通識作業10
3-1三貝德(8489)宣布啟動「教育大平台」
開啟新補習型態里程碑
三貝德(8489)宣布啟動「教育大平台」計畫，啟動新補習型態里程碑，在數位學習產品之外加入實體補習班就讀、家教平台媒合、直播課程收視等產品，創造補教產業新商模，結合線上線下新商模，打破數位學習產業天花板，正式進軍一年1700億產值的新市場。今天與社會科及生物科極具影響力的名師吳弘理（本名吳明錦）及游夏（本名游志祥）完成簽約，正式加入「教育大平台」的陣容。三貝德5月下旬結合線下、線上的商業模式啟動後，將開始對營收帶來貢獻，法人估計，三貝德在「教育大平台」動能拉動下，今年台灣營收有機會站上10億元新高表現。
三貝德主要營運為銷售自行研發幼兒、小學、國中、高中之K-12數位學習內容產品，主要產品有「小學王」、「升學王先修」、「升學王國中」及「升學王高中」等。在數位教育內容既有的基礎下，三貝德將傳統補教產業帶進了數位學習，建構一個結合線下、線上的「教育大平台」。
「教育大平台」網羅補教界一線品牌名師做為核心，提供線上(on line)名師錄播、直播、解題等數位課程，及結合線下(off line)實體補習班名師面對面的精湛講授課程。率先加入的是補教界在社會及生物科領域相當知名的吳弘理及游夏老師，目前已經確定後續還有三位名師即將加入，年底前的目標希望達到十位名師加入這個大平台陣容。
三貝德總經理魏宏泰指出，三貝德概念是要做一個補教界的經紀人，每一位老師帶入原本的線下實體補習班的人流及收入，整合到三貝德發展的線上數位課程，發展成一套線上教學課程。三貝德負責與全國各地補習班洽談合作及授權，推廣線上教學課程，上線後三貝德將可獲得補習班的分潤，逐漸滲透龐大的補教市場。
魏宏泰進一步表示，原本一位老師只能在一個時段針對一個班進行授課，但透過教育大平台，可以在同一時間，透過線上直播方式，跟全國授權的補習班連線進行教學。因此，一位補教老師的產值預估將較原先傳統補習班大幅增加4～5倍，以目前補教界的水準來看，一位老師一年在教育大平台的產值將可達3000萬元，如年底前順利有10位加入，一年產值將達到3億元以上。
此外，針對北市教育局宣布即日起推動「補教實名制」，三貝德率先響應跟進，今天簽約的吳弘理及游夏老師，同時也完成簽署師德自律公約並提供畢業證書、良民證，目的在重建補教新秩序，提供一個讓學生安心、家長放心的真名、真學歷良師的補教學習環境。
3-2增擴實境前景看俏 Snapchat濾鏡功勞大
市場研究公司今天表示，多虧如Snapchat、Instagram與臉書（Facebook）等社群網站，擴增實境（AR）在美國可以看到強勁的增長。
法新社報導，研究機構eMarketer的新報告表示，2017年每月將約有4000萬美國人使用擴增實境，較去年高出30%。
根據研究人員，虛擬實境（VR）同樣也在成長中，但速度較慢。
報告稱，增擴實境的成長受到Snapchat濾鏡、臉書限時動態與Instagram限時動態的刺激，而虛擬實境的使用則受到社群網站上的360度影片驅動。
eMarketer預測分析師班森（Chris Bendtsen）說：「我們對擴增實境的預測人數，大多包涵在Snapchat濾鏡使用者中。」
使用者可以利用濾鏡在上傳到Snapchat的影像訊息中添加特殊效果。
班森也說：「Snapchat的成長未來將繼續為擴增實境使用者帶來幫助，但eMarketer也預測，在接下來幾年，臉書與Instagram限時動態對擴增實境應用成長的刺激會相當明顯。」
臉書與Instagram限時動態也都有提供濾鏡，讓使用者可以在照片與影片上添加特殊效果，這項功能普遍被視為仿效Snapchat的擴增實境產品。
eMarketer也表示，在2019年前，擴增實境使用者數量預期會超過5440萬，約等於5分之1的網路使用者。
4-1三星捐平板 兒童醫院全面升級成為數位學習
