文藻外語大學W-Portfolio

個人基本資料

中文姓名 蔡欣蒂  
英文姓名 TSAI, HSIN TI
就讀學校 文藻外語大學 學制/系所/年.班級  五專部/英文科/三年A班
出生年月日  1998/05/04 連絡電話 0929511826
聯絡地址  高雄市阿蓮區民族路112巷16弄17號

中文自傳

家庭背景：
我的家鄉是高雄市的阿蓮區，那是一個坐落於大崗山腳下的小村落。我的爸爸是小型企業負責人，媽媽已從廣播公司退休現為家庭主婦，我有一個大我兩歲半的姊姊目前在台北讀大學。我與家人的關係非常緊密，雖然現在我與姐姐因學業的關係離開家，但我仍會定期與他們通電話，相互關心。我父母的教育方式開明。在家裡，最常發生也是我最喜歡的就是爸爸丟出一個他在報紙或電視上看到的一則新聞報導或是社會現象，由我們其他人各自發表自己的意見、想法，透過家人間彼此的總結及分享，就如同經歷了一場思想激盪的擂台。對我來說，爸爸是我們家的大樹，盡他所能努力地提供我們一家人的所需，媽媽是我最有強而有力的精神後盾，讓我即使身在外頭也不會覺得孤單不安；我的姐姐則是我努力學習的榜樣，尤其是當她在大學選擇了法文主修時，我們姊妹倆就時常交流不同的語言學習經驗。我很感恩能有這麼棒的家人跟如此幸福的家庭。
求學過程：
我從小就喜歡模仿聲調，小時候看古裝劇時喜歡學裡頭的北京腔。學校開始有英文課之後，英文就成了我熱愛的科目之一，因為透過語言可以認識好多不同的文化，覺得它就是一把開往各扇門的鑰匙。於是在國中升學時我就立定志向希望能來到文藻學習。雖然我一開始進入文藻時不太適應，生活型態改變、交友圈不同，以及與國中教學方式差別太大的關係，都讓我一時之間無法立即反應這種生活。但經過一年的時間，我已慢慢欣賞並且喜歡這樣的改變，特別是當上社團幹部後，更開始享受忙碌、爆炸但是多采多姿的三年級生涯。文藻很特別的是除了帶給我語文上的學習之外，還有自我的學習及人文的學習。在我身邊有如同家人般的同學互相鼓勵、給予支持；還有師長的引導讓我有勇氣把目標放得更高更遠。令我非常印象深刻的是在一年級時，體育老師就叮嚀我們要開始規畫生活，要想好未來要做什麼並且一步步腳踏實地的實踐。在種種的學習方面，我很慶幸當時選擇進入文藻，因為比起同齡的高中生，我並不會迷惘自己的未來。現在，我能很堅定、很清楚的告訴別人我的未來藍圖及想法，並且更知道自己要努力學習、留心生活。
訂定目標：
希望能出國交換是想要讓自己有機會到國外生活一陣子，驗收我這三年在文藻學習法文的成果，並且再更加精進。此外，我也想透過這個機會進行更深一步的職涯探索，往自己有興趣的音樂、文學翻譯及報導的部分研究，並在出國的這段期間多觀察不同的文化，寫一些相關的文章。回國後參加本科系的畢業公演，當作我五專生活與同學之間最後共同的回憶；也努力在法語以及英文的專業能力上更上一層樓，通過更高階的考試。
生涯規劃：
我相信文字的力量是很大的，所以我對文學翻譯及新聞撰寫這一方面的職業非常嚮往；而了解一種語言的內涵絕對是可以輔助我的重要工具，因此我希望能把外語學好，學得精。完成學業後先找出版社或是報社的工作，從基層做起讓自己有更多鍛鍊的機會，之後更希望能成為駐外記者，接觸不同文化，用文字傳達新知給更多人。

