文藻外語大學W-Portfolio

基本資料

中文姓名  傅芝蓉  
英文姓名  Fu Chih Jung
性別  女 血型  B
年齡  18 出生日  1999/01/05
身高  158 體重  46
婚姻狀況  未婚 服役狀況  無

交換學生-中文自傳

家庭背景
    我在屏東的一個幸福家庭中長大。家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥及我，感情濃厚。爸媽從事教職，分別是大學教授與國小老師，對我跟哥哥的教育觀念很開放，比起成績他們更重視我的品德與態度，用身教讓我學會禮貌、包容他人。爸媽告訴我讀書不是唯一的路，從來不逼迫我讀書，認為自己要對自己的學習負責，因為這樣，在國中繁忙的課業中我能擺脫補習喘口氣，照著自己的步調來讀，也比別人多出時間從事喜歡的事。爸媽從小培養我很多才藝，讓我接觸音樂、繪畫等尋找自己的興趣，也很民主地對我的想法給予相當大的支持與鼓勵、給我很多空間嘗試喜歡的事，更放手讓我學著獨立。我很感激父母給我這麼好的成長環境、給我非常非常多的愛，使我平安快樂的長大。
 
求學過程
    從小到大，英文是我所有科目裡表現最好的一科。這都歸功於爸媽從小讓我接觸英文課外讀本，連小時候的床邊故事都是英文故事，一點一滴培養我對英文的興趣，到國小四年級參加校內英文朗讀比賽，獲得第一名的成績，奠定了我對英文信心，自己也有興趣主動去學習。另一方面，我對繪畫有極大的興趣，國小到國中參加了無數次校內繪畫比賽獲得亮眼成績，這些肯定讓我越畫越有自信，在小學六年級時迷上了日本少女漫畫、無時無刻都在模仿畫漫畫角色的這個契機，開始對日本文化產生好奇心，對於市面上琳瑯滿目的日本商品更是喜愛，萌生了想學日文的念頭。自己嘗試自學了非常初階的日文，後來升上國中因為課業壓力大而暫停掉了，心裡留下有機會一定要把日文學好的想法。
    當國三面臨升學抉擇時，對於我非常在意成績也很拼命讀書、數理又不好的個性爸媽再清楚不過，很鼓勵我選擇五專或高職，仔細弱點分析後，我發現我很嚮往受語言的陶冶，於是把文藻日文系當第一志願，想學好最喜歡、最有興趣的語言，也做了要是日文沒有名額就準備回家鄉念高中的心理準備，結果如願斯榜，順利成為文藻人。
    來文藻後，本來個性悶騷變得很開朗，透過住宿關係結交很多跟我一樣離鄉背井的朋友，也跟當時住宿的室友感情非常要好。到現在已經第三年的文藻生活，我參加了各種課外活動拓展交友圈，從一年級懵懵懂懂的社員，到現在獨當一面擔任美宣部核心跟社團幹部，透過跟不同人合作籌備活動，學習到如何領導組員完成工作、如何提升工作效率，也學習到了人際互動技巧、如何有效溝通解決問題、慢慢累積經驗也從失敗中學習經驗，每天都過得十分忙碌但非常充實。這三年中最令我印象深刻的就是二年級的日文課。相對於一年級的簡單文型，這一年文法難度暴增，課本每頁都被做了滿滿的筆記，連瞌睡都不敢打深怕錯失重點解說，雖然很累但是每堂課都吸收滿滿的新東西，讓我越學越認真、越有成就感，也在這一年日文能力突飛猛進。三年級後，一有空堂就窩在圖書館努力準備日文檢定，在今年寒假順利通過了，這三年，完成了自己很多目標，很滿意之餘也期與自己繼續向下個目標努力邁進。
 
訂定目標
1.從一年級開始就有了當交換生這個目標，一直很想像學長姐一樣出國當交換生，在我最喜歡的國家生活，深入了解體驗日本文化，也在全日文的環境下精進日文能力、充實自己的內涵。
2.在畢業前通過日文檢定(JLPT)N1。雖然目前通過了N2，但我認為日文方面還是有些不足的地方，努力達到高級日文水準。
3.思考未來的路，專四到專五期間好好準備插大或二技考試，繼續升學完成大學學業。
4.夢想從事烘焙工作，大學畢業先出社會工作，等資金經驗足夠後再決定是否進修烘焙課程，完成夢想。
 
