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家庭背景

我是陳柔函，目前就讀於文藻外語大學日五專西文科三年級。我的家庭成員共有四名：爸爸、媽媽、弟弟和我。父親是剛退休不久的大學副教授，個性有點嚴肅且擇善固執，但一向以家庭為優先，從小提供我們衣食無缺的小康環境；母親是高中的公職人員，具醫療專業背景，也是朝九晚五的為家庭付出，總是把我們的需求及想法放在心上；而我的弟弟小我兩歲，目前就讀高職餐飲科。雖然父母都身在教育界，但卻從來沒有給我們升學壓力，反而時常叮嚀我們要找到自己的興趣，適性發展。因為如此我反而會給自己較高的壓力，才能不負家庭多年來的支持及栽培。我們家唯二的教育要求是：孝順，以及負責。一個孝順的人會心懷感恩，回饋他人並反思自己，成為有溫度的人能讓家庭乃至社會多一分溫暖。負責則是做人處事的基本原則，有責任感的人是讓人安心、可信賴的，小至說話的誠信大至人生的規劃，我們必須為自己的言行及選擇盡心盡力，方能成為更好的人。而這些家庭教育也讓我培養出正向積極的人格特質，以及與人相處誠懇的心地。

求學過程

打從孩提時期到現在的我在學校都尚屬活潑，是同儕間的開心果，對師長也進退得宜，是大家眼裡的好孩子。國小時候父母並沒有急忙把我帶到補習班加強課業或是先修，而是每天陪著我完成作業並且陪我一起讀床邊故事，這也讓我逐漸養成閱讀習慣，亦有個無憂慮的童年。因為父母的信任我反而更加督促自己課業，國文、英文及社會是我擅長的科目，尤其語言的掌握一直不錯。當時也幸運地碰到上課風趣的英文老師，為了鼓勵我們背單字用搶答換糖果的方式，這使我每次都很期待英文課的到來。課業以外，爸爸則是帶我去學習鋼琴，培養氣質還有另一個興趣，爸爸說他希望鋼琴是我的好朋友，開心或是不開心時都能有它的陪伴。當時學校有舉辦每年的才藝競賽，在鋼琴獨奏項目中很驚喜的得到優等名次，這樣的成就感也讓我更認真的磨練琴藝，以及了解到努力與付出的重要。六年的國小生涯最後在畢業典禮上拿了第五名校長獎，以及生活領域特優，雖然不到非常亮眼出色，但養成了喜愛閱讀、上進與負責任的優點。邁入國中階段後，繁忙規律的生活增加了不少課業壓力，數理本來就稍弱的我開始上家教。而國文方面我要求自己每天看報紙或是課外讀物半小時，加深人文素養，以及每周寫一篇文章，類型不拘也能當作是對生活的反省或是紓壓。英文方面我每天撥空十分鐘聽CNN Student News，雖然還是要開字幕才能完全了解，但可以逐漸習慣正常英文語速與充多單字量，還能了解國際時事。而這些一點一滴養成的好習慣帶給我意想不到的收穫；國文作文在校內比賽拿下冠軍，並成為代表參加台北市國語文競賽，得到了佳作的成績，也讓我對自己的文筆更有信心。從此爬格子對我來說不單是每週的例行公事，更是我心靈寄託的小天地。然而到了國中三年級，面對即將到來的會考，綜觀評估自己的強弱科目，以及興趣志向，我發覺自己並不適合走向主流的高中道路，數理化的科目即使我努力去了解與反覆演算，對我而言依然非常吃力。在看了許多如天下雜誌或是北市青年等讀物，以及和師長父母討論，我毅然決然要給自己不一樣的未來，拚上文藻五專部，畢竟滿腹經綸不如一技在身。選擇西文科因為西語是世界上第三大語言，很實用且是歐語系的入門，而它熱情奔放的文化與我的個性也很相合。專一初來文藻時，對這裡的生活充滿好奇及動力，西文是一項全新的語言，剛開始接觸時也有段碰壁期，後來自律的每天去圖書館閉關念書，還有約TA學姐問問題，跟善用LDCC的老師做專業諮詢，才一步一腳印的上了軌道。課業以外一年級參加了眾所皆知很熱血的康輔社，中午及放學都要留下來練習成果展的舞蹈，對於我這個舞痴是一大挑戰，但是也真正突破自己一直以來的弱項。聖誕朝會看著台下同學們為我們鼓掌及尖叫，瞬間感覺那些疲憊練舞的日子非常值得，也跟舞伴建立起可貴的革命情感，我想這是康輔社給我最大的成長與收穫。二年級後開始努力準備考取專業證照，重心放在多益與西文檢定Bulats ，為未來做準備。社團則是轉到文藝社，繼續磨練文筆。多益補習每週三次，很緊湊也分量很大，加上西文也開始教其他時態語法，感覺時間永遠不夠用，總是在挑燈夜戰之際懷疑自己。後來逐漸習慣這種生活強度，假日總帶著筆電與課本到咖啡廳唸書，那種愜意又帶點忙碌的氛圍使我效率倍增。二下時西文檢定Bulats以三分之差取得A2級數，雖然有些遺憾但也是驗收這兩年所學，並且了解自己的不足要更加努力。多益考試取得了750分，離原本目標還有些距離，於是決定繼續補習加強自我，三年級再拚一次目標金色證書860分以上。三年級則是延續二年級的補習生活，但更加著眼於交換學生的資格，準備西文檢定Dele B1，也報名了學校的衝刺班，但最後敗在自己的緊張與最害怕的口說，並沒有順利通過。這讓我對自己的西文能力有些打擊，但也想奮力一拚這次的交換，期許自己如果能順利出國，不只要精進外語能力，最重要的是接觸不同的文化，親自感受那些從教科書上看到的東西，踏過每個圖片上的褐陸與水藍。我認為，夢想是一件不做不會死，但是做了會感覺真正活著的事情。我願意為自己的理想逆風拍打著翅膀，努力在自己的青春歲月中增添一抹異國色彩。

訂定目標

在西班牙半年的交換期間，第一目標是能溝通無礙並精進西文能力，與盡力於課堂所學。選修課以Workshop形式為首選，鼓勵自己有更多開口說西文的機會，並且與同儕交換意見並激盪出不同的火花。加強口說能力不僅是克服自己的弱點，更是為以後往翻譯或是口譯方面提早做準備，期許自己往後說西文時能調理更明確，更有自信。此外，入境隨俗是不可或缺的文化素養，會積極參加當地的慶典與節日，（如Los San Fermines,Navidad,Noche Vieja,etc.），建立人脈與文化交流。以及，學習獨立，培養解決事情的能力，在脫離家庭的保護傘後努力並精采的生活。

生涯規劃

回國後，趁著語感最熟悉時參加五月份的Dele C1考試，不僅超出畢業門檻也是給自己的挑戰。也根據這半年在國外的思考與自身能力評估，決定是否確定要往翻譯這條路邁進，抑或是積極修習商業類科目，往國際貿易方面努力。畢業後會直接就業與社會接軌，並且驗收這五年所學成效，如有能力不足或是缺乏專業知識，再重返校園進修。