九宮格分析+筆記
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100學年度第二學期 九宮格關聯分析表
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班級
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UG1A
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學號
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1100202006
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姓名
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邱馨儀
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分析主題S
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文藻外語學院
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分析觀點VP
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具備專業及雙外語能力
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1.龐大的外籍老師陣容
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2.英文分班上課且全英教學
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3.課外活動規劃
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8.相關專業課程選修
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分析主題S：文藻外語學院
分析觀點VP：具備專業及雙外語能力
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4.選拔組織中的
領導幹部
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7.交換生徵選機會
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6.畢業需通過門檻
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5.專業證照考取
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VP分析結果
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VP分析結果對主題S的說明
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1.
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文藻的語言科系都有專業的外籍老師及台灣老師的配合，
創造出全外語的環境，使學生更能發揮所學。
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2.
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英文分班的制度使程度差異拉小，使學生能快樂無負擔的學習，
老師也能因材施教，使學生在優良的教學環境中進步。
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3.
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社團及各項志工活動的招募，使得文藻學生不再侷限於課本，
能夠參與課外活動，學習課本中學習不到的經驗。
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4.
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擔任幹部與擔任成員有明顯的不同，因為擔任幹部必須
有責任心及處事能力，從中學習到的也更多。
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5.
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有了語言的輔助，也應該要有專業部分，因此學校也推廣
很多各項證照考取的檢定，希望同學能擁有最完整的能力。
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6.
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除了快樂學習，還必須有一定的程度才能證明所學有吸收，
也證明自己在文藻的四年是有意義且不浪費的。
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7.
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學語言如果能到當地體驗一番，相信成長幅度更更大，
也有許多人期盼能用公費出國遊學，因次更該給予用功的學生機會，
使其了解在台灣所不能體會的，更能總複習自己所學。
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8.
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推廣檢定考試，也要替學生加強專業知識部份，
讓學生能提早認識該專業並順利通過其考試。
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