窺看日本讀書心得報告
窺看日本讀書心得報告
繳交日期：102 年 10 月 20 日
圖書編號 0183207
書名 窺看日本
作者 妹尾河童
出版社 概念旅人
姓名 張家奇
班別 UJ1B
學號 1102204086
一、 請簡述「窺看日本」這本書中最讓你映象深刻的一個例子並說明讓你印象深刻的原因？
對於窺看日本這本書讓我印象最深刻的地方就是「入墨與刺青」這個章節，入墨常被人們誤會與刺青弄混，但對於刺青師傅和刺青者都是種極大的汙辱，入墨是古時對於刑犯的逞罰，而刺青則是刺青師傅將藝術雕刻於人的身體之上，這兩者有著極大的差別。對於這個章節最深刻的原因是因為時下年輕人流行刺青，而大多數人刺青只為了耍帥、嚇唬他人，這已經流失了刺青這項藝術最初的初衷，也導致當今人們對於身上有刺青的人有著另類的眼光看待。
二、請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中「皇居」的看法。
自古以來皇居在百姓眼中就是一座可遠觀而不可褻玩的高牆，甚至是被視為聖域，哪怕連看一眼都會被當作「不敬罪」來看待，作者本身對於皇居的看法也是如此，直到親臨皇居，才感受到了時代的改變。隨著時代的衝擊，人們對於皇室的憧憬愛戴也大不如前，皇居在年輕一輩的人眼中只是個觀光地區，想進就進，想出就出，皇居已不再是那崇高的聖域；天皇在他們眼中也變為是靠日本大眾扶養的老人，甚至有人起義反皇，認為百姓已不再需要天皇這個職位，那曾是全日本的精神領袖與象徵，如今卻淪為百姓調侃的對象，說來讓人不勝唏噓。
三、 請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中，作者想要表達什麼？
對於窺看日本這本書，我認為作者想表達的是日本歷史的演變，以及描述日本的遺跡，並且對於作者為何堅持手繪而不是放上照片這點，令人留下無限的遐想，也讓此書別有一般風味我猜想，作者是想以親自手繪的方式，用自己的手；自己的心去感受悠久深遠的歷史文化，身為日文系的我，對此也是深感欽佩與感動。作者選擇用「窺看」兩個字當作本書主題，而不是用觀看或是其他的字眼，也是耐人尋味，就像個好奇的孩子，用心去探索自己的國家似的，看完此書後 ，不僅讓我更相信自己所選擇的科系是我所要的，也讓我對日本更加的嚮往。
繳交日期：102 年 10 月 20 日
圖書編號 0183207
書名 窺看日本
作者 妹尾河童
出版社 概念旅人
姓名 張家奇
班別 UJ1B
學號 1102204086
一、 請簡述「窺看日本」這本書中最讓你映象深刻的一個例子並說明讓你印象深刻的原因？
對於窺看日本這本書讓我印象最深刻的地方就是「入墨與刺青」這個章節，入墨常被人們誤會與刺青弄混，但對於刺青師傅和刺青者都是種極大的汙辱，入墨是古時對於刑犯的逞罰，而刺青則是刺青師傅將藝術雕刻於人的身體之上，這兩者有著極大的差別。對於這個章節最深刻的原因是因為時下年輕人流行刺青，而大多數人刺青只為了耍帥、嚇唬他人，這已經流失了刺青這項藝術最初的初衷，也導致當今人們對於身上有刺青的人有著另類的眼光看待。
二、請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中「皇居」的看法。
自古以來皇居在百姓眼中就是一座可遠觀而不可褻玩的高牆，甚至是被視為聖域，哪怕連看一眼都會被當作「不敬罪」來看待，作者本身對於皇居的看法也是如此，直到親臨皇居，才感受到了時代的改變。隨著時代的衝擊，人們對於皇室的憧憬愛戴也大不如前，皇居在年輕一輩的人眼中只是個觀光地區，想進就進，想出就出，皇居已不再是那崇高的聖域；天皇在他們眼中也變為是靠日本大眾扶養的老人，甚至有人起義反皇，認為百姓已不再需要天皇這個職位，那曾是全日本的精神領袖與象徵，如今卻淪為百姓調侃的對象，說來讓人不勝唏噓。
三、 請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中，作者想要表達什麼？
對於窺看日本這本書，我認為作者想表達的是日本歷史的演變，以及描述日本的遺跡，並且對於作者為何堅持手繪而不是放上照片這點，令人留下無限的遐想，也讓此書別有一般風味我猜想，作者是想以親自手繪的方式，用自己的手；自己的心去感受悠久深遠的歷史文化，身為日文系的我，對此也是深感欽佩與感動。作者選擇用「窺看」兩個字當作本書主題，而不是用觀看或是其他的字眼，也是耐人尋味，就像個好奇的孩子，用心去探索自己的國家似的，看完此書後 ，不僅讓我更相信自己所選擇的科系是我所要的，也讓我對日本更加的嚮往。
