第十四週課程進度
課程主題 ：都市概說
第一節
課程重點： 都市概說 (一)
第一節 認識聚落
問題一： 早期聚落常位於水源處的原因為何 ?
早期聚落的發生地點，通常以易得水源之處為優先選擇。以近河的地點來說，
因過去居民多以農業為生，臨河除了易得水源外，更可兼有河運及平疇沃野之利，
基本的生活資源較豐富，所以經常成為聚落文明的高度發展區。
問題二： 試舉例說明聚落位在河邊的五...
第十三週課程進度
課程主題 ：人口概說
第一節
課程重點：人口(一)
第一節 人口資料與人口規模
問題一：人口資料的種類?
人口普查與戶口登記兩種。
問題二：人口普查的用途?
藉此可獲得當時每個人的居住地、年齡、性別及職業等資料，
是政府瞭解國家內部社會狀況，掌握人力資源的主要依據，也可彌補動態戶口登記的不足。
問題三：影響人口規模的因素?
生育、死亡與遷移。
第二節人口...
第十二週課程進度
課程主題 ：地形概說
第一節
課程重點：地形辨識與資源(課本第十三章)
第一節等高線圖與地形辨識
問題一：等高線圖的定義？
把眾多等高線垂直投影在同一平面上，即為等高線圖。
問題二：畫等高線圖要注意什麼?
原圖及繪製圖的各個長度及各個寬度都要掌控好，不能自己亂決定。
問題三：五個高地形的等高線圖特徵是什麼?
1.山峰 2.鞍部 3.山脊 4.分水嶺 5.高原...
第十一週課程進度
課程主題:地形概說
第一節
課程重點：地形概說 (課本第九章)
第一節內營力與地形發育
問題一：內營力的定義？
內營力的能量主要來自地球內部，地底深處的岩漿活動帶動地殼板塊的運動。
(就是地球內部的熱活動)
問題二：褶曲的定義？
原始的沉積岩層主要成水平狀態，當水平岩層受到擠壓時，
會產生一系列波浪狀彎曲，稱為摺曲。
問題三：斷層的定義？
岩層受到壓力...
第八週課程進度
課程主題：水文概說
第一節
課程重點：水文概說(課本)
重點一：水循環與平衡
問題一：水循環的定義？
海洋和陸地的水分蒸發，以及植物的水分蒸發後，水氣隨著氣流上升，
冷卻凝結成水滴，再以降水的形式落至海洋和陸地。
問題二：水平衡的定義？
在水循環過程中，地表某一區域在一定時間內，水量收入與支出的平衡狀態，稱為水平衡。
問題三：水資源的定義？
地球上的總水量...
第六週課程進度
課程主題 ：氣候概說
第一節
課程重點：氣候概說
重點一：天氣與氣候 ( 課本)
問題一：天氣的定義？
天氣是一地冷熱、晴雨等大氣現象的短時間綜合情況。
問題二：氣候的定義 ？
氣候則是指一地天氣的長時間平均狀況，是一地連續多年觀測天氣現象的結果。
問題三：氣候三要素？
1.氣溫 2.氣壓 3.降水。
問題四：氣溫的定義？
氣溫指一地的空氣溫度，即空氣中所...
第五週課程進度
課程主題：地理資訊系統概說
第一節
課程重點：地理資訊
重點一：地理資料的蒐集 (課本)
問題一：地理資料的定義？
經由觀察或調查一個地區的自然環境、人文現象所作的紀錄，
如文字、數字、圖像等，統稱為地理資料。
問題二：空間資料的定義？
空間資料是用來表達地理現象發生的位置，通常以各種不同的座標系統，
如經緯度等方式記錄。
問題三：屬性資料的定義？
屬性資...
課程主題：地圖概說
第一節
課程重點：地圖概說
重點一：地圖的由來(補充)
地圖，是根據一定的數學法則，將地球或星球的自然現象和社會現象通過概括和符號縮繪在平面上的圖形。
按照統一的設計和要求編制的多幅地圖的彙集被稱作「地圖集」或者「地圖冊」。
重點二：地圖學(補充)
地圖學是研究地圖的理論、編製技術與應用方法的科學。傳統的地圖製作是利用紙和筆為主要工具，隨著科技的進步，地...
課程重點：導航 (二)
第一節
課程重點： 電子資料庫使用
重點一：如何以書找書?
重點二：中文電子期刊資料庫的使用方法
重點三：中文電子論資料庫的使用方法
重點四：中文電子大百科資料庫的使用方法
重點五：中文新聞資料庫的使用方法
第二節
課程重點： 資料搜尋
重點一：快訊的應用
重點二：NEWS 討論群的應用
重點三：WIKI 與 YAHOO 知識的應用
重點四：G...
課程主題:課程導航 (二)
第一節
課程重點：研究報告格式
重點一：語言與國際研究的格式的參考介紹
重點二：APA 報告格式的參考介紹
重點三：2009 明新科大服務學習術研討會 明新科大服務學習術研討會 明新科大服務學習術研討會的參考介紹
第二節
課程重點：分組 考察報告
重點一：老師分組
重點二：小組分工
作業一：試述「研究報告格式」的用途 。