交換生申請 學習計畫

學習計畫：

計畫摘要

我希望可以透過這次交換生的計畫，先到國外了解不同的文化風情。雖然法文是我的副修，但我對歐洲文化有非常大的熱情，覺得那是融合各種古典及神秘色彩的地方，所以我特別想到歐洲交換；再者是我希望申請到的學校都有開設翻譯相關及哲學領域的課程，對於文字的應用以及思想交流都非常講究，於是我非常希望可以到那裡學習。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
出國前的計畫：
1.每日持續聽法國廣播電台，除了增進法語聽力，更能關心國際時事；並善用學校資源練習口語能力。
2.先查好學校附近的交通，了解地理位置，解決住宿的問題。並且條列下需要協助及有疑問的地方，在出國前就先準備好。
3.先詢問學長姐關於交換需要注意的地方及建議。
4.詳細了解開設的課程內容，並且提前閱讀相關書籍，先做準備。
5.注意安全，鍛鍊好體能。
出國中的計畫：
1.選修自己有興趣的科目，認真學習。
2.與家人保持聯絡，常用skype報平安。
3.開闊自己的心胸，多吸收更多新知，擁抱不同文化，與其他外國學生做朋友，增加文化交流。
4.適當參加課外活動，安排一些旅遊，讓生活在課業與休閒活動中能有平衡。
5.課外的時間希望能再多學習第三外語言，例如德語，或俄文。
6.定期總結心得、紀錄生活及交換期間特別的感觸。
返國後計畫
歸國後，我希望能通過DELF B2的考試，並且多益成績能夠達到650以上；之後除了先補齊需要修習的學分之外，更希望可以把握五專最後的時間，好好地修更多自己有興趣的課，因為經過交換的生涯之後，我相信我會更加清楚未來的路該怎麼走才能最有收穫。
由於我在準備交換生計畫的過程中，有許多學長姊都慷慨地分享他們的經驗，提供我許多建議。所以我希望回台灣後也能分享自己的經驗，給學弟妹們和同學們參考。
未來期許
期許自己能在自己所選的領域內，努力耕耘，開創自己的一片天。並且更能回饋給社會，讓更多人可以了解台灣，也讓本國人能夠因為自己的文字報導得到更多新知與不同的感動。
 

大專英檢成績

沒有相應資料

其他專業證照（含語檢）

證書名稱 證書日期 發證單位 證號字號 參考圖檔
DELF - DIPLÔME D'ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE  2015/05/10  Centre international d'études pédagogiques  886007-201505T-2789558   
TCF - Test de connaissance du français  2015/11/28  Centre international d'études pédagogiques  886007-01-151128-817160   
企業人才技能合格證書 TQC-OA辦公室軟體應用類  2015/01/10  電腦技能基金會  132150100031400   

班級及社團幹部紀錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
104  1  小提琴社  教學長/課程長 
104  1  墨香社  社員 
103  2  民謠吉他社  社員 
103  2  小提琴社  社員 
103  1  民謠吉他社  社員 
103  1  小提琴社  社員 
102  2  山地服務社  社員 
102  1  山地服務社  社員 


擔任班級幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  班級  幹部  認證
103  1  日五專英文二Ａ  服務 

課外活動/服務學習紀錄

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
小提琴社  「舞動旋律，音為愛」寒假音樂育樂營-P104100180  2016-01-26~2016-01-29  32.0 
學務處  幸福列車-九九重陽節敬老系列活動(二)--小提琴社安養院服務活動-P104100121  2015-11-28~2015-11-28  2.0 
服務學習中心  103學年度畢業典禮活動志工-學務處綜合計畫-P103200180  2015-06-13~2015-06-14  8.0 
民謠吉他社  「Welcome Guitar!」寒假生活營-P103100175  2015-02-02~2015-02-06  40.0 
小提琴社  「有您真好」(上)小提琴社安養院服務活動-P103100110  2014-11-22~2014-11-22  2.0 
山地服務社  「玩具總動員」–寶來國小一日服務活動-P102200098  2014-04-19~2014-04-19  4.0 
山地服務社  山地服務社大家一起做公益服務活動-P102200065  2014-03-22~2014-03-22  3.0 
山地服務社  勇闖迪士尼奇幻國度-P102100098  2013-12-07~2013-12-07  5.0