Frog (?)

課程主題:地理資訊系統概說
第一節
課程重點:地理資訊
!!!!重點一:地理資料的蒐集
@地理資料的意義:進行地理研究時,經由觀察或調查一個地區的自然環境以及人文現象所做的紀錄,如文字.數字.圖像等.
@空間資料的意義:表達地理現象發生的位置,通常以各種不同的座標系統,如經緯度等方式記錄
@屬性資料的意義:表示一個現象或物件的名稱.數量或性質等,通常以文字或數字表達,例如海拔高度.土地利用方式等
@資料蒐集的四種方式:圖書館.政府機關.寺廟宗祠地方文化工作室.網路
!!!!重點二:地理資料的整理
@資料分類與歸納的最好工具:電腦
@統計表的定義與應用:將資料分門別類整理成表格,包括表明.項目名稱.資料本體以及資料來源註記,如各月份的平均氣溫和雨量,平均氣溫.雨量的時間變化
@統計圖的定義與應用:統計表轉乘統計圖或統計地圖更能顯現資料的變化趨勢或特性,如柱狀圖.折線圖.圓餅圖
@統計地圖的意義與應用:運用各種符號或幾何圖形,在地圖上呈現地理現象的空間分布特性,如點子圖.等值線圖.區域密度圖
第二節
課程重點:地理資訊系統
!!!!重點一:地理資訊的由來
!!!!重點二:地理資訊系統的用途
@地理資訊系統的功能:將屬性資料迅速轉成各種統計圖表.統計地圖,也有空間查詢.最佳路徑分析.地勢分析.環域分析.疊圖分析等功能
@空間查詢的定義與應用:查詢點的座標位置.兩點的距離.一個面狀圖形的面積,還可指定一個點或一個幾何圖形,查詢該圖行範圍所相對應的屬性資料
@最佳路徑的定義與應用:利用電腦快速運算的功能,依照使用者的需求從指定地點找出四周最接近的目標物
@地勢分析的定義與應用:應用數值地形模型,透過電腦的處理域運算,比較某一空間單元內相鄰網格的高度質,進行該地區如坡度.坡向.視域等相關地理資訊的分析
@環域分析的定應與運用:環域是以某一空間單元為中心,在一定距離內環繞該空間單元的區域,則環域分析就是透過在多個相交的還域中,分析最佳分界,如經濟海域重疊
@疊圖分析的定義與應用:疊圖分析是將比例尺.座標.投影系統相同,但具有不同主題的地圖加以疊合,藉此找出符合特定需求的地區
!!!!重點三:地理資訊系統得十座椅google map為例