A chance to chanllenge

實習活動名稱：2012(民國101年) 寒假校外實習
實習單位：高雄市立美術館
 
實習活動（工作流程）介紹：
工作實務內容:
Ø  典藏組工作
   一、整理典藏品英文清冊
     1.將695頁共3431件的典藏品中英文清冊輸出、檢查。
     2.按照作品材質用長尾夾分類。
     3.挑出資料有缺失之作品項目，並彙整成一個檔案。
     4.檢查、對照3431件的資料格式(大小寫、空格等)，在有誤或疑問處用鉛筆做記號，並改正或說明。
     5.將資料中能填入的空白處(如：作品英文名稱、材質等)補齊。
     6.整理出中英文格式對照表，以方便日後翻譯審定人員作業及典藏品登入的統一性。
 
   二、台灣美術家一百年(1905-2005)與典藏品核對
     1.整理出書中出現的藝術家
     2.查詢高美館典藏系統是否有藝術家之作品
     3.依照年代製表(含：圖示、總號、類別、入藏方式、作品中文名、創作者中文名、畫心尺寸(長×寬)、作品年代、入藏日期等)
 
   三、協助典藏組業務
     1.包裝出版書籍
     2.文檔影印輸出、分類
     3.整理燈具、協助上架
 
Ø  展場體驗、支援
   四、協助展覽組業務
     1.分配、分裝實習生及志工新年抽獎禮物
     2.兒美館新春闖關活動(攝影工作)
     3.展覽室值班
     4.寄物台值班

實習成果及心得（具體收穫事項、與校內學習映證並附活動照片）
   一、心得感想：
     1.實習工作方面
 因為很想要參加學校的實習，從專三起就陸陸續續關注這樣的消息，可惜專三和專四暑假因華語營及畢業公演的關係沒有辦法。所以，對沒有藝術相關背景的我而言，在專五的寒假申請上高美館的實習，真得很幸運。
但因為非相關科系也無電繪或設計的專業能力，自然地，就不期待能夠規劃展覽或空間設計等工作。也因為這樣，分配到了我的第一志願──典藏組。原以為典藏組的人員會因為很專業所以嚴肅，但是第一天和組長秀薇姐、泱秀姐及麗真姐自我介紹時，雖然那天我的輔導員休假，她們溫馨、和諧的氣氛感染了我，緊張感就消除了。之後每日朝夕相處，發現典藏組四位館員彼此間的交談也非常的真誠，但又不失專業(對藝術家的大小事、行政工作等)；對待我們兩個實習生(美儀和我)，也很客氣、關心。而且，麗真姐煮的咖啡很香、好喝，實習結束後，我將沒齒難忘，聞到咖啡香會想起可愛親切的典藏組。
至於我的輔導員，廣勤姐，則是一位爽朗、認真又謙虛的人。和她討論工作時她會很有耐心地聽我講完，她提出意見時也會用很禮貌的方式和我說，讓我覺得很不好意思，應該要更努力的去完成她所交代的工作。但，我認為自己細心度和耐心上需要加強，才能增加自己的工作效率。
一開始很害怕其他實習生會討論很專業的藝術議題，相處後才發現大家各有專攻，部分也和美術館沒有直接的關係。知道大家都是有心來學習，而非比較的，心情頓時輕鬆不少。我們也利用下班後的時間，邀請外地來的實習生到瑞豐夜市體驗高雄的夜市小吃、遊戲，用心的思迦姊姊還設計遊戲、分組比賽，大家更加熟絡。此外，和我同在典藏組，就讀中文研究所的美儀姊姊很有氣質、溫柔，做事情很勤快、效率極高。雖然年紀和所學不大相同，但空檔時和她互動都相當愉快，很正面的交流。
在實習期間，生涯發展中心的薆云老師透過email關心我，也和鄭主任一同來高美館實際了解我的工作環境及情形，好險我沒有被「投訴」。真得很感謝她們兩位到高美館「探班」，而且還熱心地幫我向系上詢問有關職場體驗之學分的事情，似乎只有文藻的老師才會對學生那麼關心！

   二、具體收穫：
     1.加深對高美館的認識
 進入文藻後，因興趣、地緣關係，每學期都會到高美館欣賞展覽，對美術館的環境很有興趣；此外，未來希望能進入藝術行政或行銷方面的工作。所以到高美館實習，正好可以了解行政方面的工作環境，以及進入此職場所要具備的條件。高美館的館員、組織其實很緊密，每一組的人員編制不多，但要做的工作卻很繁複。
舉例而言，一個展覽從半年前就由不同組的人共同策劃、開會及討論等，其中可能有很多變異因素，以至於策展工作人員超級勞累、灰頭土臉，但也因為如此，我們才能看到一次比一次精彩美妙的展覽。除此之外，高美館除了推廣組、研究組、展覽組等，我被分配到的典藏組是特別的一組，在其他實習機構是很難得會出現的。透過秀薇組長的介紹，我才知道原來除了典藏品的維護、入館出管等相關工作外，典藏組還需要編輯典藏品的出版品以及典藏審查會議等。同時，我們也實際去體驗高美館不同的工作層面，例如：兒美館的新春兒童闖關活動擔任攝影、認識典藏庫房等。