中國醫藥大學兒童醫院與台灣三星共同打造「智慧教室in Hospital」，將兒童癌症病房原有的「床邊教學巡迴輔導班」教室，全面升級成為數位學習的智慧教室，讓住院兒童學業不中斷，也有利於出院後的社會適應。
「智慧教室in Hospital」 今天舉辦啟用儀式。兒童醫院 彭慶添院長表示，癌症病童需要長時間住院治療，為了維護病童的受教權，讓學習不中斷，兒童醫院與台中市教育局合作實施「床邊教學巡迴輔導」，內容包括學校主流課程、音樂與藝術等，前後已有四年了，院方發現床邊教學不僅幫助孩子學習不中斷，也能滿足兒童發育時期的人際互動需求，出院後能更快適應學校生活。值得一提的是，最近兒童醫院獲得台灣三星捐贈50台平板、5座平板充電箱及2台55吋電視，讓「床邊教學巡迴輔導」升級為數位教學，也落實「智慧教室in Hospital」。目前，兒童醫院規劃利用平板播放衛教互動網頁，導入各項疾病照護，讓家屬及病童更容易理解治療的過程。同時，床邊教師也已開始利用平板做為課程輔助工具，帶入更多外部資源，幫助病童學習學校課程。
彭慶添院長表示，住院的孩子最期望的就是痊癒後回學校上課，非常感謝三星提供充足的科技產品，為床邊教學帶入更豐富資訊，期盼將科技產品創新應用於醫院床邊教學，共同打造住院病童的學習園地，也透過外界資源連結，為孩童帶來治療動力。
4-2只要十分鐘！人人都能玩的擴增實境
寶可夢風潮讓人人追著跑，但你知道，現在你也能創造自己的寶可夢嗎？米菲多媒體推出全台第一個自主化AR擴增實境架設平台──MakAR，要讓人人都可以成為AR設計師！
結合虛擬與現實 擴增實境讓生活更豐富
在手機上將虛擬世界與現實世界整合，進行有趣的虛實雙向互動，就是時下最夯的擴增實境（Augmented Reality）。AR擴增實境時常被拿來與VR虛擬實境作比較，但其實這兩者有相當顯著的不同：VR追求沉浸式體驗，當體驗者戴上了VR眼鏡以後，就彷彿到了另一個世界一樣，與現實隔絕；但AR擴增實境則是將虛擬世界的資訊透過智慧型裝置，搭載到現實世界上，讓資訊量更加豐富，同時打造虛實交錯的趣味性。
因為AR虛實整合的特性，讓其應用範圍十分廣泛；舉凡生活中的食衣住行育樂等各產業，都可以利用AR擴增實境提供更多的資訊，來創造和消費者互動的機會；同時也可以利用於作品展示互動、輔助教學等各種用途。
AR擴增實境可應用的功能非常多元。
製作門檻過高 AR普及不易
AR可以應用的層面這麼多元，卻始終面臨一個最大的困境──技術門檻。AR需具備的技術門檻過高，若非專門領域者，一時之間難以製作出可應用之作品，即使請人客製化製作，除了製作時間需兩個月以上之外，也需要一筆相當龐大的金額；目前市面上提供的解決方案是透過AR模組化，提供數個公用版型與AR平台，來解決製作時間、金錢和技術門檻過高的問題。但是公用版型固定，功能也十分有限，對於使用者來說依然不利於發揮創意，間接導致了AR擴增實境「雷聲大、雨點小」的市場現況。
AR製作上常見之困境
MakAR = Maker AR 人人都是自造者
為了解決這個困境，同時向社會大眾推廣AR擴增實境，米菲多媒體以普及AR作為目標，希望能讓所有使用者都可以不用透過程式編譯，輕鬆地在短短十分鐘內，就創作出屬於自己的AR作品，並能夠立即體驗。米菲多媒體認為，唯有藉由無門檻、直覺式的編輯平台，才能夠真正讓所有人都親身感受到AR的樂趣。
米菲多媒體從客製化走向模組化的過程中，也同時確定了市場需求，希望將AR導向自主化，在投入了大量人力與時間後，終於推出了全台第一個自主化AR擴增實境架設平台──「MakAR」。MakAR平台的全名為Maker AR，意指人人都是AR的製造者。MakAR作為全台第一個自主化AR架設平台，期許能夠解決目前AR製作上的困境，真正地將AR推廣到所有人的生活。
5-1 虛擬實境為現代科技發達最好的證明
