文藻外語大學W-Portfolio

基本資料

中文姓名 謝其湘  
英文姓名  Andy Hsieh
性別 男 血型 O
年齡 20 出生日  1994/05/31
身高 174 體重  52
婚姻狀況 未婚 服役狀況  未服役

自傳

家庭背景

    我是謝其湘，目前就讀文藻外語大學二技部日文系三年級。家中排行老大，下面有一個妹妹，兩個弟弟。從小我和妹妹感情就很好，雖然時常因為搶同一樣東西而爭吵，但是兄妹之間絕對沒有隔夜仇的！儘管吵架，隔天還是恢復往常的融洽。長大後，我們常常會在放學回家後，分享這一天在學校發生過的趣事，這使我們的感情更加融洽。我和兩個弟弟年齡差比較多，平常就負責教國中的弟弟作業，成為一個免費的家教老師，所以他並沒有去補習，成績也維持在一定水平，讓我很有成就感。最小的弟弟並不因為我年齡和他相差十二歲之多就和我比較疏遠，反而感情還不錯，因為他很喜歡畫畫，所以常常遇到不會畫的地方就會請我幫他畫。雖然有時候比較沒有耐性，對他們發脾氣，但是我都盡力而為的扮演好一個大哥的角色，也分擔爸爸媽媽辛勞。爸爸原來在汽車保養廠上班，因經濟不景氣最後在家中幫忙家務，爸爸的手藝還不錯，媽媽去工作時都是爸爸掌廚。反而原來擔任家庭主婦的媽媽找了一份在餐廳幫忙的工作，每天工作五個小時，回家後繼續打雜家中的事務。雖然家中還有經營加水站，但是要扶養四個小孩這些錢卻不是很足夠，我知道媽媽賺錢的辛苦，所以我絲毫不敢浪費，也珍惜能在文藻這麼好的環境中讀書，畢竟文藻的學費比一般高中來的高。

                                                                 
               
求學過程
 
    國小的時候並沒有太多印象，只知道那時的我懵懵懂懂，也很內向，一年級時到了姑姑開的補習班中，因為電腦課的關係，開啟了我對電腦的興趣，那時電腦產業正發達，接觸的管道也比較多，儘管沒有人教，在國小時就對電腦系統有深刻的了解。國小一年級時就開始補習英文，或許是因為接觸的時間比較早，也就打下了一個良好的基礎。國小時在班上並沒有特別突出，當男生們下課時在走廊上奔跑追逐、打架爭吵時，我總是和其他同學們在一旁討論功課，或是生活的瑣事。也就因為如此，我認為自己在心智上比同年齡的男生成熟一些。
   
    到了國中，壓力總是比國小時來的重，由於國中的考試、作業都比較多，剛開始還無法適應，也很挫折，但漸漸的也算是熟能生巧。儘管班上讀書風氣並不是很盛行，但還是會找功課較好的同學一同討論、解決難題，在學校的成績也都保持在前十名的水平。有一次和媽媽說我段考考了前三名，但媽媽並沒有因此感到特別開心，因為她相信，成績單上不會寫我的努力付出了多少，只要有努力，儘管考差了也沒有關係。媽媽從來不會強迫我學習，她告訴我，學習是為了自己，不是為了別人，也就是因為這樣，養成了良好的讀書習慣。
 
    國中時加入了合唱團，當初音樂課徵選時，無意間被老師選上，就這樣在合唱團中待了一年。我的工作是中音部，我覺得最困難的部分是必須看老師的指揮，來決定演唱時的音量與節奏。我覺得合音的部分最有趣，由三個聲部演唱一首歌，利用時間差製造合音的效果。但困難的地方是，聲音時常會被其他部的同學拉走!所以必須沉浸在自己的節奏當中，不能受其他人的影響。
 
    在畢業前，才領悟到自己對語言的興趣，也就是如此才會選擇踏進文藻，儘管因為成績沒有達到英文系的門檻，而選擇了日文系，但我相信無論在怎麼樣的環境下，只要有心，都會有良好的成效。
 
    進文藻後，每天的生活可不比高中同學們輕鬆，雖然以語言為主，但是通識科目也必須要兼顧，這是我覺得最困難的地方。剛開始上英文課時，由於沒有接觸過全英語的教學環境，難免有一些不習慣，但幾週後漸漸的也就習慣了老師的上課方式。從一年級到三年級，成績突飛猛進，或許是因為當我瞭解到必須完成的工作越多時，就越懂得安排自己的時間吧!而現在已從五專畢業，進入二技就讀，往後兩年我也會繼續秉持文藻人的3L精神充實校園生活。 
             
服務‧體驗‧學習‧成長 
   

    從國小開始，在媽媽的鼓勵下，開始了我人生中的服務學習課程─加入了高雄市農會四健會，主要活動和農業有關，時常在假日時到鄉下的稻田或是果園參觀，並親自體驗摘水果的樂趣，同時瞭解農民們的辛苦，畢竟在大太陽底下揮灑汗水不是件容易的事。 

   

    三年級的寒假，世界展望會舉辦的飢餓三十活動在高雄舉辦，就這樣我和幾位同學一起擔任了那次的志工。餓著肚子還要工作三十個小時實在不是件簡單的事，但是在大家的歡笑當中，也忘記飢餓的感覺了。非洲的貧童們為了尋找水資源，或許跋涉了千里，還沒有乾淨的水可以飲用，我們僅僅飢餓三十個小時，又算得了甚麼呢?

 

    進文藻至今，已經累計將近三百小時的服務時數，不是為了榮耀，不是為了名譽，而是給自己學習成長的機會。我在服務學習中找到生命的熱忱，在課外活動中成長，茁壯。