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第二週課程進度
課程主題:課程導航(二)
第一節
課程重點:研究報告格式
重點一:語言與國際研究的格式
重點二:APA報告格式
重點三:2009明新科大服務學習術研討會服務學習術研討會
重點四:答生問

第二節
課程重點:專題分組報告
重點一:老師分組
重點二:小組分工
重點三:答生問

作業一:研究報告格式的用途
1.固定的報告格式的存在能讓第一次編寫報告的人更快抓到方向，避免一些不必要的內容。
2.使用統一的報告格式，能更方便的批改或閱讀。
3.如果沒有固定的報告格式存在，將會使讀者無法有效率的了解報告內容
4.在編寫報告時，需注意所規定的報告格式，以免因格式不府而遭退件。