 
生涯規劃
1.短程規劃:
交換生回國後，選修商業及日文翻譯甚至英文課程，讓自己不脫離英日文，多多學習。同時開始著手準備插大或二技考試，並在專五前報考日文檢定(JLPT) N1。
2.遠程規劃:
(1)畢業後先出社會養活自己，學以致用從事日文相關領域的工作，發揮我的專長，例如翻譯或報考外交官等。
(2)賺取足夠資金後完成心中的甜點夢想。選擇赴日學習甜點技藝或邊工作邊當學徒。
(3)赴日定居工作，當中文教師一職。
 
 

交換學生-學習計畫

學習計畫：

計畫摘要
 申請上交換學生到日本留學，希望達成的事情有以下幾點:
1.精進日文會話與聽力能力
目前口說跟聽力是自己的大罩門，藉由留學期間24小時都聽的到日文的環境，一方面訓練耳朵，一方面強迫自己開口講日文。能聽到一句日文能立即反應過來回覆，流利地跟日本人聊天溝通，靈活轉換敬語以及普通體，能夠進步成日本人一樣快的講話速度及各種課程內容都聽的懂是我的目標
2.融入日本社會，結交日本好友
想透過親自去日本讀書的機會，學習那些課本上不會告訴你的文化及習慣；把生活中觀察日本人做事的小細節學習進去使自己能夠更融入也能避免冒犯到人家，更希望能與日本學生交心，結交異國朋友，文化交流。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
 1.赴國外學校前之準備:
(1)先查好當地環境或是學校的相關資料，像是學校開設何種課程及學分或簽證問題等。
(2)向有留學經驗的學長姐詢問留學相關問題或是他們生活上有任何建議。事前做足功課，以免做出逾矩的舉動，減少錯誤發生。
(3)每日勤背單字增加單字量。懂得單字不夠多會影響會話進行也降低理解力。
(4)事前學會活用敬語，知道使用時機跟場合，不要讓對方感到不禮貌。
(5)定期閱讀英文及日文讀物，增加閱讀速度
(6)收看日本NHK新聞，密切關注日本地區問題也可以訓練聽力
2.在國外學校研修之規劃:
(1)多選日文商業相關課程。我認為擁有商業基礎概念對找工作有利，在日本學習一方面是很有挑戰性，另一方面是可以銜接上回國後的選修課。
(2)積極參加課外活動，踏遍日本大街小巷，達到寬闊自己的視野的目的。
 
 
返國後計畫
1.用我的經驗幫助想申請交換的學弟妹
2.努力把所學到的應用在生活上，例如幫忙來台的日籍交換生、當學伴，避免離開日本後少了環境優勢而日文退步。
3.檢討反思交換期間的表現
4.準備插大或二技考試
5.畢業前報考日文檢定 JLPT N1。給回國後的自己的一個肯定。
6.畢業前把握機會使用文藻圖書館資源多多利用及保持閱讀。
 
未來期許
 現階段希望能申請到交換學生，真正到當地生活，譜出一個到老都會懷念的回憶，讓五年的文藻生活更不一樣。期許自己到當地能在課業上保持專注的同時，也體驗日本文化。也告訴自己要更加油從競爭的人群中脫穎而出，學以致用，用熱愛的日文工作。最後希望未來有了穩定工作之後，能好好完成夢想，不留下一點遺憾。
 

交換學生-語言檢定成績

沒有相應資料

交換學生-擔任社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
105  1  民謠吉他社  文書/學藝/美編組長 
105  1  日文系專科部學會  文書/學藝/美編副組長 
104  2  民謠吉他社  社員 
104  2  愛心服務社  社員 
104  2  日文系專科部學會  社員 
104  1  民謠吉他社  社員 
104  1  愛心服務社  社員 
104  1  日文系專科部學會  社員 
103  2  愛心服務社  社員 
103  1  康輔社  社員 


擔任班級幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  班級  幹部  認證
104  1  日五專日文二Ａ  學藝 

