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Alicia
個人基本資料
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樂活─ 怎麼樣的人生 取決於怎麼樣的生活方式 用樂觀正面的態度度過每一天 世界也會因而變得更加美麗而細緻 |
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姓名 |
翁菀妤 |
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英文姓名 |
Alicia Weng |
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性別 |
女 |
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出生日期 |
1993.01.29 |
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申請地區 |
英語組─韓國 |
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專長 |
語言 |
聽 |
說 |
讀 |
寫 |
領取證照 |
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英文 |
優 |
優 |
中 |
中 |
大專英檢238分 多益證照735分 |
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韓國語 |
初 |
初 |
初 |
初 |
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文書處理 |
1.TQC中文打字專業級(每分鐘88字) |
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中文寫作 |
文藻文學獎-新詩組-第三名 |
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才藝 |
舞蹈：國際標準舞、現代舞、流行舞蹈 音樂：鋼琴簡譜演奏 閱讀寫作：中英文賞析與心得寫作 |
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愛好科目 |
文學：華語培育、各國文學 商學：經濟、財金、國際貿易等 語言學：翻譯、韓語、各國語系 |
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參與社團 |
四技國際標準舞蹈社 |
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目前研修科系 |
科系 |
類別 |
科系 |
類別 |
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翻譯系 |
雙主修 |
華語文教育 |
學程 |
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應用華文系 |
雙主修 |
韓國語 |
學程 |
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備註 |
正額外進修韓、英兩國語文 |
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中文自傳
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家庭背景
我認為成長環境、親人的關懷對於人格的養成有極大的幫助，而在這之中，品格又尤其重要。我的父母十分注重禮儀教育，他們認為孩子不一定要非常會唸書，但卻不能不懂禮貌，而這樣的教育方式，對我和弟弟來說，也十分的有效。
除此之外，從小父母親就讓我和弟弟學習各種才藝，找出自己的興趣，不一定要將它變成未來發展，但至少要有一兩樣可以在閒暇時放鬆心情，以此來培養自己的情緒管理能力。
比如說鋼琴，雖然學習時遇到許多障礙，可能需要花上比別人還多的時間，但我並沒有放棄，並且知道自己可以從另一方面著手，因此改而學習簡譜，後來成功彈出許多曲子，等熟悉後，看五線譜的速度也漸漸變快，可說是收獲豐富。
這裡也和我的性格有關，我想人雖然要有毅力，但卻不能橫衝直撞、不懂轉彎，有時用心去分析自己的長處與短處，才能夠得到完美的成果，我想這也是我的優點之一。
當然，家人的關懷非常重要，如果沒有他們的支持，很多事情都不會成功，可以說我的性格來自於父母親的愛，這是我非常深信的一點。 |
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求學過程
對於高職就讀夜校的我而言，雖然推甄上了文藻的翻譯系，能夠學習我喜愛的語言及其他科目，等於完成了我人生的一個里程碑，但也因為夜校的關係，和其他同學的英語程度有些差異，讓我感到十分的挫折，同時也知道必須精進自己，我想這時候我喜歡自我激勵的個性就發揮了極大作用，開始了額外進修。
一開始我的成績並不算非常優秀，不過我卻能感受到每個學期自己的進步，以及逐漸成長的專業能力，也許不能一鳴驚人，但我選擇的穩扎穩打的路途，讓我有了許多額外的體驗與體悟。
