毫不害怕地向社會展現我的才華。因為在文藻擁有多元的通識課，讓我發現藝術對我的吸引以及在生活中的應用，也啟發我想要往設計方面進修的想法。另外，因為文藻重視獨立思考的能力，往往在課程中，要求同學寫出申論或是批判。在參與課外活動中，培養了我勇於冒險的心情，因為時常要舉辦以前從未舉辦的活動，雖然很緊張不曉得活動是否會成功，但這也讓我了解本來很多事情總是要先做了才知道。這樣的獨立思考能力和勇於冒險的精神更加讓我願意嘗試在往後的大學生活朝向新的領域邁進。所以在未來，我希望可以結合我的英文、法文能力以及設計的專業，推展設計文化國際交流，使台灣設計邁入下一個設計階段，發展更多特色產業並提高國際競爭力。