20131016地理作業
1.請以三種方位表示法，你自己為中心指出地理小老師的方位所在。
(1)小老師在教室第三排倒數第二個位置。
(2)小老師在我手上。
(3)我就是小老師。
2.請計算出來貴班座位表的比例尺，需列過程。
座位表跟班級面積不成比例，如僅以一種方式測量可得知座位表的座位格長比實際桌面長約為：3.1:55，約1:18
3.以考察組為單位，各利用身邊可的物品去測量操場一圈的長度為多少單位物品長度？
以個人腳步且每步相等，約為297步。〈跨步走
(1)小老師在教室第三排倒數第二個位置。
(2)小老師在我手上。
(3)我就是小老師。
2.請計算出來貴班座位表的比例尺，需列過程。
座位表跟班級面積不成比例，如僅以一種方式測量可得知座位表的座位格長比實際桌面長約為：3.1:55，約1:18
3.以考察組為單位，各利用身邊可的物品去測量操場一圈的長度為多少單位物品長度？
以個人腳步且每步相等，約為297步。〈跨步走
