106學年度上學期國際暨兩岸交換學生申請

交換生個人基本資料

中文姓名	李庭安
英文姓名	LEE, TING-AN (MELISSA)
性別	女	聯絡電話	0958-883-124
年齡	22	出生日期	1994/12/04
座右銘	Never say never
欲申請之學校	捷克克羅拉夫大學/ 波蘭克拉科夫高等學院

交換生中文自傳

家庭背景：我成長於一個溫暖的民主小家庭裡，爸爸曾是職業軍官，媽媽是英文老師，我是獨生女。小時候爸媽儘管工作再繁忙，也會花時間陪伴我，他們以開明的態度培養、教導我，而在需要做決定的時候，則會給予建議並尊重我的想法，建立我對自己的每個決定負責的觀念。爸媽說，我出生時在醫院是最愛哭、哭聲最響亮的嬰兒。這樣愛哭、感性的個性伴隨我至今，情緒鮮明的我，藏不住喜怒哀樂，因此有了「寶寶」的暱稱。也因為我的個性早熟，所以時常照顧、開導朋友，在朋友圈中往往成為姐姐般的角色。　小學時家中曾有一些變故，成長過程較為波折，但是我卻無比珍惜這些成長的歷程，使我學會用更多角度去看待並包容事情。我深信，無論將來遇到任何瓶頸，家庭會是我最堅固的後盾，永遠支持陪伴著我。
求學過程: 父母在我的學習上不遺餘力地給予支持，而我則是到高中休學後，才發現自己對英文有著無比的學習熱忱，對學習英文的強烈興趣，也成為認真讀書的動力。即使在數理的學習上遇到挫折，我仍努力不懈，不止在學習上不輕言放棄，對任何困難的事也鼓勵自己要全力以赴。我以卓越的面試成績進入翻譯系就讀，想起第一次接觸到翻譯是在英語夏令營，當時要協助外國老師與台灣學生溝通，因而對翻譯產生興趣。大學三年下來發現，原來翻譯不單單只是溝通，在英文、甚至在中文上也要有很深的造詣，要深入瞭解他國的民俗文化，才能有好的翻譯，成為兩種語言間的橋樑。學校專業的師資與訓練，不斷使我提升英文能力、抗壓力和反應力。印象最深刻的是，口譯課每週都要考當週的世界時事新聞，這才發現原來我知道的這麼淺薄，透過學校課程的學習，增加對國際社會的關心。三年來，在英文課上克服了上台的恐懼、口譯課則訓練說話避免發語詞，並學會以適當的手勢協助表達，讓自己不再只是英文好，而是成為具有專業英文能力的人才。
社團活動: 我積極參加各式各樣的活動，不放棄任何機會，因為經驗是無可取代的。從大二開始，歷任系學會幹部、迎新主辦人、到任職兩年至今的扶青團團長，並擔任旅遊展工讀、遊艇展實習、美國西部農業貿易協會接待。與外系合辦活動時，了解有效溝通的重要性；在旅遊展和遊艇展鍛鍊體能和危機反應；農業貿易協會的活動則提升我接待外商的能力。也因為擔任扶青團創團團長，屢屢從挫折低潮中站起，還幸運地去了三次香港，看到香港人對社會政治的關切與貧富差距。透過組織規劃和活動接待，我找到了自信，也培養了領導、溝通合作的能力，更不再害怕面對困難，有了臨危不亂和越挫越勇的毅力。如同大一時師長所言，文藻是一個百寶箱，有許多寶藏等著被挖掘。
未來展望: 在現今的環境下，大學學歷已是基本條件，英文能力亦同，成為跨領域人才，以及找到一份將來不會被取代又有興趣的工作是對自己的期望。專業上，透過翻譯系的學習，在口譯及筆譯上已有一定的程度，平時也會接翻譯的案子，像是法院通譯、畢業展翻譯，藉此提升自己實戰經驗，了解自己的不足，並加以磨練。興趣上，曾經擔任過助理秘書的相關工作，因此較為上手，更喜歡的是活動規劃、公關的工作，從高中至今規劃過各項活動，每次儘管身心俱疲都仍樂在其中。期許自己能藉由這次交換，在異地探索自己、培養獨立思考的能力，我迫不急待要和世界各地的人交流，啟發思想、接受文化衝擊、開拓眼界，並將這些融入興趣和專業，學以致用。

交換生學習計畫

赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)：

在選擇交換學校的時候，已透過網路資源了解心目中的學校、捷克當地的生活、簽證常遇的問題，還有欲修的課程內容。克羅拉夫大學提供給交換生的課程琳琅滿目，從語言、音樂藝術、體育到教育，非常多元。其中，我對心理學、英文會話、寫作技巧，還有捷克語和俄文特別有興趣，從學長姐的交換心得裡，也看到特別推薦上述幾門課的實例。在做事前功課時，發現交換的小鎮裡，大多數人都不會說英文，甚至連路牌都沒有英文，所以修習捷克語是必須的！起初對當地人大多不懂英語的情況有點膽怯，在媽媽的鼓勵後，反而更期待用捷克語學習當地的文化。

四年級上學期計畫前往交換，返國後緊接著就是畢業展。在這學期我已預先上修四年級的課程，減少返國後的課業負擔。而上學期唯一的一門必修課，在與系主任討論後，得知是可以在國外同時進行該課，即可避免延畢，減輕我對課程的顧慮。在國外交換時，我也會與系上同學一同努力準備畢業展，不因成為交換生而造成同學的困擾。

返國後計畫:

