中文姓名 | 黃齡儀 | ||||
護照姓名 | Ling-Yi Huang | ||||
班級 | 英文科五年級A班 | 學號 | 1097300030 | ||
金融機構 | 台灣企銀 | 帳號 |
720-62-76118-1 |
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聯絡電話 | 0931-921-209 |
100 學年度 1 學期
學業成績總平均 |
82.60 |
操行成績 |
91 |
學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
101 | 1 | 嘉獎 | 擔任副服務,負責盡職安排教室整潔工作 | 1 | |
100 | 2 | 小功 | 擔任班長, | 1 | |
100 | 2 | 嘉獎 | 熱心班務 | 1 | |
99 | 2 | 小功 | 99學年度第2學期全年級勞作服務成績優異該班正、副服務股長認真負責 | 1 | |
99 | 1 | 嘉獎 | 副服務 | 2 | |
98 | 1 | 嘉獎 | 總務股長 認真負責 | 1 | |
97 | 1 | 嘉獎 | 擔任副班長認真負責 | 2 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
101 | 2 | 兒童服務社 | 顧問 | |
101 | 2 | 五專部畢聯會 | 社長/主席/會長 | |
101 | 1 | 兒童服務社 | 顧問 | |
101 | 1 | 五專部畢聯會 | 社長/主席/會長 | |
100 | 2 | 兒童服務社 | 顧問 | |
100 | 1 | 兒童服務社 | 顧問 | |
100 | 1 | 學生會 | 學生會幹部 | |
99 | 2 | 攝影社 | 社員 | |
99 | 2 | 兒童服務社 | 器材組長/部長 | |
99 | 2 | 學生會 | 學生會幹部 | |
99 | 1 | 攝影社 | 社員 | |
99 | 1 | 兒童服務社 | 器材組長/部長 | |
99 | 1 | 學生會 | 學生會幹部 | |
98 | 2 | 兒童服務社 | 活動副組長/部長 | |
98 | 2 | 學生聯合會 | 學生聯合會幹部 | |
98 | 1 | 兒童服務社 | 活動副組長 | |
97 | 2 | 兒童服務社 | 社員 | |
97 | 1 | 電影賞評社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
101 | 1 | 日五專英文五A | 副服務 | |
100 | 2 | 日五專英文四A | 班長 | |
99 | 2 | 日五專英文三A | 服務 | |
99 | 1 | 日五專英文三A | 副服務 | |
98 | 1 | 日五專英文二A | 總務 | |
97 | 1 | 日五專英文一A | 副班長 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
兒童服務社 | 101年教育優先區中小學生寒假營對活動_C023T100101 | 2012-01-30~2012-02-03 | 35.0 | |
學生事務處課外活動指導組 | 大手。小手品格夏令營_C023T099202 | 2011-07-04~2011-07-08 | 30.5 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
學生會、學生議會及英文志工團新舊任幹部傳承研習營2012小草營-W3文藻三次方 | 營隊 | 工作人員 | 學生會、學生議會、英文志工團 | 2012/1/14 | 2012/1/18 | |||
社團達人 | 講座 | 學生會社務部 | 2011/11/17 | 2011/11/24 | 3.0hr | |||
九把刀校園演講-人生就是不停的戰鬥 | 演講講座 | 工作人員 | 學生會活動部 | 2011/10/26 | 2011/10/26 | 2 | ||
99學年度暑期服務隊心得分享會(1小時)_兒童服務社 | 參與 | 服務學習中心 | 2011/9/19 | 2011/9/19 | 1 | |||
100學年度「社彩繽紛」社團宣傳發表觀摩系列活動 暨社團登記 | 主辦 | 課外活動指導組 | 2011/9/13 | 2011/9/30 |
相較於擔任社團幹部擁有滿滿的成就感,而擔任班級幹部卻是無力感不斷地滲進腦袋來,而且是無孔不入!班上的向心力較社團稍低了一點,畢竟一個班級形形色色的人都有,每個人來自不同的家庭,更有著與眾不同的價值觀,而班級幹部的使命不外乎就是將這些價值觀拉近,進而達到一個微妙的平衡,一個大家都能通融的灰色地帶,而我們就是在那地帶辛苦工作的藍領工人!
世間最莊嚴的問題是:我能做什麼好事?
