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個人資料

中文姓名	曾捷歆
英文姓名	Zeng, Jie-xin
就讀學校	文藻外語大學	就讀系所	法文系四技部
性別	女	出生日	1995/07/01
E-mail	sylvie41213@gmail.com
通訊地址	台中市南區南和路213號3樓之2

中文自傳

家庭背景

我是目前就讀文藻法文系四技部三年級的曾捷歆。在家排行老二，上有一位哥哥。父母對於我們的生活態度、品行以及禮貌非常講究，但卻在其他方面給我們自由的發展空間，他們尊重我們對於未來道路的選擇。在父母的教育下，讓我懂得為自己的選擇負責，並且多方嘗試不同的新事物，勇於接受新的挑戰，也讓我在每一次的挑戰中學習到許多經驗。

興趣嗜好

平時喜歡利用閒暇的時間和朋友到處品嘗美食，透過一道道的佳餚，可以了解一個國家的氣候、地理及人文間碰撞後的火花。尤其，我非常嚮往可以前往法國品嘗真正道地的法式料理，從中可以觀察法國人的料理美學。此外，我對於影集和電影也相當有興趣，假日在家或完成功課時便會利用時間欣賞。我並不會侷限於看同一個國家的電視劇和電影，多方欣賞可以從中發現各國看世界的不同角度與文化，甚至是民族意識。

課外活動

喜歡挑戰的我，一直以來都在嘗試各種不同的工作。大一時，我利用課餘時間到外語教學系資源教室擔任電腦借還的志工，在這段期間我學習到如何獨立解決問題以及校內借還系統的使用方法。大二時，我利用星期五晚上到教會擔任國小課輔志工，一直以來我們都在學習如何和同儕溝通，卻沒有機會學習如何和不同年齡的朋友們溝通，透過這次的機會我發現無論是和哪個年齡層的人溝通，最重要的是要有耐心與愛心，也學習到如何與孩子們和其家長溝通的技巧。在大二升大三的暑假，我申請到與法文系合作的醇酒街有限公司實習，我很感謝老闆與老闆娘給予我機會學習商業與葡萄酒的相關知識。在這裡我不僅學習到店內的行政事務，也從葡萄酒中看見法國人對於美感的表達方式。大三上學期，我決定嘗試擔任課堂教學助理(TA)，在老師身邊學習如何教授法文，並在老師交代給我的工作中發現自己能力的不足，進而學習。

生涯規劃

畢業於普通高中後，選擇就讀文藻四技部法文系是因為我相信比起一般大學，文藻更能給予我學習外語的環境，並為我打下紮實的基礎。往後無論是進入職場或是到國外進修專業能力，外語的基礎都是一大助力。考慮到現今職場上競爭非常激烈，我於大二開始修讀輔系─國際企業管理系，商管與外語兩者相輔相成，希望未來能朝這方面發展，並將所學運用在職場上。

讀書計畫

讀書計畫：

計畫摘要

利用在校時間加強自己的法語能力，可藉由收看法國網路新聞及法國影集提升聽力能力，閱讀法文雜誌和小說提升閱讀能力，與LDCC裡的口語小老師練習基本口語能力。藉由出國學習的機會，拓展自己的國際視野，並精進聽、說、讀、寫各項能力，並且融入當地生活，探討並學習接受歐洲與亞洲文化間的不同差異。回國後，期許自己能運用準確且流利的法文表達自己的想法，並朝著B2的程度前進。

入學後近程計畫

將課業放在第一順位，在上課前先詢問老師可否在課堂中錄音，以便回家後可以針對不會的句子反覆撥放。對於不懂的問題踴躍發問，練習用法文表達自己面對的困難，並勇於發表自己的想法。每天下課回家後複習當天所學的內容，並預習下次上課內容，在下課時主動和同學對話，藉由和當地同儕的溝通不只可以更快熟悉環境，也可以發現自己的文法錯誤或用語失誤，並及時修正。

入學後中程計畫

在不影響課業的前提下，利用休假安排到附近國家與城市旅遊，體驗歐洲的人文風情，打開視野，並學習規劃行程與危機處理能力，也藉此機會觀察歐洲各國處理事情的方式。除此之外，也會多多接觸與蒐集其他行業的相關資訊，分析歐洲的工作環境與情勢，提早為未來的選擇做準備。

未來期許

若完成交換生計畫，會利用在國外學習到的能力幫助其他同學，與其他人分享國外生活的經歷。回國後，希望可以繼續與法國的同學保持聯繫，不中斷法文的學習環境，也會持續學習並考取多方相關證照。在學習的旅途中尋找未來的方向，多方嘗試，必定能走出一條屬於自己的道路。

語言檢定成績

沒有相應資料

獎學金

學年	學期	獎學金名稱	金額	認證
102	1	學業成績優良獎學金	略

參與各項活動紀錄

活動名稱	活動類別	參與情況	主辦單位	活動起始日期	活動結束日期	活動時數	備註	認證
第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉	選舉	參與	學生會/學生議會	2013/11/18	2013/11/19

服務學習活紀錄

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
無單位	國度先鋒兒少課後陪讀班-A103200065	2015-02-24~2015-07-01	21.5
外語教學系	1022外語教學系志工團隊服務計畫-P102100168	2014-02-23~2014-06-20	14.0