交換學生-服務學習活動紀錄

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
課外活動組  105學年度專科部新生生活營-P105100014  2016-09-03~2016-09-04  28.0 
軍訓室  五專新生及家長參訪-P104200159  2016-07-05~2016-07-06  8.0 
愛心服務社  【Love & Peace-英語冬令營】-P104100166  2016-01-26~2016-01-28  28.0 
日文系  第六屆文藻盃日文朗讀比賽服務團隊-P104100068  2015-11-21~2015-11-21  10.0 
愛心服務社  【同】心協力學英文-英語夏令營-P103200216  2015-07-14~2015-07-16  28.0 
服務學習中心  藻你一起來飢餓-P103100159  2014-12-28~2014-12-28  12.0 

交換學生-參與課外活動紀錄

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
四社聯合聖誕音樂會-狂歡聖誕夜  其他  工作人員  流行爵士鋼琴社 美式歌舞合唱團  2016-12-20  2016-12-20     
新生甄選  其他  工作人員  民謠吉他社  2016-09-20  2016-09-21     
幹部訓練營  訓練  參與  日文系  2015-10-24  2015-10-24     
2015冬至戀歌  其他  參與  學生宿舍自治管理委員會   2015-12-15  2015-12-16     
五系聯合-地下肆  其他  參與  五系聯合  2015-10-31  2015-10-31     
105學年度專科部新生生活營  其他  工作人員  課外活動組   2016-09-03  2016-09-04     
藻你一起來飢餓  其他  參與  服務學習中心  2014-12-28  2014-12-28     
環遊康輔世界尋找新夥伴  甄選  參與  康輔社  2014-09-25  2014-09-25     
讓愛久久-愛心服務社第九屆研習營  訓練  參與  愛心服務社  2015-11-28  2015-11-28     
103學年度交換生交流茶會  其他  參與  日文系  2015-05-13  2015-05-13     
鯉のぼり探そうー日文系兒童節  其他  參與  日文系  2015-05-04  2015-05-04     
第二次考前衝刺班  其他  參與  日文系  2014-11-06  2014-11-06     
片羽吉光  成果展  參與  民謠吉他社  2016-06-07  2016-06-07     
第17屆民歌大車拚  競賽  參與  民謠吉他社  2015-12-02  2015-12-02     
104學年度社遊  其他  參與  民謠吉他社  2016-03-27  2016-03-27     
【同】心協力學英文-英語夏令營  其他  參與  愛心服務社  2015-07-14  2015-07-16     
2015宿舍導覽員  其他  工作人員  學生宿舍自治管理委員會  2015-08-10  2015-08-10     
2016宿舍導覽員  其他  工作人員  學生宿舍自治管理委員會  2016-07-06  2016-07-06     
Welcome Guitar 寒假生活營  其他  工作人員  民謠吉他社  2017-01-21  2017-01-26     
18TH民歌大車拚  比賽  工作人員  民謠吉他社  2016-12-07  2016-12-07     
停戰ww3-鹽埕過聖誕  其他  工作人員  五系聯合  2016-12-10  2016-12-10     
雛祭り女兒節活動-靜態展  其他  參與  日文系  2016-03-01  2016-03-01     
雛祭り女兒節活動-動態展  其他  參與  日文系  2016-03-05  2016-03-05     
三月三日雛祭り-靜態展  其他  主辦  日文系  2017-03-01  2017-03-03     
三月三日雛祭り-動態展  其他  主辦  日文系  2017-03-05  2017-03-05     
106學年度寒假服務隊感恩分享會  其他  參與  服務學習中心  2017-03-08  2017-03-08     
104學年度交換生交流茶會  其他  工作人員  日文系  2016-05-18  2016-05-18     
みんな一緒に，迎向五十一──日文系迎新活動  迎新  工作人員  日文系  2016-10-12  2016-10-12     
幹訓-日新越益  訓練  工作人員  日文系  2016-10-01  2016-10-01     
新血來潮！徵的就是你！！！  其他  工作人員  日文系  2016-09-20  2016-09-22     
五十祭りー園遊會擺攤活動  其他  工作人員  日文系  2016-10-16  2016-10-16     
【Love & Peace-英語冬令營】  其他  參與  愛心服務社  1050126  1050128  28   
第六屆文藻盃日文朗讀比賽服務團隊  其他  參與  日文系  1041121  1041121  10   
104年暑假服務隊感恩分享會  其他  參與  服務學習中心  104/10/22  104/10/22  1.5小時   
W-Portfolio「E履歷」教學研習課程  講座  參與  生涯發展中心  103/12/24  103/12/24  1