¡HOLA, BIENVENIDO!

家庭背景：

我誕生在一個核心家庭，爸爸以前是私人公司的員工，現在辭職在家照顧我和哥哥；媽媽去世前是國小教師，在我進入文藻就讀的那一年因癌症過世；哥哥目前就讀於高雄應用科技大學資訊工程系一年級，大我一歲。從小爸媽只要有放假都會帶著我跟哥哥出門遊玩，短的當天來回，假期長一點的則會到郊區親近大自然。通常由媽媽決定旅遊地點，爸爸負責規劃路線，一家大小最愛的就是往山上海邊田野跑，因為山裡沒有汽車的排氣味，海邊沒有都市叢林的悶熱，田野沒有擁擠的人潮。

爸媽對我的教育方式採極度信任式，尊重我任何決定，包括學樂器、上補習班、填志願等。他們對我沒有任何要求，只希望我能一世平安健康。

求學過程：

我從小就喜歡閱讀，國小放學後常常會待在學校的圖書室等媽媽下班，國小畢業時已經把金庸的整套武俠小說看完了，藉由閱讀大大增加了我的作文能力。國中三年我的成績一直維持校排名前50的狀態，即使在國三面對會考的龐大壓力我依然維持每天放學跟朋友打籃球的習慣，雖然打得不是很專業不過大汗淋漓的感覺總能使我更專注眼前的事物，頭腦清晰去參加晚自習。我偶然得知學校有到文藻參訪的機會，實際前往參觀後我立下了目標：文藻西班牙文系。會考成績出來後許多朋友認為我讀高中會有更好的發展，因為我的成績優異足以上高雄市第一志願，但是我早已下定決心不要走「理想的路」，我要選最符合自己個性的路。我認為真正學到的東西比成績來的重要；我認為只有讀書的人生是很無趣的；我認為休閒娛樂跟汲取知識一樣重要，這些想法在文藻就讀時一一得到印證。

在文藻的第一個學期我參加了熱音社。由於我喜歡吉他所以熱音社一直是我最嚮往的社團，最後也如願徵選上。在熱音社我與其他志同道合的朋友們組成一個團，其中最令我印象深刻的是：我們這個「超級菜鳥」新團居然有機會站上文藻化雨堂的舞台在熱音社成果展中演出。這對身為專一新生的我們來說真是非常難得的一個經驗！另外，加入愛心服務社大大開拓了我的視野，透過參與服務隊我重新審視了自己，也改變了我的個性及價值觀，更磨練了我的耐心及細心程度。不管是長期或是一日服務隊，不管服務地點是偏鄉國小還是養老院，皆能從中學到許多。我從膽小內向成長為可以獨當一面帶領小朋友們的隊輔；從懵懵懂懂總是出錯的社員到擔任社團幹部，一路走來社團教會我的是課本上學不到的東西。蛻變的喜悅是屬於自己的，與讀書吸收知識不一樣，能實實在在感覺到自己變的更成熟，思考更深同時也謹慎許多。

訂定目標：

交換生期間我會努力理解課堂知識增進西文能力。要想學好一個語言，最快的方法就是在那樣的環境生活。我期望能夠跟上同學的進度，不僅要能聽懂老師說的，更要勇於在課堂上發表意見，這是我決定申請交換生最主要的目標。另外一個目標是體驗西班牙的文化的同時向同學師長介紹台灣。了解並學習當地文化固然重要，但是也不忘做好國民外交，讓西班牙朋友們能夠認識台灣的特色。

生涯規劃：

回國後盡快考取DELE B2證書，因為我希望未來從事的工作會用到西文，所以證照是極大加分。除此之外，因為家裡的經濟狀況我想要畢業後馬上找工作，之後利用公司的在職進修計畫選擇與工作內容相關的領域精進自己。若是無法順利找到工作，我的計畫二是參加地勤考試，因為儘管工作壓力大我依然嚮往在機場工作。

計畫摘要：

此計畫之目標為使自己在出國擔任交換學生期間能夠早一步進入狀況，以及在西班牙研習的日子得以深入體驗當地生活，故擬定以下計畫。此計畫分為三個階段：1.出國前的準備期2.擔任交換學生的研習期3.返國後的計畫。這三個階段的功能在於讓自己準備充足，設立各階段明確計畫後幫助自己明白「我要的是什麼」，能更有效利用時間，不至於徬徨無措，才能好好認識西班牙令人著迷之處。

赴國外學校前之準備(準備期)：

除了在學校認真聽講外，我會自己在網路上尋找資源增進西文能力。我會藉由收聽西文廣播增進我的聽力，還有隨時隨地找人陪我練口說。不一定要正式談話，平常朋友間的聊天更要試著用西班牙文說出來，增進口說能力的方式唯有不斷地練習！另外日常生活方面則需要足夠的單字量，只要課堂上遇到不會的單字便抄下來，平時搭公車拿出來反覆背誦以此增加字彙量。我希望在擔任交換生期間能夠流利地與西班牙人對話且說出自己的看法。

出國準備方面我會向有交換生經驗的學長姐請教相關問題，例如：選課、如何辦理簽證、應該提前多少天出發、衣物要如何準備以及回國後學分抵免的問題。

最後，也是最關鍵的部分：認識西班牙各地風俗、美食、節慶。這些資源就豐富多了，因為書店裡有許多旅遊書可以參考，交通方式也註記在裡頭，網路上也有大量西班牙著名建築或是景點。在前往一個國家前首先要了解當地文化，這也是我最需要下功夫的地方，到了西班牙才能加倍享受當地生活。

另外，為了在擔任交換生期間介紹台灣，我必須先做好充足的準備，以免對於回答不出有關我的家鄉的問題感到慚愧。我會先熟悉台灣的基本資料，再加上各個著名觀光景點以及台灣當地特色小吃，藉此機會做好國民外交，也幫助自己更加了解台灣的特色。

在國外學校研修之規劃(研習期)：

◇課業

我認為既然都決定申請去國外交換了，一定要把握機會在課堂上多多發言。看了曾經前往同一間學校交換的學姊的心得分享，課業壓力雖有但不會很重，西班牙的教育主要看重的是課堂參與，上課發言遠比課後自己埋頭苦讀重要，這點也是跟台灣的學校很不一樣的地方。再說，老師授課是用西文，朋友聊天也是用西文，逛街購物商品都是用西文寫的，我更要在交換期間努力學習西文。

◇休閒

返國後計畫：

首先解決學分抵免的問題，接著目標考過DELE B2；另一部分則是在學校選修西文新聞及口譯等課程，把自己的興趣漸漸變成我的專業，讓我在未來有更多選擇機會。

未來期許：

我希望未來的工作能用上西文，對於西文我一直抱有極大的興趣，也想要把這個興趣變成我的工作內容。我由衷希望能夠在外貿公司工作，一方面所學能派上用場，一方面在外貿公司有較大的可能可以申請在職進修，如果公司有這類方案我會想前往西班牙或是中南美洲進修與工作相關的專業領域。不管身處何處我都不會停止學習！