一開始想要當任幹部不外乎的是為了導師所記得嘉獎而來,畢竟沒人會和操行分數過意不去,從一年級到現在四年級,我擔任過班長、副班長、服務、副服務、總務以及三年級話劇比賽的總監,說苦也不苦,說輕鬆也不輕鬆,我覺得擔任幹部最能訓練的是---心理!在台上講得口沫橫飛時,下面的同學仿佛與台上的講者位屬於不同的空間,非要不斷地提醒同學回神,會議才能仿佛在走十二指腸般地走下去,但是久而久之,當我在別的地方也遇到這個問題時,我可以很輕易的掌握局面,並把有效率地將會議完成。一直以來,都很感謝同學們給予自己的信任,讓我充分的練習如何面對大眾與在台上講話,我想我以後的成就,一部份要歸功於我們班!
沒有天生的信心,只有不斷培養的信心。
加入學生會就像一隻蝸牛慢慢地爬上樹一樣,緩慢、艱辛,但是只要你爬到頂端之後,你將可以把美麗的風景盡收眼底。 要成為一個大人會有很多必經之路,就像尼采說的:「大人是做出來的。」加入學生會後,在辦活動的過程之中,難免或與人磨擦、產生爭執、意見不合、甚至於講出一些不理性的話,這就明顯地表示了溝通的重要性。每個人會有不同的觀點和看法,提出之後經由大家的討論過後,仔細的審查和有效率的討論後,產生出最適合又利己利他的辦法;與此同時,在這過程中,同伴間漸漸培養出默契,進而產生一種行動力,而這股動力,人與人之間、心與心之間的距離也就慢慢的消失了,大家的感情越來越好,革命辦活動的情誼也就越來越深。最難能可貴的就是在活動結束後,不僅可以享受活動的成果,共重要的是,自己得到了許許多多熬夜共患難的真誠夥伴,事實上,不管這個活動是否有瑕疵、成功與否,只要盡心盡力,我們就可以從籌辦活動的過程中,得到滿滿的收獲,而這不只是表面上的滿足,更是心的滿足。
自從加入了學生會後,自己對各個活動又有了更深一層的體驗,也更加地對每個活動感到敬佩。從一開始的在腦袋中空想到最後的實踐和檢討,真的只有在自己真正辦理活動後,才能體會到原來自己以前參與活動都只是在享受別人的成果,而忽略到了幕後工作人員複雜繁瑣的籌備工作;加了學生會之後,自己更能體諒其他辦活動的人們,往後再參加別人籌辦的活動過後,我都會很認真的填寫問卷,因為就像自己一樣,在辦完一個活動後,其實往往決定這個活動是否辦的成功與否最大的分辨點就在於問卷,而認真謹慎的填寫好一張活動問卷就是對籌辦活動的工作人員最大的尊重與認可。
行善,從小開始!你會發現原來這是一件多麼有意義的事啊!
如果給你一個做善事、當志工的服務機會,你會想做什麼呢?也許,我們想做的、可以做的事情很多,但總是因為生活忙碌、學業壓力大,把做善事、當志工的念頭拋諸腦後,甚至總想著「現在應該沒時間,等我暑假時再來規劃吧!」其實,「做善事、當志工」可以不必等到我們有錢有閒了才開始規劃,它可以不分男女老少、不分貧窮貴賤,要的是一顆「願意為人服務的誠心」,只要是需要我們協助服務的人、事、物,任何時間、任何地方都是我們盡一己之力的最佳機會。
我在五專二年級時,因緣際會下加入了兒童服務社,我們會在寒暑假時到偏遠地區的國民小學參加服務隊,大家花了很多的時間安排規劃整套品格相關課程,連行前的說明及該注意的小細節都考慮到了,也安排在課程設計中,整個活動安排十分多樣化。其中,讓我印象最深刻的是製作感恩花,讓小朋友做完以後回去送給他想感謝的人,收到的人或許不會是他們的父母,因為他們可能是隔代教養家庭,就會送給他們的爺爺奶奶;而最令我動容的是,小朋友卻把花送給了我,並對我說:「謝謝你,這幾天我很快樂!」這讓我瞭解到,我們只是他們生命中短短出現五天的過客,我們這些志工根本無法帶給他們實質上的幫助,但這又讓我決定,我一定要在這五天將我滿滿的愛奉獻給他們。
有時候,不只是我們讓他們開心,更多的常是這群小朋友帶給我們快樂,而在這群小天使將歡樂帶給我們的同時,在歡樂氣氛中也拉近彼此距離,藉由這次的活動,學習如何與小朋友互動,學習如何與那些曾經被傷害的小朋友相處,更藉由這次的營隊為社會的服務,能衍生至自己家中的家人,讓生活時時刻刻充滿溫情與無限的感恩!