6-1善用數位學習不浪費資源
開啟新補習型態里程碑
三貝德(8489)宣布啟動「教育大平台」計畫，啟動新補習型態里程碑，在數位學習產品之外加入實體補習班就讀、家教平台媒合、直播課程收視等產品，創造補教產業新商模，結合線上線下新商模，打破數位學習產業天花板，正式進軍一年1700億產值的新市場。今天與社會科及生物科極具影響力的名師吳弘理（本名吳明錦）及游夏（本名游志祥）完成簽約，正式加入「教育大平台」的陣容。三貝德5月下旬結合線下、線上的商業模式啟動後，將開始對營收帶來貢獻，法人估計，三貝德在「教育大平台」動能拉動下，今年台灣營收有機會站上10億元新高表現。
三貝德主要營運為銷售自行研發幼兒、小學、國中、高中之K-12數位學習內容產品，主要產品有「小學王」、「升學王先修」、「升學王國中」及「升學王高中」等。在數位教育內容既有的基礎下，三貝德將傳統補教產業帶進了數位學習，建構一個結合線下、線上的「教育大平台」。
「教育大平台」網羅補教界一線品牌名師做為核心，提供線上(on line)名師錄播、直播、解題等數位課程，及結合線下(off line)實體補習班名師面對面的精湛講授課程。率先加入的是補教界在社會及生物科領域相當知名的吳弘理及游夏老師，目前已經確定後續還有三位名師即將加入，年底前的目標希望達到十位名師加入這個大平台陣容。
三貝德總經理魏宏泰指出，三貝德概念是要做一個補教界的經紀人，每一位老師帶入原本的線下實體補習班的人流及收入，整合到三貝德發展的線上數位課程，發展成一套線上教學課程。三貝德負責與全國各地補習班洽談合作及授權，推廣線上教學課程，上線後三貝德將可獲得補習班的分潤，逐漸滲透龐大的補教市場。
魏宏泰進一步表示，原本一位老師只能在一個時段針對一個班進行授課，但透過教育大平台，可以在同一時間，透過線上直播方式，跟全國授權的補習班連線進行教學。因此，一位補教老師的產值預估將較原先傳統補習班大幅增加4～5倍，以目前補教界的水準來看，一位老師一年在教育大平台的產值將可達3000萬元，如年底前順利有10位加入，一年產值將達到3億元以上。
此外，針對北市教育局宣布即日起推動「補教實名制」，三貝德率先響應跟進，今天簽約的吳弘理及游夏老師，同時也完成簽署師德自律公約並提供畢業證書、良民證，目的在重建補教新秩序，提供一個讓學生安心、家長放心的真名、真學歷良師的補教學習環境。
3-2增擴實境前景看俏 Snapchat濾鏡功勞大
市場研究公司今天表示，多虧如Snapchat、Instagram與臉書（Facebook）等社群網站，擴增實境（AR）在美國可以看到強勁的增長。
法新社報導，研究機構eMarketer的新報告表示，2017年每月將約有4000萬美國人使用擴增實境，較去年高出30%。
根據研究人員，虛擬實境（VR）同樣也在成長中，但速度較慢。
報告稱，增擴實境的成長受到Snapchat濾鏡、臉書限時動態與Instagram限時動態的刺激，而虛擬實境的使用則受到社群網站上的360度影片驅動。
eMarketer預測分析師班森（Chris Bendtsen）說：「我們對擴增實境的預測人數，大多包涵在Snapchat濾鏡使用者中。」
使用者可以利用濾鏡在上傳到Snapchat的影像訊息中添加特殊效果。
班森也說：「Snapchat的成長未來將繼續為擴增實境使用者帶來幫助，但eMarketer也預測，在接下來幾年，臉書與Instagram限時動態對擴增實境應用成長的刺激會相當明顯。」
臉書與Instagram限時動態也都有提供濾鏡，讓使用者可以在照片與影片上添加特殊效果，這項功能普遍被視為仿效Snapchat的擴增實境產品。
eMarketer也表示，在2019年前，擴增實境使用者數量預期會超過5440萬，約等於5分之1的網路使用者。
4-1三星捐平板 兒童醫院全面升級成為數位學習
