1.出遊都會選擇有高鐵站的縣市
2.一有時間就從高雄到台北逛街
3.假日出遊座高鐵會很擠
4.火車票更好訂
5.火車票也可能個跟著調低價格
第一節
課程重點:都市概說(一)
第一節認識聚落
Q1:因過去居民多以農業為生，臨河水外，更可兼有河運及平疇沃野之力，基本的生活資源較豐富。
Q2:好:河運、灌溉、飲水、盥洗、發電
壞:洪災、潮濕、蚊蟲多、水汙染、溺死
Q3:鹿港、萬華、
Q4:景觀、人口規模、經濟型態、價值觀或生活方式。
第二節鄉村聚落
Q5:有別於精心設計的宮殿、園林或規劃都市，傳統民宅的興建在財利、物力與人力上較有限...
1.人口普查的用途:藉此可獲得當時每個人的居住地、年齡、性別及職業等資料,
是政府了結國家內部社會狀況,掌握人力資源的主要依據,也可彌補動態戶口登記的不足
2.影響人口分布的因素:是否適於農業發展、能否提供就業機會及交通便利與否等條件，人口密度的差異即是這些因素的反應。
3.人口遷移的「推、拉力」的例子:鄉下~推力-就業機會少,拉力-環境乾淨、空氣清新
4.影響台灣人口成長的因素:公共醫療衛...
課程主題:人口概說
第一節
課程重點:人口(一)
第一節人口資料與人口規模
Q1:靜態-人口普查、動態-戶口登記
Q2:可獲得當時每個人得居住地、年齡、性別及職業等資料，是政府了解國家內部社會狀況，掌握人力資源的主要依據，也可彌補動態戶口登記的不足。
Q3:生育、死亡、遷移
第二節人口密度與人口分布
Q4:人口在空間上的分布情形
Q5:是否適於農業發展、能否提供就業機會及交通便利與否等條件
Q6:...
13-1
1.
甲:上游河谷
乙:中游
丙:河階
丁:沖積扇平原
戊:分水嶺
3.
卑南溪中游:靠近水源且地勢低平聚落分布較集中
馬武窟溪上游:地勢較陡，聚落分布較稀疏
13-2
3.
地理學者(4)
經濟學者(5)
當地居民(3)
政治人物(1)
工程單位(2)
4.
地理學者，因為地質不穩，所以之後又要花時間跟錢來修復，那麼倒不如暫緩此案，將經費用在可能性更大的方案上面
課程主題:地形概說
第一節
課程重點:地形辨識與地形資源
(一)等高線圖與地形辨識
Q1:等高線圖的定義?
將眾多等高線垂直投影在同一平面紙上
Q2:畫等高線圖要注意甚麼?
與圖形對應，為封閉曲線
Q3:五個高地地形的等高線圖特徵是甚麼?
@山峰:等高線成封閉曲線，愈往中央等高線數值越高，等高線疏為緩坡，密集者為陡坡
@鞍部:兩山峰間成低凹狀
@山脊:兩山峰間平緩相接，其等高線成橢圓形...
9-1
3.板塊交接處因擠壓形成褶曲山脈，板塊擠壓沿著斷層釋放能量造成地震
9-2
3.順其自然就好了，岩石遭風化侵蝕，這既然是自然現象，人類又何必干涉
第一節
課程重點:地形概說
（一）內營力與地形發育
Q1:內營力的定義?
能量主要來自地球內部，地底深處的岩漿活動帶動地殼板塊的運動，引起地殼變動或火山活動，產生摺曲.斷層作用與火山爆發，構成大尺度.原初的地表形貌
Q2:褶曲的定義?
水平岩層受到擠壓時，會產生一系列波浪狀彎曲
Q3:斷層的定義?
岩層受到壓力產生斷裂，導致斷裂面兩側發生變位
（二）外營力與地形發育
Ｑ1:外營力...
