地理筆記 11
產業概說
產業:農牧業
各種經濟活動中,直接取自天然資源或將天然資源加以培育利用者,稱為第一級產業。
第一節自給農牧業與主要作物
採集:原始採集活動,係指依四季循環不斷移動,以漁獵和採集食物為生的經濟活動,
游牧:游牧是人類自採集進步到食物生產最早的經濟活動,主要分布於乾燥地帶和苔原,水草供應有限並具季節性變化。有分逐水草而居和山牧季移等
游耕:一...
氣候概說
天氣與氣候
1. 天氣是一地冷熱,晴雨等大氣現象的短時間綜合狀況,向氣象預報就是天氣。
2. 氣候是一地天氣的長時期平均狀況,是一地連續多年觀測氣象的結果,如清明時節雨紛紛。
3. 氣候三要素:氣溫,氣壓,降水。
4. 氣溫是一地的空氣溫度,及空氣中所含熱量的多寡。
5. 氣壓是指單位面積所承受的空氣重量,通常以百帕為單位。
6. 高氣壓是等壓線呈開的狀態,其中中心氣壓較四周高。
7. 低氣壓是等壓線呈閉合狀態,中心氣壓較四周低。
8. 風是空氣由高壓區往低壓區水平流動的現象,等壓線越密集,風力就越強。
9. 降水是空氣中的水凝結為水滴或冰晶,從空中降落到地面的現象。
10. 降水量:年降雨量500ml以下為乾燥區,1500ml以上為多雨區,介於中間的為濕潤區。
11. 降水強度:單位時間內的降雨量,降雨強度太大,易形成災害。
12. 雨量變率(甲地某年降水量-甲地長期平均年降水量)/甲地長期平均年降水量*100%
影響氣候的因素
1. 會影響氣候的有:緯度,高度,距海遠近,盛行風向,洋流,植被。
2. 緯度高低影響各地太陽照射角度的大,晝夜長短,四季的變化和太陽輻射的多寡。
3. 高度影響氣溫,氣壓的變化。
4. 距海遠近:海水的比熱教陸地大,吸熱與散熱的速度較慢,固同緯度地區,冬季海洋較陸地溫暖,夏季海洋較陸地溫暖。
5. 盛行風向是影響海洋影響力是否深入內陸的因素之一。
6. 洋流:暖流水溫較高,蒸發較盛,流經地區較溫暖,寒流則反之。
7. 植被:有植被的地表,氣溫變化較緩和,無則反之。
氣壓帶與風系
1. 地表風分為:行星風系與地方風系
2. 行星風系是一種假想風,假定地軸部傾斜,地表無海陸之差,地勢無高低之別,在全球形成相間排列的4個高壓帶和3個低壓帶,和從高壓帶吹向低壓帶的6個風帶。
3. 赤道低壓帶:南北氣流匯合處,副熱帶高壓帶:像兩極流動,信風帶:向赤道和極地流動,西風帶:北半球偏西南風,南半球偏西北風,極地高壓帶:向中緯度流動,富及第低壓帶:在極地流動。
4. 有地方風系是因為地表有海陸的差別,陸上的地勢又有高低起伏,使全球的氣壓帶顯得十分複雜。
5. 地方風系包括:季風,焚風,海陸風,山谷峰等。
天氣系統與氣候類型
天氣系統
1.因為受緯度,高度,距海遠近,洋流汗盛行風帶等,而產生天氣系統
2.天氣系統是在大氣中,影響一的天氣變化的系統
3. 鋒面是暖種不同性質的氣團相遇時,形成一個交界面。
4.鋒面分為冷鋒,暖鋒和滯留鋒。
5.梅雨就是滯留鋒造成的,因冷暖氣團強度相同時,使其前後徘徊或滯留而下雨。
6.季風:每個季節吹的風向不同,台灣夏天:西南季風,冬天:東南季風。
7.颱風是指強烈的熱帶氣旋。
8.颱風帶來的狂風大雨常造成水災或是風把東西吹倒而打到人。
氣候分類
1.課本一人類生活和產業活動影響較大的氣溫和雨量,並斟酌緯度高低,植物分布,海陸分布 和地形起伏等為基準。
2.本課分熱帶濕潤氣候,溫帶濕潤氣候,寒帶氣候,乾燥氣候,高地氣候和季風氣候。
氣候與生活
1. 多雨的地區會建騎樓等。
2. 各地區會因氣候不同,而有不同的建築形式,像熱帶地區的高腳屋,黃土高原的窯洞。
3.氣候不同仁們的生活方式,種植的糧食也不同。
地理作業
6-1
1 左邊是「H」 右邊是「L」
2乙最強
3 東北風
6-2
1春天(2月中下旬-4月間),因暖空氣漸趨活躍,有時當極地大陸高壓剛出海,台灣天氣良好, 但很快會在台灣北部、東北部海上會形成台灣低壓(北緯 20-30度,東經120-130度地區內的新生成低壓,稱為台灣低壓),伴隨的冷鋒很快影響台灣,使台灣地區剛變好的天氣很快又轉為陰雨。此外,有時 3-4月的極地高壓移動相當快,24小時內高壓中心會從河套移到長江口或出海,時速達70-80公里,因此從鋒面通過台灣造成的下雨,因高壓的迅速南移, 雨很快會停止。有時鋒面就在台灣附近徘徊,天氣變化很大,因此乃有「春天後母面」的俚語,但春天連續下雨或 連續好天的機會還是不少的。
7-1
7-2
城市 仰光 上海 哈爾濱
項目
緯度 16.7。N 31.2。N 45.7 。N
最暖月均溫 30 27 22
(。c)
最冷月均溫 25 4 -20
(。c)
年溫差(。c) 5 23 42
年雨量(mm)2420 1195 380
降雨的季節分布 秋夏 夏(各季都較平均) 夏
上課筆記
<補充>
1. 地圖的由來—古人們把地圖畫在洞穴中,內容大約是哪裡有食物等
2. 地圖學—大約在15,000至10,000年前,出現了使用線條和簡單符號的原始地圖,文字產生以後,和符號一起標註於地圖之上
EX:教室中的地圖-座位表
3. 心智圖──用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法
<課本>
地圖的要素:
1地圖是把地表現象經過簡化和符號...
2011年我進入了文藻,並成為了文藻的一份子
現在我就讀法文系。
在第一次來到文藻是我來撕榜的時候
學校給我的第一映象就是很多建築物,而且和別的地方比起來真的有比較乾淨
從開學到現在也慢慢的比較認識了校園
從一開始總是認不出哪棟樓在哪裡
到現在只要頭腦稍微動一下就能知道了
也不用再怕會在學校裡迷路
而且也發現學校給學生學習語言的資源真的非常多
尤其是圖書館,竟然能蓋得如此的高
光看就知道裡面一定有...
親愛的朋友
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