     2.職場文化、人際關係的收穫
因為行政區的上班時間和實習時數的關係，實習生於過年期間以及周末皆於展場服務，體驗擔任志工的感覺。一開始時很興奮，因為穿上了志工專屬的深紅外套感覺身分又不同了！但也怕參觀民眾問問題一問三不知，所以將服務員淑美姐發的展覽簡介全部瀏覽了一遍，也上網看了高美館的網頁了解相關資訊。果然，民眾問了一些問題，基本上都回答的出來。但是有關藝術方面的問題，深感自己的不足，需好好的培養藝術史、多多攝取國內外藝術家的資訊。
在展場值班空檔時，和許多文化志工聊天，大多都是「父母級」、「爺奶級」的長輩，人生經驗豐富。有一位已從自己公司退休的阿姨，告訴我她當志工十年多、身兼小組長的心得 (那一天她是過年支援，所以在展場)：做事情要有彈性，大家出來做志工應該事和和氣氣聊天、交朋友。另一位阿姨在不影響工作、家庭的前提下，雙周六於高美館當志工。她的經驗讓我知道，原來除了賺錢養家，也要懂得安排自己的生活、培養自己的志趣，在這樣的環境當志工還可以看到形形色色的人。
在幾天與志工相處的過程中，我覺得不論是大姐、大哥或阿姨、阿伯，每個人的人生都很精彩，他們的故事、為人都值得我們去學習效法或作為借鏡。言談間、觀察中，從他們身上，我學到許多屬於「社會大學」的經驗。

   三、校內學習映證：
     1.校內課程與實習關聯性
 我的工作最主要是典藏品清冊的英文格式、校正部分，低年級時必修的「英文文法」、英文的課程對於拼字、外文格式很有幫助。高年級修的「英文初階翻譯」對翻譯的英文作品名稱校正也有幫助。
高年級我也選修「西洋藝術史」、「攝影科技與生活應用」及「中國藝術專題與賞析」等藝術相關課程，雖然和此次實習工作內容上沒有很大相關性，但對於藝術名詞、藝術的書籍有所了解，對典藏組和高美館內藝術研究室豐富的書籍有很大的興趣，休息時間便看了幾本高美館的出版品和相關書籍。

     2.校內活動與實習關聯性
 在文藻，我曾擔任社團副社長、班級幹部及營隊隊輔，目前屬於國際合作交流中心菁英志工團一員兼設計組副組長。過去四年，透過這些經驗、活動舉辦，我的個性從內向變得外向、急躁到心平氣和，更懂得幽默和做事情更加彈性。於是，實習的這段期間，很快就和其他實習生打成一片，每天中午開心地一起用餐、討論實習見聞、分享學習到的事物。也因為在學校接觸過行政人員、和師長共事，也了解應該尊重輔導員和其他館員的工作壓力及禮貌方面要拿捏得宜，不應太虛偽、也不能沒大沒小。經過這五個星期的實習，我想我又有新的體會，在待人處事方面有更深的認識。

檢討建議（對校內課程、對實習辦理）：
   一、對校內課程的建議：
 就藝術相關課程而言，學校開設了「中國藝術專題與賞析」、「西洋五十幅名畫及畫家」等豐富相關通識課程。除了傳藝系同學有機會選專業選修外，其他科系同學若想在修相關課程，往往必須加簽或自修才會比較了解。而高美館的時常規畫台灣藝術家或知名國際畫家展覽，其實可以開更多相關主題的通識課讓有興趣同學修習。

   二、對實習辦理：
     1.實習優點：
 增加文藻學生對職場的了解：同學們能藉由實習提早了解欲投入的工作環境，和現實接軌。了解自己是否適合此工作的生態或倫理，對畢業後的人生規劃更清楚、或是做必要的調整。
 開闊文藻學生的視野：文藻同學多為語文相關學系，久而久之可能對自己的專業帶有自信，或是迷失在浩瀚的文海中。透過實習，能夠增廣同學見聞；高美館除了能發揮語文專長，社團活動中的企劃書撰寫、電腦文書、繪圖軟體等能力都能派上用場，也許還會發現自己需要更上層樓。

     2.對實習的建議：
 學校提供許多實習機會，有寒、暑假以及期中實習，非常珍貴。但是針對高美館提出的建議：希望有機會也能和高美館簽定期中有學分實習，讓實習的學生更有機會了解一個展覽產生完整的過程，也能更體會行政工作的部分，並在整個學期間實習也不用擔心畢業學分的問題。