如果這輩子只能看一本書,那我會毫不猶豫地選擇---『做你自己』!我很喜歡這本書的原因是,不像大多書籍,內容總是說的言之鑿鑿,但Peter會承認他自己也會有許多事不清楚,就跟我們一樣是個平凡人。的確我們有時會羨幕所謂的富二代, 但Peter說的很對:『出生時嘴裡含著金湯匙,長大後很容易就會變成插在背上的金匕首!』而這現象從台灣許多的家族企業就看得出來,難道真的家族的每個成員都適合從商嗎?
我很喜歡志向的奧秘那一個章節:很多時候越是擺在眼前的事實,往往越是視而不見,對於Peter是音樂,對於我自己本身又是什麼呢?雖然Peter從小就喜歡音樂,但他並不是早早就下定決心走音樂這條路的。WHY?
當我們對某一件事越熱愛就會越在乎它,因此就會帶來不安和恐懼,既期待又怕受傷害的複雜情緒,我們需要了解自己多深,又要付出多大的努力,而且如果......付出所有後,還是一事無成呢?因此我們會恐懼冒險會把我們與熱愛之物給拉出距離。無論如何,都還是需要某種時刻的領悟,某個貴人給你當頭棒喝的時刻,才能徹底的掃除我們的恐懼和疑慮,並幫助我們下定決心,而且是非如此不可的決心。
而Peter是因為一場吉他手表演而下定決心,那讓我下定決心時刻又會在哪裡出現呢?以前我總認為筆直前進是達成目標最短的路徑,但現在我學會了持續學習、不斷檢視自己,並耐心等待把握住自己的機會,就像書上說的:『好的決定是需要花時間的,它們是深思熟慮的結果。為此,必須具備相當的自我了解。』
沒有哪個好作家能夠完完全全全依照自己的意思去寫作。
我在二年級時接任了兒童服務社副活動的職位,這是個很好歷練自己的機會,不只可以學到如何運作一個組織,更可以進一步的磨鍊規劃活動的技巧。但同時在這裡也遇到了很多挫折,不管是計畫書一直被退,或是營隊時營隊道具漏帶了一半,很多很多失敗都成為了我更趨成熟的墊腳石!
成功是什麼?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
升上了三年級,成為了社團中的老幹部,要帶著下面的新手幹部一起做事,這對於我真的是有一定的難度,由於自己的個性不算隨和,更是標準的面惡心善,所以常常會嚇到共識的學妹,我也常常找人溝通自己的這個問題,而在這之中,我找到了個平衡點:當發現別人的錯誤時,先別急躁的指責對方,深吸一口氣,腦中開始模擬講稿,並把自己較為尖銳的字詞一一過濾,而後面帶笑容,再開始指正對方。
智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。
我未來的工作想要從事國際貿易相關的職業。
從專三時,經由陳怡菁老師的英文商業概論中,大略對國際貿易及進出口業有了基本的了解,同時我也對這個行業產生了憧憬和興趣。專四時,延續我對國際貿易的興趣,我選修了許淮之老師的國際貿易概論,在這堂課中,我很全面的獲得國際貿易的知識、進出口貿易的流程、付款的種類...等。這堂課讓我確立了我以後的職業:就是選擇國貿相關的工作,例如:國貿局、報關行或外商公司,不但可以運用上在文藻五年來所學,既可以從事自己有興趣的行業。
除了選修了這堂課,自己也選修了楊千瑩老師的英文商業書信,五年級時,余淑雲老師的德文商業書信我也沒有錯過,這些課不但充實了我在英文和德文的商業單字量,也因此使我的多益成績有了明顯的進步;之後,我順利考取LCCI English for Business和丙級國貿業務技術士證照。
從文藻五專畢業後,我即將去外貿協會的國企班,畢竟我所學是文科,在這裡我可以充實國貿方面以及國際法規上的知識,也讓我再踏入職場前有個充分的準備。在此,真的要感謝文藻外語學院各系的課程設計,讓我可以從中涉略各種不同行業的認識,更藉此找到未來的職業取向。
從踏出校門的那刻開始,我要對自己的人生負責,再也沒有學校和老師的協助與支持了,經過這五年在文藻的訓練和歷練,我想我已準備好面對社會的挑戰。