歡迎來到文藻W-Portfolio

工作日(週)誌
日期交辦事項進度督導
1/23(二)#例行公事完成
瞭解環境及上課方式完成
李易純
1/24(三)#例行公事完成
建檔-小朋友身高體重表(12月份)完成
在新課本上貼姓名條完成
李易純
1/25(四)#例行公事完成
歸檔-學習單一份完成
李易純
1/26(五)#例行公事完成
幫忙煮火鍋完成
李易純
1/29(一)#例行公事完成
歸檔-圖畫兩份完成
整理宣傳用海報完成
李易純
1/30(二)#例行公事完成
照顧小朋友(三鳳中街校外教學)完成
李易純
1/31(三)#例行公事完成
歸檔-學習單兩份完成
李易純
2/1(四)#例行公事完成
洗玩具完成
搬運教科書完成
李易純
2/2(五)#例行公事完成
剪貼姓名條完成
歸檔-學習單四份完成
李易純
2/5(一)#例行公事完成
寫活動用春聯完成
李易純
2/6(二)#例行公事完成
張貼新年用圖片完成
李易純
2/7-9(三-五)事假-家庭旅遊
李易純
2/12(一)#例行公事
歸檔-學習單一份完成
洗玩具完成
大掃除(1)-擦電扇完成
李易純
2/13(二)#例行公事完成
幫忙準備團圓飯完成
搬桌椅、飯後清潔完成
大掃除(2)-擦櫃子完成
李易純
2/14(三)#例行公事完成
大掃除(3)-擦窗戶完成
李易純
2/15-20(四-二)農曆過年放假
李易純
2/21(三)#例行公事完成
剪貼姓名條完成
準備活動用材料完成
做燈籠完成
李易純
2/22(四)#例行公事完成
歸檔-“給家長的一封信”完成
建檔-小朋友身高體重表(2月份)完成
李易純
2/23(五)#例行公事完成
輔助燈籠製作完成
李易純

實習成果及心得（具體收穫事項、與校內學習映證並附活動照片）
這一個月在幼兒園帶一個大班的小朋友實在令我收穫良多，照顧他們時，我發現他們都是很聰明的小孩，雖有智慧但無知識來加以管束便是我對他們的觀感。從他們身上學到一件事，一昧的提升知識量只會削減人的智慧，而精神教育比起任何課程都還重要，比起學習，做人應有的禮節和教養還是要優先教導，從我帶的這班小朋友就知道，像是遇到問題不去解決反倒向老師互相告狀之類不合適的處理事情的態度，等上小學才去矯正我認為會太晚呢！再來教室清潔也讓我學到很多，我自己的房間一週整理兩次就很乾淨，而小朋友的教室一天清四五次還有些不足。在自家掃除毫不費力，在幼兒園教室是整理到心力交瘁，尤其吃得滿桌食物殘渣的畫面，實在讓我聯想到自己學校在整理垃圾的清潔人員，清潔這活實在不易啊！我在這新環境中獲得了許多新想法，像是實習、上學跟打工的差別、還有照顧小朋友時所鍛鍊出來的毅力與耐心等等。具體來說，由於教學本身不是我負責的範圍，所以學會了如何有效率的處理各項雜務，算是成為一個合格的工具人吧。而與人相處的能力也有所提升，說到這個，我認為只要能心平氣和去照顧和管理小朋友，人的性格都會變得比較和善呢！這一個月的實習收穫最多的便是那份對人隨和的心態吧！
幼稚園中有著各式各樣的活動，像是煮火鍋、校外教學、寫春聯、做燈籠等，而為此老師們也需要做各種事前和事後的準備，當然在活動中老師也會為記錄和建檔來拍攝照片，而在活動中準備應付任何突發狀況也是老師的重要工作之一，除外就是管理秩序跟保持活動順利進行。

檢討建議（可包含對自我和學校課程的檢視）：
檢視自我
換個角度來看，我其實就跟我帶的這群小孩子一樣，不可理喻只為內心舒暢，或是自私自利只是沒有注意等，我待人處世上還是有著許多缺陷。不過像個小孩其實也好，至少他們每天都很開心，那是我永遠達不到的境界，上一秒被罵完下一秒還能如此快樂地玩耍，不僅讓我覺得自己是否需要學習寬容周遭的一切，不要為細小的事情記恨，學小朋友那樣是不是也不錯呢？
檢視學校
我覺得實習很重要，能提前出來見識本來就是好事，雖然我課程主要修習商業相關，但在幼教這塊學到的一些事物，我認為學校真的沒教到，所以有實習還是比較好。成果報告也很重要，就像上課筆記般的能幫助學生在實習中的學習，雖然我屬於不喜做筆記的人，但工作日誌這種東西確實有所幫助。