中國醫藥大學兒童醫院與台灣三星共同打造「智慧教室in Hospital」，將兒童癌症病房原有的「床邊教學巡迴輔導班」教室，全面升級成為數位學習的智慧教室，讓住院兒童學業不中斷，也有利於出院後的社會適應。
「智慧教室in Hospital」 今天舉辦啟用儀式。兒童醫院 彭慶添院長表示，癌症病童需要長時間住院治療，為了維護病童的受教權，讓學習不中斷，兒童醫院與台中市教育局合作實施「床邊教學巡迴輔導」，內容包括學校主流課程、音樂與藝術等，前後已有四年了，院方發現床邊教學不僅幫助孩子學習不中斷，也能滿足兒童發育時期的人際互動需求，出院後能更快適應學校生活。值得一提的是，最近兒童醫院獲得台灣三星捐贈50台平板、5座平板充電箱及2台55吋電視，讓「床邊教學巡迴輔導」升級為數位教學，也落實「智慧教室in Hospital」。目前，兒童醫院規劃利用平板播放衛教互動網頁，導入各項疾病照護，讓家屬及病童更容易理解治療的過程。同時，床邊教師也已開始利用平板做為課程輔助工具，帶入更多外部資源，幫助病童學習學校課程。
彭慶添院長表示，住院的孩子最期望的就是痊癒後回學校上課，非常感謝三星提供充足的科技產品，為床邊教學帶入更豐富資訊，期盼將科技產品創新應用於醫院床邊教學，共同打造住院病童的學習園地，也透過外界資源連結，為孩童帶來治療動力。
4-2只要十分鐘！人人都能玩的擴增實境
寶可夢風潮讓人人追著跑，但你知道，現在你也能創造自己的寶可夢嗎？米菲多媒體推出全台第一個自主化AR擴增實境架設平台──MakAR，要讓人人都可以成為AR設計師！
結合虛擬與現實 擴增實境讓生活更豐富
在手機上將虛擬世界與現實世界整合，進行有趣的虛實雙向互動，就是時下最夯的擴增實境（Augmented Reality）。AR擴增實境時常被拿來與VR虛擬實境作比較，但其實這兩者有相當顯著的不同：VR追求沉浸式體驗，當體驗者戴上了VR眼鏡以後，就彷彿到了另一個世界一樣，與現實隔絕；但AR擴增實境則是將虛擬世界的資訊透過智慧型裝置，搭載到現實世界上，讓資訊量更加豐富，同時打造虛實交錯的趣味性。
因為AR虛實整合的特性，讓其應用範圍十分廣泛；舉凡生活中的食衣住行育樂等各產業，都可以利用AR擴增實境提供更多的資訊，來創造和消費者互動的機會；同時也可以利用於作品展示互動、輔助教學等各種用途。
AR擴增實境可應用的功能非常多元。
製作門檻過高 AR普及不易
AR可以應用的層面這麼多元，卻始終面臨一個最大的困境──技術門檻。AR需具備的技術門檻過高，若非專門領域者，一時之間難以製作出可應用之作品，即使請人客製化製作，除了製作時間需兩個月以上之外，也需要一筆相當龐大的金額；目前市面上提供的解決方案是透過AR模組化，提供數個公用版型與AR平台，來解決製作時間、金錢和技術門檻過高的問題。但是公用版型固定，功能也十分有限，對於使用者來說依然不利於發揮創意，間接導致了AR擴增實境「雷聲大、雨點小」的市場現況。
AR製作上常見之困境
MakAR = Maker AR 人人都是自造者
為了解決這個困境，同時向社會大眾推廣AR擴增實境，米菲多媒體以普及AR作為目標，希望能讓所有使用者都可以不用透過程式編譯，輕鬆地在短短十分鐘內，就創作出屬於自己的AR作品，並能夠立即體驗。米菲多媒體認為，唯有藉由無門檻、直覺式的編輯平台，才能夠真正讓所有人都親身感受到AR的樂趣。
米菲多媒體從客製化走向模組化的過程中，也同時確定了市場需求，希望將AR導向自主化，在投入了大量人力與時間後，終於推出了全台第一個自主化AR擴增實境架設平台──「MakAR」。MakAR平台的全名為Maker AR，意指人人都是AR的製造者。MakAR作為全台第一個自主化AR架設平台，期許能夠解決目前AR製作上的困境，真正地將AR推廣到所有人的生活。
5-1 虛擬實境為現代科技發達最好的證明
6-1善用數位學習不浪費資源
