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        105   學年度    2     學期

　　身為一個文藻專科部的學生，必須常常思考自己與普通高中生的差異，找出自己的優勢。身為文藻專科生的優勢在於：在其他同學專注升學高中三年裡我們已經可以體會到有如大學生般豐富的課外活動經驗與各項學術資源、還有優秀的師資。　

　　一年級時仍處在摸索階段，由於喜歡活動且有運動專長，我當上了康樂股長。在擔任康樂的期間，XG48A的同學齊心協力，在同學無論風雨，堅持每日訓練與加油團同學奮力唱出高昂的系呼下，我們獲得了德文科睽違八年的新生足壘球賽總冠軍。一年級下學期開始，我更深的融入社團，協辦校際排球比賽。

　　　103學年度接受次任社長的邀請，擔任排球社副活動長。擔任副活動長時，充分運用自身國中體育班所學，帶操練球，協助活動長籌辦下學期社遊活動。二年級下學期主辦校際排球賽，吸引許多校隊及排球愛好者的參與，看到自己主辦的第一場活動順利進行，內心的感動無以言喻。

　　在擔任排球社幹部的同時，二年級下學期我加入了學生會擔任資訊攝影部幹部；三年級接任資訊攝影部部長。藉由會內各為之專長舉辦了多媒體工作坊（影片剪輯、Photoshop）研習活動、社資講習等等。這一年半裡既豐富又忙碌的生活，學會與上層主管溝通，客觀表述事件，將人修課學到的「批判性思考」運用在思考活動方案的好壞以及自身辦事方式的檢討。在學生會裡籌辦的許多活動。

　　學生會是個小型社會的縮影，而我成了裡面的一個小幹部。以此為跳板，在未來出社會工作時贏在起跑點。四年級時，以老人身分回到會內擔任器材值星講師，為了能讓下屆容易上手又不覺得事務冗雜，我研擬了許多說明方法。最後我選擇讓新人們實際操作、演練，有問題及時提出。雖然耗時較久，但受到的訓練無疑是紮實的。向16屆學生會心血傳遞學生會傳統與服務精神，一屆又一屆的傳承，回憶、能力，學生會在我離開前又送給我些經驗與色彩。

　　升上四年級，接任系學會美宣組長一職，自一年級以來即擔任班級學會代表的我，對於會內事務已有一定程度的了解。在實務上，協助夥伴籌辦活動，擔任迎新副召。清楚記得預定的活動日期因颱風而被迫延期，但卻找不到合適的場地，最後，妥協選用一塊從沒使用過的場地。這對系學會來說無疑是一項挑戰，從場地佈置、動線規劃、人員安排等等全部都得重新來過。

　　在會內主辦的第二個活動—擊鞋舞研習營，在專一時學習過男舞部分，籌辦時也學習了女舞。除此之外，活動氣氛也相當融洽，亦增進參與人員、甚至是德文科不同年級同學間的感情。校慶當日的成果發表也吸引了許多觀眾，共同欣賞德國傳統巴伐利亞擊鞋舞。活動工作人員部分，德檢分享會與德檢讀書會使我印象特別深刻。在德檢分享會以自身學習德語及參加德檢經驗向學弟分享考試心路歷程、考題分析與小訣竅。讀書會則輔導欲參加德語檢定之同學，輔導範圍涵蓋聽、說、讀、寫等等。身為學姊與德檢相關經驗者，我很榮幸能夠擔任工作人員並貢獻自己微薄的力量。　

　　2016年八月時前往台北榮民總醫院台東分院擔任復健科志工，在那裏除了學到車載船裝的復健相關知識外，更看見了許多「故事」。曾經叱吒風雲的校長一夜間倒下，未受重傷身上有許多骨釘的老闆等等，許多人曾經都多麼的風光。人生瞬息萬變，永遠不會之明天或下一秒會發生甚麼事。珍惜當下，說出口相當容易的一句話，卻是我在那幾日有如暮鼓晨鐘般，給自己最重要的警惕。

　　五年級上學期在畢業團隊裡擔任資攝組組員，運用自身在學生會與系學會所學，克守本分，並幫助其他組組員分擔工作，始組內事務順利進行。畢業公演時，初次嘗試飾演腳色，是個有點脫線的雙胞台弟弟。將平日樂觀為項的自己放大再放大，在嚴肅的議題裡當一個調味劑，將歡樂散撥給觀眾。

　　2017年7月，藉由自主學習，我通過了日語N3檢定。我認為，除了兼顧課外活動外，也必須時時充實自己的文化知識，拓展視野。