我計畫於過年前返國和家人團聚，在下學期開始前調適好、完成返國報告，以及確認最後一學期所修習的課程已達畢業門檻，並和系上同學同心協力完成畢業展。

在驗收學習成果上，會報考雅思檢定，檢測英文的學習效果，用專業英文檢定持續與國際接軌。同時也將延續在交換時所學的俄文，繼續在下學期修俄文課，在一年的學習下，奠定良好的俄文基礎，俾利日後延伸學習，增加自身在翻譯上的語言能力，提升競爭力。

除了在學習上的銜接外，我也計畫持續保有在國外所吸收的、改變的思想和視野，並非僅把交換學習視為出國體驗。藉由與其他交換生交流和返國心得發表，期待聽見同期交換生分享文化衝擊和自我提升的經驗。

自我期許:

現今科技發展迅速、各國情勢動盪、世界經濟停滯，影響了產業與工作，所以與世界接軌、了解國際脈動非常重要。

在國外經歷的一點一滴，無論是興奮、挫折、衝擊或是大開眼界，我認為這些感受將能刺激並改變我對往後事物及世界的觀點，會是一個由內而外的改變。期許自己保有一顆對世界不斷好奇的心，迎接瞬息萬變的時代。

交換生語言檢定成績/證書

沒有相應資料

交換生專業證照

證書名稱	證書日期	發證單位	證號字號	參考圖檔
TOEIC多益英語測驗	2014-05-11	ETS TOEIC	14548709

交換生擔任班級及社團幹部紀錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
105	1	高雄南區扶輪青年服務	社長/主席/會長
104	2	高雄南區扶輪青年服務	社長/主席/會長
104	2	翻譯系系學會	公關副組長/副部長
104	1	高雄南區扶輪青年服務	社長/主席/會長
104	1	翻譯系系學會	公關副組長/副部長

擔任班級幹部記錄（校務資訊） : 沒有相應資料

交換生參與課外活動/服務學習活動紀錄

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
服務學習課程服務隊	【服務學習課程】B高雄都會公園-P103100102	2014-10-18~2014-12-28	12.0

家庭背景：我成長於一個溫暖的民主小家庭裡，爸爸曾是職業軍官，媽媽是英文老師，我是獨生女。小時候爸媽儘管工作再繁忙，也會花時間陪伴我，他們以開明的態度培養、教導我，而在需要做決定的時候，則會給予建議並尊重我的想法，建立我對自己的每個決定負責的觀念。爸媽說，我出生時在醫院是最愛哭、哭聲最響亮的嬰兒。這樣愛哭、感性的個性伴隨我至今，情緒鮮明的我，藏不住喜怒哀樂，因此有了「寶寶」的暱稱。也因為我的個性早熟，所以時常照顧、開導朋友，在朋友圈中往往成為姐姐般的角色。　小學時家中曾有一些變故，成長過程較為波折，但是我卻無比珍惜這些成長的歷程，使我學會用更多角度去看待並包容事情。我深信，無論將來遇到任何瓶頸，家庭會是我最堅固的後盾，永遠支持陪伴著我。
求學過程: 父母在我的學習上不遺餘力地給予支持，而我則是到高中休學後，才發現自己對英文有著無比的學習熱忱，對學習英文的強烈興趣，也成為認真讀書的動力。即使在數理的學習上遇到挫折，我仍努力不懈，不止在學習上不輕言放棄，對任何困難的事也鼓勵自己要全力以赴。我以卓越的面試成績進入翻譯系就讀，想起第一次接觸到翻譯是在英語夏令營，當時要協助外國老師與台灣學生溝通，因而對翻譯產生興趣。大學三年下來發現，原來翻譯不單單只是溝通，在英文、甚至在中文上也要有很深的造詣，要深入瞭解他國的民俗文化，才能有好的翻譯，成為兩種語言間的橋樑。學校專業的師資與訓練，不斷使我提升英文能力、抗壓力和反應力。印象最深刻的是，口譯課每週都要考當週的世界時事新聞，這才發現原來我知道的這麼淺薄，透過學校課程的學習，增加對國際社會的關心。三年來，在英文課上克服了上台的恐懼、口譯課則訓練說話避免發語詞，並學會以適當的手勢協助表達，讓自己不再只是英文好，而是成為具有專業英文能力的人才。
社團活動: 我積極參加各式各樣的活動，不放棄任何機會，因為經驗是無可取代的。從大二開始，歷任系學會幹部、迎新主辦人、到任職兩年至今的扶青團團長，並擔任旅遊展工讀、遊艇展實習、美國西部農業貿易協會接待。與外系合辦活動時，了解有效溝通的重要性；在旅遊展和遊艇展鍛鍊體能和危機反應；農業貿易協會的活動則提升我接待外商的能力。也因為擔任扶青團創團團長，屢屢從挫折低潮中站起，還幸運地去了三次香港，看到香港人對社會政治的關切與貧富差距。透過組織規劃和活動接待，我找到了自信，也培養了領導、溝通合作的能力，更不再害怕面對困難，有了臨危不亂和越挫越勇的毅力。如同大一時師長所言，文藻是一個百寶箱，有許多寶藏等著被挖掘。
未來展望: 在現今的環境下，大學學歷已是基本條件，英文能力亦同，成為跨領域人才，以及找到一份將來不會被取代又有興趣的工作是對自己的期望。專業上，透過翻譯系的學習，在口譯及筆譯上已有一定的程度，平時也會接翻譯的案子，像是法院通譯、畢業展翻譯，藉此提升自己實戰經驗，了解自己的不足，並加以磨練。興趣上，曾經擔任過助理秘書的相關工作，因此較為上手，更喜歡的是活動規劃、公關的工作，從高中至今規劃過各項活動，每次儘管身心俱疲都仍樂在其中。期許自己能藉由這次交換，在異地探索自己、培養獨立思考的能力，我迫不急待要和世界各地的人交流，啟發思想、接受文化衝擊、開拓眼界，並將這些融入興趣和專業，學以致用。