從小學起父母放手讓我以自主學習的方式，去領悟對所有選擇負責的重要性，盡其所能提供我最多的資源，最大的支持。即便工作忙碌，也非常注重我的品格教育，並培養獨立自主的思考能力。

母親更是堅信多元學習的方式， 從小依照我的意願發掘興趣，帶著我到各國旅行，看著各個國家之間不同的文化，與台灣的差異，不但拓展了視野，也讓我更堅定要到國外求學的野心。 雖然我的個性不甚活潑外向，但適應力很強，很容易跟大家打成一片，而剛好身邊有國中或高中的朋友畢業就到美國、澳洲等國求學或花台幣10萬元環歐兩個月等…透國他們的分享，對於外國的生活有更進一步的理解，所以相信不用花太多時間適應。

在面對事情或是危機時，我的處理方式是相對的鎮定，學習冷靜沉著去面對問題想辦法解決，並化危機為轉機。

但在我的父母心中並非如此，他們發現我對英語有濃厚的興趣，進而發覺我對於學習外語的部分有靈敏的語感及不放棄的態度。 一路由雙語小學、中學到台中明道高中應英科畢業後，又進入了我的第一志願，有豐富語言資源的文藻外語大學翻譯系。翻譯系對我可說是既期待又害怕的領域。剛開始是跟著教授的進度認識筆譯，經過幾堂課後發現自己許多的不足。為了在這個領域學到更多做到更好，以及提升自己的條件，讓我體悟到除了英文應該要把視野放大。

在外語大學這麼好的學習環境，可以好好利用身邊的資源多學習一個語言-我選擇了法文。 剛開始我以為會像學英文一樣學的得心應手，不幸的是在學習過程中與到了很多阻礙，就如嬰兒的牙牙學語，但對於語言的執著與法文的浪漫文化使我樂在其中，並立下一定要到法國進修的計畫。慶幸的是，在開始學習法文後，讓我對於其他科目更加積極進取，找到學習的樂趣，不僅訓練了自己在雙主修之下的抗壓性，整體學習效果與分數也相對提升，學習總分及名次都上升不少。這也說服了父母放心讓我遠行的主因。