對實習機構與日後想來該機構實習的學弟妹之建議：
對實習機構
精神教育很重要呢！人格要從小培養，上小學後培養我都嫌太遲，幼兒園這般介於玩樂場所與學校間的地方最適合來實施精神教育了。反正課程也不緊湊，也不像公立學校有諸多規則，稍微從細節上去改變教育方針，多花點時間去教導小朋友們如何互相寬容禮讓不也挺好的嘛！
對學弟妹
想走幼教的就來，來再次確定自己的志向；想學知識的最好別來，因為工作內容實在簡單；想學做人的那一定要來這裡鍛鍊一番。正所謂”天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”從忍受到善待這群無法無天的小朋友，嘗試著瞭解毫無邏輯又天馬行空的想法，我想無論是誰都會有收穫良多的。
技專校院學生校外實習問卷調查表
您好：
本問卷為教育部校外實習專案欲了解同學在參與校外實習課程後，對於自我實務技能的提升或是自我成長是否有所助益，並可提供學校在推行校外實習課程時能更加完備。本問卷僅進行整體分析，不涉及個別資料判別，請同學撥冗詳實填答，您的寶貴意見將對未來的學弟妹們能更加順利進行實習。在此致上最高謝意！
敬祝身體健康，學業進步！
教育部技職司校外實習專案辦公室敬啟
壹、實習類群
一、學校類別
□國立科技大學□國立技術學院□國立專科學校
■私立科技大學□私立技術學院□私立專科學校
106學年度
二、就讀科系（請擇一填列）
□機械與電子類(1.機械與動力機械類科、2.電子資通類科、3.電機類科)
■人文與社福類(1.文語及一般科目類科、2.社工(福利)與生命科學類科)
□化工與能源環保類(1.化工材料類科、2.能源與環保類科)
□商業與管理類(1.商業類科、2.管理類科)
□設計及多媒體類(1.文創與設計類科、2.網頁與數位媒體類科)
□家政觀光餐旅(1.家政類科、2.觀光類科、3.餐旅類科)
□生醫藥類(1.生物類科、2.醫務醫療復建類科、3.藥學類科)
□農水產類(1.農業、養殖類科)
□建設與運輸類(1.航空海運及消防類科、2.土木與建築類科)
□護理與保育類(1.護理類科、2.幼兒保育或老人照顧類科)
□其他類科(無上述近似類科)______
三、實習課程分類
□暑期實習(單次實習期間滿320小時以上，並獲得實習學分2學分以上)
□學期實習(單次實習期間4.5個月以上，並獲得實習學分9學分以上)
□學年實習(單次實習期間9個月以上，並獲得實習學分18學分以上)
□醫護實習(四技、五專畢業前需修得校外實習學分20學分以上，二技、二專畢業前需修得校外實習學分9學分以上屬之)
□海外實習(符合學期、學年實習課程條件，且在大陸地區以外之實習機構實習)
■其他：寒假實習
四、您參與實習課程的年級(下列四個選項選擇一題勾選)
(一)暑期實習
□一年級升二年級
□二年級升三年級
□三年級升四年級
□四年級升五年級

(二)學期實習
□一年級上
□一年級下
□二年級上
□二年級下
□三年級上
□三年級下
□四年級上
□四年級下
□五年級上
□五年級下

(三)學年實習
□一年級
□二年級
□三年級
□四年級
□五年級

(四)
■其他：寒假實習
貳、實習滿意度調查
題項非常不同意不同意普通同意非常同意
一、實習前
(1)我有參加實習前辦理的相關講習或說明會。有□(請接第2~5題)
沒有□(請接第3~5題)
(2)實習職前講習或說明會對我有所助益。□□□■□
(3)實習前學校提供我完善的實習資訊或諮詢管道。□□□■□
(4)實習前我已瞭解實習時相關的權利及義務。□□■□□
(5)實習前我已瞭解職場倫理。□□□□■
二、實習中
(6)實習機構提供我專業且安全的實習環境。□□□■□
(7)我在參與校外實習課程前，已了解實習契約內容。□□■□□
(8)實習內容與我在校所學的專業是有關聯的。□□■□□
(9)在校所學專業技能有助於實習工作中的運用。□□■□□
(10)實習機構有人來協助指導實習上遇到的困難。□□□□■
(11)學校老師曾來訪視及關心我的實習狀況。□□□■□
三、實習後
(12)實習後我覺得有提升自己解決實務問題的能力。□□□□■
(13)透過這次實習，有助於我對職場工作態度的了解。□□□□■
(14)經過這次實習經驗，我會鼓勵學弟妹參與校外實習。□□□□■
(15)我認為學校安排之校外實習課程學習時數足夠。□□□□■
(16)我認為實習對畢業後尋找工作有所幫助。□□□■□
(17)未來若實習機構願意聘用我，我會有意願前往任職。
會，原因為何?(必填)
__________________________________
不會，原因為何?(必填)
目前想走商，若無改變心意，不對幼教這領域感興趣□□□□□
四、其他
(18)你認為校外實習課程用哪種類型辦理較為適合？□
暑期□
學期□
學年■
寒假
(19)你認為校外實習課程在哪個年級辦理較為合適？
□一年級
□二年級
■三年級
□四年級
□五年級
參、其他建議
謝謝您的填答，並預祝您學業順利。