二年級時，我申請了雙主修「應用華語系」，翻譯的根本是中文，身為台灣人如果認為中文非常容易，那可說是過度輕視。平時我們用的詞彙多為生活用語，當翻譯專業文章時，時常發現自己的不足，因此我選擇了中英兩國語言的同時加強，雖然要花去更多的時間在唸書上，但卻非常值得。
再者，我也另外選了華語教育以及韓文學程，並且保持著平均八十分以上的成績，確認自己可以吸收每一項課程。而我之所以選擇這兩個學程，其一是為了成為一名翻譯，其二是我希望能夠將語言與語言結合，發展出不同的東西，或許現在的我做不到，不過我想用現在的累積，在將來有能力之時，盡力的去完成自己的夢想。
除此之外，我也利用晚上的時間學習韓文，進修自己的第二外語能力，並且希望能成為一個真正的多國語翻譯，這也是我想申請這次交換生的原因。雖然我還並不能非常流利的使用韓文，但我知道，不論有多少的困難，我都會用毅力去克服，事實上，我偶爾也會打擊自己，這麼做並不會一蹶不振，反而會因此擁有想要向上的動力，當然，偶爾還是需要讚美一下自己才是。
靜態的學習，當然就要有動態的相輔，每日的運動都會增強自己的體力，也才有更多的精神去做更多的學習，因此可以說是息息相關的。我選擇了從國中開始的興趣─國際標準舞蹈，這是一種雙人舞蹈，我花了兩年的時間，也完成了一場在我心中，最完美的成果展，也將它呈現給一路陪伴我的親友們，這為我的文藻二年級生涯畫下完美的句點。 |
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訂定目標
透過這次交換申請的準備，讓我思考了許多，比如我想透過這次的事件得到什麼，我又想如何完成自己。
說來非常神奇，因為我是推甄進入文藻，也因此曾經做過一份學習計畫，而現在剛好是那計畫上的第三年，我也真的在準備成為一名交換學生，因此我認為，訂定目標的意義在於不斷實現，有可能我們並沒有非常刻意的執行，可是那就是一種融入血液裡的學習精神，是怎麼樣都無法忘記的事情。
因此，希望如果能獲得這次去韓國的機會，我希望能夠達成目標，成為一名中英韓翻譯的入門者，也能夠在生活中活用韓語，並把自己學習韓文這段時期以來的累積，實際的運用在生活當中，檢視自己的不足，並且繼續的前進，我認為這就是現階段我想達成的目標。
當然，要真正的了解一個國家，除了語言之外就是文化，因此也特別的想到韓國各地去走走，它不一定要是風景名勝，也不需要是千年古蹟，只要它在韓國存在著，那麼它就有它獨特的韓國文化及氣息。
也希望當達成這個人生里程碑後，我能夠帶著它，繼續的完成我許多未完成的夢想與計劃，並且令已習得的技能與經驗更加完善，這就是我目前首先想達到的目標。
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生涯規劃
其實這次會申請去韓國，也與我的生涯規劃有相當大的關係，在文藻大學部畢業後，我打算在台灣拿到中文碩士學位，並且到國外進修比較文學博士學位，而想去的國家之一就是韓國，因此也想趁這個機會，提早體會韓國的風俗與文化。
在成功完成學業後，我也希望能成為一名老師、或者是翻譯，這也是我雙主修應用華文、以及華教學程的目的，我認為教育的熱忱是一種奇特的東西，你就是感覺得到它在哪裡，當你做「教導」這個動作的時候會特別快樂，這也是我在家教工作時體會到的事情，因此特別想藉由這次機會，奠定我往後的發展。 |
交換生學習計畫
學習計畫：
計畫摘要
1.近程課程選擇
2.近程語言熟悉
3.中程文化體驗
4.未來期許
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
入學後近程計劃:
1. 近程課程選擇
會盡量選擇以英文70%，韓文30%授課的課程，以此練習自己的英文及韓文，也會額外選修一些翻譯相關課程，避免落後國內的學業進度過多。
2. 近程語言熟悉
剛開始會以英文交談，但希望在一個月後能用大多數韓文進行生活對話，並且可以用韓文處理生活中的事情。
入學後中程計劃:
在約莫中期至歸來這一段時間，希望能夠多體驗當地的文化，並且去一些名勝古蹟，實地的去體會韓國的歷史與文化。
返國後計畫
1. 記錄自己在國外交流的要點，以寫作或者口述方式與需要者分享
2. 考取韓文檢定證照，成為自己旅途的里程碑
未來期許
1. 能夠有能力成為一名中英韓三國語翻譯
2. 能將所學融入生活及工作
語言檢定成績/證書
多益證照
專業證照
電腦軟體應用乙級
TQC中文輸入專業級
擔任班級及社團幹部紀錄
擔任社團幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
| 103 | 2 | 四技國標社 | 文書/學藝/美編組長/部 |  |
| 103 | 1 | 四技國標社 | 文書/學藝/美編組長/部 | |
| 102 | 2 | 四技國標社 | 社員 | |
| 102 | 1 | 四技國標社 | 社員 | |
擔任班級幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
| 104 | 1 | 日四技翻譯三Ａ | 副班長 | |
| 103 | 2 | 日四技翻譯二Ａ | 班長 | |
| 103 | 1 | 日四技翻譯二Ａ | 班長 | |
| 102 | 2 | 日四技翻譯一Ａ | 班長 | |
| 102 | 1 | 日四技翻譯一Ａ | 班長 | |
服務學習活動紀錄
| 服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
| 民生高級家事職業學校 | 高職學生在校輔導-A102100438 | 2013-11-01~2014-01-31 | 24.0 | |
